2019年德宏學前教育幼兒特崗教師招聘考前習題三

1、2019年德宏學前教育（幼兒）特崗教師招聘考前習題三一、單項選擇題的發(fā)展。1、兒童認識到自己的性別不隨年齡、情境而變化，表明兒童（A.性別同一性B.性別概念C.性別恒常性D.性別穩(wěn)定性2、在嬰兒期，兒童常常通過哭、喊、扔東西等來吸引成人的關注。這反映了他們所采用的學習 方式是（）。A.模仿 B. 操作學習C.使用工具 D.習慣化3、以下一種教師行為中，違反教師職業(yè)道德及有關政策法規(guī)的是（）。按名次排座位作業(yè)完不成，罰站一星期當眾嘲笑，羞辱學生對犯錯誤的學生進行適當?shù)膽徒浣處熭o導自己班的學生并收費用因為找不到違反紀律的某個學生，就將全部同學罰站對學生各方面表現(xiàn)及時向家長反饋A. 2） B. 2）

2、C.D.2000 .4、2001年，國家制定了幼兒園教育指導綱要（試行）»,將幼兒園的教育內容劃分為五大領域，下列哪個不屬于五大領域？（）A.健康B.語言C. 社會D.人文5、幼兒園教育指導綱要（試行）中幼兒園教育內容相對劃分為五大領域，每個領域都可以提煉出一個關鍵的能力，藝術領域是（）。A.創(chuàng)造能力 B.表現(xiàn)能力C.感受能力 D.思維能力6、小班語音教育的重點應該放在（）上，要盡量在日常生活和游戲中進行。A.詞匯積累B.聽力和發(fā)音練習C.語法完善D.詞義理解7、學前兒童科學教育評價中，收集資料的方法有（）。A.觀察分析法、事件詳錄和訪談法B.觀察分析法、行為核檢法和事件詳錄法C.觀

3、察分析法、問卷調查法和訪談法D.情境觀察法、事件詳錄法和訪談法8、幼兒園社會教育的核心在于發(fā)展幼兒的（）。A.人際關系B.社會性 C.社會文化 D.行為規(guī)范9、幼兒園教師要有正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時也要注意（）。A.思想健康 B.情緒健康C.心理健康 D. 道德健康10、在幼兒歌唱活動中，教師做法正確的是（）。A.提醒幼兒盡量大聲歌唱B.多用唱片替代自己范唱C.引導幼兒用自然的聲音歌唱D.引導幼兒反復練習，長時間歌唱11、引導幼兒學習利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗 創(chuàng)造的快樂是針對（）歲幼兒美術教育的目標。A.2 3 B.34C.45D.56

4、12、幼兒不宜看書距離太近，時間長容易產生（）。A.視網(wǎng)膜疲勞 B.晶狀體疲勞C.角膜疲勞D.睫狀體疲勞13、幼兒食欲減退，生長發(fā)育遲緩是缺乏微量元素（）。A. 鐵B.銅C.鋅D.碘14、學前教育學的萌芽階段是什么時期？（）A.16世紀后期B.15世紀前期C.20世紀初D.18世紀后期15、近些年來，一些城市出現(xiàn)了中心城區(qū)幼兒園生源不足，周邊新建居民區(qū)入園難的情況，這說明學前教育的發(fā)展受（）因素影響。A政治 B. 經(jīng)濟 C. 文化 D. 人口二、填空題1、晨間檢查的主要步驟是一問、二摸、三 、四。2、德國心理學家 主張游戲是對未來生活需要的活動的準備，是本能的練習或訓練。3、幼兒園應主動與幼兒

5、家庭配合，幫助家長創(chuàng)設良好的家庭教育環(huán)境，向家長宣傳、，共同擔負教育幼兒的任務。4、心理是人腦對能動的 反映。5、心理學家 根據(jù)著名的雙生子爬樓梯實驗提出了個體發(fā)展的成熟決定論。6、幼兒的語言能力是在 的過程中發(fā)展起來的7、直覺行動思維的典型方式是 。8、丁丁喜歡與小朋友一起玩，待人熱情，遇到生人也能主動打招呼，能很快地適應集體生活，興趣愛好廣泛，但興趣容易轉移，他的氣質類型屬于 。9、3歲兒童在回答自己是個好孩子的原因時說：“媽媽說我是個好孩子?！边@說明該階段兒童的自我評價具有10、一切有益于他人和社會的行為是 。三、判斷題1、福祿貝爾認為幼兒的行為是其內在生命形式的表現(xiàn)，命令式的、強制的行

6、為，對人格發(fā)展、 智慧發(fā)展有重要意義。（）2、1835年，英國政府頒布法令，提出視學官有視察和監(jiān)督托兒所的行為，這是英國政府正式 管理托兒所的開端。（）3、保教工作質量是經(jīng)營幼兒園追求的第一位價值。（）4、幼兒園應創(chuàng)設富有教育意義的環(huán)境氛圍，將教學作為幼兒的主要活動。（）5、幼兒園對幼兒實行的教育包括德、智、體、美、勞五個方面。6、保育工作者的任務是不僅保育，而且承擔部分教育兒童的任務。7、幼兒教師是對36歲幼兒開展保教工作的專門職業(yè)。（）8、研究與發(fā)展課程、管理課程是幼兒園課程評價的目的。（）9、編制教案是教師備課工作中最系統(tǒng)、全面、深人具體的工作。10、幼兒園的“娃娃家”游戲屬于表演游戲。

7、（）四、簡答題1、簡述幼兒科學教育的總目標。2、1.簡述幼兒園教育指導綱要（試行）中社會領域的目標。3、幼兒園社會教育的指導要點有哪些？4、簡述幼兒健康教育的主要內容。五、論述題1、試述如何在活動中發(fā)展幼兒的思維。參考答案一、單項選擇題1、【育萃專家解析】Do解析：性別穩(wěn)定性是指兒童對自己的性別不隨其年齡、情境等的變化而 改變這一特征的認識。2、【育萃專家解析】 G解析：嬰兒的探索活動主要借助自己的身體，如當他哭喊時，總能引發(fā) 養(yǎng)育者的撫慰反應，經(jīng)過多次重復，嬰兒就學會了 “哭喊是一種重要的方式”，這個就是嬰兒 使用工具的第一個階段-將自己身體作為工具。3、【育萃專家解析】 G解析：的內容是教

8、師管理學生的正確做法，不符合題目要求，予以 排除。4、【育萃專家解析】DL解析：幼兒園的教育內容劃分五大領域：健康、語言、科學、社會、藝 術。5、58.【育萃專家解析】Ao解析：各領域的關鍵能力：健康-自我保護能力；語言-表達能力;社會-人際交往能力；科學-思維能力；藝術-創(chuàng)造能力。6、【育萃專家解析】Bo解析：小班是語音教育的關鍵期，培養(yǎng)學前兒童正確發(fā)音是小班語音教 育的重點任務。小班語音教育的重點應該放在聽力和發(fā)音練習上。中、大班學前兒童在發(fā)音方 面存在的問題主要是少數(shù)學前兒童對個別容易混淆的音發(fā)不準，因此語音教育的重點是對個別 學前兒童發(fā)音的矯正。中、大班還應注意學前兒童語音修養(yǎng)能力的培

9、養(yǎng)，如清楚地吐字吐詞， 自然地調整聲音的強弱，富有感染力和表現(xiàn)力地表達，表述時善于調整好自己的呼吸，掌握最 初步的藝術發(fā)聲方法。7、【育萃專家解析】 G解析：學前兒童科學教育評價中，收集資料的方法有觀察分析法、問卷 調查法和訪談法。8、【育萃專家解析】Bo解析：幼兒社會教育是指以發(fā)展幼兒的社會性為目標，以增進幼兒的社 會認知、激發(fā)幼兒的社會情感、引導幼兒的社會行為為主要內容的教育。幼兒園社會教育的核 心在于發(fā)展幼兒的社會性。9、【育萃專家解析】 G解析：幼兒園不僅要關注幼兒身體健康，還應當關注幼兒心理健康，注 重滿足幼兒的發(fā)展需要，保持幼兒積極的情緒狀態(tài)，讓幼兒感受到尊重和接納。10、【育萃專

10、家解析】Co解析：在幼兒歌唱活動中，教師要根據(jù)幼兒生理發(fā)育特點安排練唱， 注意幼兒嗓音的保護，學唱過程中教師予以適當?shù)姆冻?，切忌用其他形式代替人聲范唱?1、【育萃專家解析】Do解析：題目中的內容是幼兒美術教育年齡階段目標中繪畫活動對大班 幼兒提出的具體目標。12、【育萃專家解析】D。解析：幼兒長時間近距離看書會造成睫狀體懸韌帶疲勞，所以答案選 擇D項。13、【育萃專家解析】Co解析：鋅是人體不可缺少的微量元素，對兒童的生長發(fā)育起著重要的 促進作用，缺乏鋅就會導致食欲減退、皮膚粗糙，兒童智力發(fā)育不良、發(fā)育遲緩以及貧血等。14、【育萃專家解析】Ao解析:15世紀以前學前教育學處于孕育階段，其思想

11、散見于各種著作 之中。隨著教育學的建立，16世紀以后學前教育學處于萌芽階段，其思想也不斷豐富起來，并 大量見諸教育學的論著中。15、【育萃專家解析】D解析：題目所述內容體現(xiàn)了城市人口分布不均對學前教育資源配置產生 的影響。二、填空題1、【育萃專家解析】看；查2、【育萃專家解析】格羅斯3、【育萃專家解析】科學保育、教育幼兒的知識。解析：舊規(guī)程中第五十二條指出：“幼兒園應當主動與幼兒家庭配合，向家長宣傳科學保育、教育幼兒的知識，幫助家長創(chuàng)設良好的家庭教育環(huán)境，共同擔負教育幼兒的任務?！毙乱?guī)程中第 五十二條指出：“幼兒園應當主動與幼兒家庭溝通合作，為家長提供科學育兒宣傳指導，幫助家長創(chuàng)設良好的家庭教

12、育環(huán)境，共同擔負教育幼兒的任務。"（備注：此題考的是1996版幼兒園工作規(guī)程中的內容）4、【育萃專家解析】客觀現(xiàn)實5、【育萃專家解析】格塞爾6、【育萃專家解析】交流和運用7、【育萃專家解析】嘗試錯誤8、【育萃專家解析】多血質9、【育萃專家解析】依從性10、【育萃專家解析】親社會行為三、判斷題1、【育萃專家解析】X。解析：福祿貝爾認為，幼兒的行為是其內在生命形式的表現(xiàn)，命令式的、強制的、干涉的教育方法對幼兒的發(fā)展是無效的，必須尊重幼兒的自主性，重視幼兒的自我活 動。2、【育萃專家解析】X。解析 :1832年，法國初等教育法(即基佐法案)頒布后，政府將托 兒所視為初等教育的基礎，要求公共

13、教育部給予財政援助。1835年，公共教育部頒發(fā)關于在各縣設立初等教育的特別視學官的規(guī)定，提出視學官對托兒所具有視察和監(jiān)督的權力。這是國家正式管理托兒所的開端。3、【育萃專家解析】Vo解析：幼兒園的首要工作是保育和教育，因此保教工作的質量是幼兒園 追求的第一位價值。4、【育萃專家解析】X。解析：幼兒園的教育教學活動應以游戲為主。5、【育萃專家解析】X。解析：幼兒園工作規(guī)程中指出，幼兒園的任務是實行保育與教育相 結合的原則，對幼兒實施德、智、體、美全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。6、【育萃專家解析】Vo解析：保育工作者是輔助教師負責嬰幼兒保健、養(yǎng)育和協(xié)助教師對嬰幼 兒進行教育的人員，因此也需要

14、承擔部分教育兒童的任務。7、【育萃專家解析】Vo解析 ：我國幼兒教師的工作職責是針對36歲幼兒開展保育和教育工作。8、【育萃專家解析】Vo解析 ：幼兒園課程評價的目的有兩方面 ：第一，了解幼兒的實際發(fā)展狀 況，使教師能夠針對幼兒的需要、特點及個體差異，決定教育活動的目標、內容及活動形式、 指導方式等；第二，了解課程的目標、內容、實施過程以及幼兒整體的發(fā)展狀況，從而得知評 價課程是否符合教育目的和適合幼兒。9、【育萃專家解析】Vo解析：教案是教師在鉆研教材、了解學生、設計教學法等前期工作的基 拙上，經(jīng)過周密策劃而編制的關于課程教學活動的具體實施方案。編寫教案是教師備課工作中 最為全面系統(tǒng)、深入具

15、體的一步。10、【育萃專家解析】X。解析 ：角色游戲是幼兒通過扮演角色，運用想象，創(chuàng)造性地反映個人生活印象的一種游戲，通常都有一定的主題，如娃娃家、商店、醫(yī)院等。四、簡答題1、【育萃專家解析】(1)對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。(2)能運用各種感官，動手動腦，探究問題。(3)能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。(4)能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。(5)愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。2、【育萃專家解析】(1)能主動地參與各項活動，有自信心；(2)樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心；(3)理解并遵守

16、日常生活中基本的社會行為規(guī)則；(4)能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感；(5)愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。3、【育萃專家解析】(1)社會領域的教育具有潛移默化的特點；(2)幼兒與成人、同伴之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其社會學習的重要途徑；(3)社會學習是一個漫長的積累過程，需要幼兒園、家庭和社會密切合作，協(xié)調一致，共同 促進幼兒良好社會性品質的形成。4、【育萃專家解析】(1)學前兒童身體生長發(fā)育教育；(2)學前兒童日常生活行為與安全教育；(3)學前兒童飲食與營養(yǎng)教育；(4)學前兒童疾病防御教育；(5)學前兒童體育教育；(6)學前兒童心理健康教育。五、論述題1、【育萃專家解析】(1)為幼兒創(chuàng)設直接感知和動手操作的機會。在幼兒園教育活動中，教師要積極地向幼兒提供各種各樣的直接感知與動手的機會，讓幼兒在積極的活動中進行思維，這樣才能使幼兒更好地感知 事物的存在變化和發(fā)展。(2)活動中要突出具體性、形象性。具體形象思維是幼兒期思維最主要的方式和典型特點。 在幼兒園教育活動中，教師要注意教育內容的具體形象性，要適合幼兒的理解水平，并且注意 采用直觀、形象的方法，盡量避免空洞、抽象的講授。(3)創(chuàng)設問題情境，促進幼兒思維的發(fā)展。幼兒能否對事物進行思考， 能否有思考的積極性, 依賴于一定的問題情境。教師要注意，在活動過程中，幼兒會出現(xiàn)暫時的理解