新部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件（精品）20 咕咚

1、小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編一年級(jí)下冊(cè)20 20 咕咕 咚咚d d nn形聲字形聲字右邊部分右邊部分“古古”和和“冬冬”表讀音。表讀音。民間故事 民間故事就是勞動(dòng)人民創(chuàng)作并傳播的、具有虛構(gòu)內(nèi)容的散文形式的口頭文學(xué)作品。朗讀示范 聽(tīng)范讀，聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字出文中的生字，注意生字的讀音。的讀音。點(diǎn)擊圖標(biāo)即可播放會(huì)認(rèn)的字 咕咕 咚咚 熟熟 掉掉 嚇嚇 羊羊 鹿鹿 逃逃 命命 象象 野野 攔攔 領(lǐng)領(lǐng) toto ll dndn shsh diodio xixiynyn lnln mnmn xinxin yy lnln識(shí)字方法咕咕形聲字識(shí)記形聲字識(shí)記咚咚嚇嚇攔攔領(lǐng)領(lǐng)熟字比較熟字比較法法逃逃桃桃

2、熟熟熱熱命命傘傘鹿鹿象象看圖識(shí)記看圖識(shí)記羊羊逃命、救命、生命逃命、救命、生命野牛、野草、野花野牛、野草、野花野：野：命：命：組詞識(shí)記組詞識(shí)記字源識(shí)記字源識(shí)記咕咚咕咚逃命逃命野牛野牛攔住攔住領(lǐng)著領(lǐng)著會(huì)寫(xiě)的字嚇嚇跟跟嚇人嚇人可怕可怕跟從跟從xixippnn怕怕家家羊羊 象象都都大家大家山羊山羊象牙象牙都是都是jijiynynxinxin dudu三個(gè)撇長(zhǎng)三個(gè)撇長(zhǎng)短不同，短不同，間距勻稱(chēng)間距勻稱(chēng)家最后兩筆最后兩筆撇收捺放撇收捺放重點(diǎn)指導(dǎo)象上收下放，上收下放，形體偏長(zhǎng)形體偏長(zhǎng)末捺最舒展末捺最舒展詞語(yǔ)理解熟：熟：成熟，植物的果實(shí)或種子長(zhǎng)成。成熟，植物的果實(shí)或種子長(zhǎng)成。造句：造句：秋天到了，田里的水稻秋天

3、到了，田里的水稻熟熟了。了。拔腿：拔腿：邁步邁步。他答應(yīng)了一聲，他答應(yīng)了一聲，拔腿拔腿就跑了。就跑了。逃命逃命：逃出危險(xiǎn)的環(huán)境以保全生命。逃出危險(xiǎn)的環(huán)境以保全生命。熱鬧：熱鬧：（景象）繁盛活躍（景象）繁盛活躍。正好：正好：恰好；剛好。恰好；剛好。造句：造句：地震來(lái)了，人們四處地震來(lái)了，人們四處逃命逃命。造句：造句：廣場(chǎng)上人山人海，十分廣場(chǎng)上人山人海，十分熱鬧熱鬧。造句：造句：皮球皮球正好正好掉到井里。掉到井里。整體感知課文一共課文一共 個(gè)自然段。我會(huì)給個(gè)自然段。我會(huì)給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。 7 7 1 1、2 2自然段自然段3 3、4 4自然段自然段第第5 5自然段第自然段第

4、1 1句句第第5 5自然段第自然段第二句至段末二句至段末第第6 6、7 7自然段自然段 “咕咚”是熟透了的木瓜掉進(jìn)湖里發(fā)出的聲音。 故事中講了兔子、小猴子、狐貍、山羊、小鹿、大象和野牛這些小動(dòng)物。品讀釋疑讓我們跟著兔子一起去看看到讓我們跟著兔子一起去看看到底到底發(fā)生了一件什么事情吧。底到底發(fā)生了一件什么事情吧。從這句話(huà)中你知道了什么？木瓜熟了。一個(gè)木瓜從高高的樹(shù)上掉進(jìn)湖里，木瓜熟了。一個(gè)木瓜從高高的樹(shù)上掉進(jìn)湖里，咕咚！咕咚！ 交代了事情的起因和發(fā)生的地點(diǎn)。 事情發(fā)生的起因。擬聲詞形容重東西落下或大口喝水吞咽的聲音。在課文中是熟透的木瓜掉進(jìn)湖里的聲音?！肮具恕笔鞘裁矗抗具藫渫ǖ未?轟隆隆 誰(shuí)聽(tīng)到

5、了誰(shuí)聽(tīng)到了“咕咚咕咚”的聲音？的聲音？它是怎樣做的？它是怎樣做的？ “ 咕 咚咕 咚 ”來(lái) 了 ， 太來(lái) 了 ， 太嚇人了！嚇人了！ 兔子嚇了一跳，拔腿就跑兔子嚇了一跳，拔腿就跑。兔子，兔子，你為兔子，兔子，你為什么拔腿就跑呀？什么拔腿就跑呀？例例：兔子嚇了一跳，兔子嚇了一跳，拔腿就跑拔腿就跑。上課鈴聲響了，同學(xué)們上課鈴聲響了，同學(xué)們拔腿就跑拔腿就跑。 田徑比賽田徑比賽中，一中，一聲?shū)Q響，聲?shū)Q響，選手們選手們立刻立刻拔腿就跑拔腿就跑。詞語(yǔ)運(yùn)用造句：造句： 小小猴子看見(jiàn)了，問(wèn)他為什么跑。兔子猴子看見(jiàn)了，問(wèn)他為什么跑。兔子一邊跑一邊叫：一邊跑一邊叫：“不好啦，不好啦，咕咚咕咚可可怕極了！怕極了！”

6、 動(dòng)作描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)害怕害怕慌張慌張兔子一邊跑，一邊叫：兔子一邊跑，一邊叫：“不好不好啦啦”動(dòng)作文中這樣的句型還有：大伙一邊跑一邊叫：“快逃命啊”“一邊一邊”表示兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行。動(dòng)作認(rèn)識(shí)新句子1.1.媽媽一邊織毛衣，一邊唱歌。2.2.弟弟一邊看電視，一邊吃東西。抓住“一邊跑一邊叫”、語(yǔ)氣詞“啦”和感嘆號(hào)，讀出兔子害怕、慌張的心情。 兔子嚇了一跳，拔腿就跑。小猴子看見(jiàn)了，兔子嚇了一跳，拔腿就跑。小猴子看見(jiàn)了，問(wèn)他為什么跑。兔子一邊跑一邊叫：?jiǎn)査麨槭裁磁?。兔子一邊跑一邊叫：“不好不好啦，啦，咕咚咕咚可怕極了！可怕極了！”朗讀指導(dǎo)原來(lái)兔子被原來(lái)兔子被“咕咕咚咚”聲嚇了一跳，聲嚇了一跳，拔腿就跑。拔腿

7、就跑。 其他小動(dòng)物聽(tīng)到兔子的叫喊聲其他小動(dòng)物聽(tīng)到兔子的叫喊聲都是什么樣的反應(yīng)呢？請(qǐng)大家看插都是什么樣的反應(yīng)呢？請(qǐng)大家看插圖，讀讀第圖，讀讀第3 3 5 5自然段。自然段。 小猴子一聽(tīng)，就跟著跑起來(lái)。他小猴子一聽(tīng)，就跟著跑起來(lái)。他一邊跑一邊大叫：一邊跑一邊大叫：“不好啦，不好啦，不好啦，不好啦，咕咚咕咚來(lái)了，大家快跑哇！來(lái)了，大家快跑哇！” 沒(méi)有問(wèn)為什么，就跟著兔子跑，還喊著和兔子一樣的話(huà)。 這一下可熱鬧了。狐貍呀，山羊啊，這一下可熱鬧了。狐貍呀，山羊啊，小鹿哇，一個(gè)跟著一個(gè)跑起來(lái)。大伙一邊小鹿哇，一個(gè)跟著一個(gè)跑起來(lái)。大伙一邊跑一邊叫：跑一邊叫：“快快逃命逃命啊，啊，咕咚咕咚來(lái)了！來(lái)了！”大象大

8、象看見(jiàn)了，也跟著跑起來(lái)?？匆?jiàn)了，也跟著跑起來(lái)。沒(méi)有問(wèn)為什么，就跟著大伙跑。想象當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面，可想象當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面，可以用哪個(gè)詞來(lái)形容？以用哪個(gè)詞來(lái)形容？亂糟糟亂糟糟熱鬧熱鬧 這一下可熱鬧了。狐貍呀，山羊啊，小這一下可熱鬧了。狐貍呀，山羊啊，小鹿哇，一個(gè)跟著一個(gè)跑起來(lái)。大伙一邊跑一鹿哇，一個(gè)跟著一個(gè)跑起來(lái)。大伙一邊跑一邊叫：邊叫：“快快逃命逃命啊，啊，咕咚咕咚來(lái)了！來(lái)了！”朗讀指導(dǎo)想象著當(dāng)時(shí)熱鬧的場(chǎng)面，再次朗讀第4自然段，讀出慌亂、熱鬧的場(chǎng)面。 兔子兔子只是說(shuō)只是說(shuō)“咕咚咕咚”可怕極了；小猴可怕極了；小猴子認(rèn)為子認(rèn)為“咕咚咕咚”追他們來(lái)了；其他的動(dòng)物追他們來(lái)了；其他的動(dòng)物以為以為“咕咚咕咚”要要來(lái)來(lái)殺

9、他們。他們把殺他們。他們把“咕咚咕咚”傳得越來(lái)越厲害。傳得越來(lái)越厲害。 動(dòng)物們遇事不動(dòng)腦筋，盲目跟從，動(dòng)物們遇事不動(dòng)腦筋，盲目跟從，認(rèn)為認(rèn)為“咕咚咕咚”是一種可怕的東西，所是一種可怕的東西，所以都跟著兔子一起跑。以都跟著兔子一起跑。 默讀課文第5自然段，想一想：正當(dāng)小動(dòng)物們都跟著跑的時(shí)候，野牛是怎么做的？畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句，讀一讀。 野野牛攔住他，問(wèn)：牛攔住他，問(wèn)：“咕咚咕咚在哪里，你看見(jiàn)了？在哪里，你看見(jiàn)了？”攔住攔住問(wèn)問(wèn)語(yǔ)氣冷靜語(yǔ)氣冷靜野牛又問(wèn)大伙，大伙也都野牛又問(wèn)大伙，大伙也都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。最后問(wèn)兔子，兔子說(shuō)：最后問(wèn)兔子，兔子說(shuō)：“是我聽(tīng)見(jiàn)的，是我聽(tīng)見(jiàn)的，咕咚咕咚就就在那邊的湖里。在那邊

10、的湖里?！泵つ扛L(fēng)盲目跟風(fēng)勇敢勇敢有主見(jiàn)有主見(jiàn)對(duì)對(duì)問(wèn)題問(wèn)題追根究底追根究底 小動(dòng)物們都沒(méi)看見(jiàn)小動(dòng)物們都沒(méi)看見(jiàn)“咕咚咕咚”，卻一個(gè)跟著一個(gè)跑起來(lái)。自由讀卻一個(gè)跟著一個(gè)跑起來(lái)。自由讀課文課文6 6、7 7自然段，說(shuō)說(shuō)你知道了自然段，說(shuō)說(shuō)你知道了什么。什么。 兔子領(lǐng)著大家來(lái)到湖邊。兔子領(lǐng)著大家來(lái)到湖邊。正好又有一個(gè)木瓜從高高的正好又有一個(gè)木瓜從高高的樹(shù)上掉進(jìn)湖里，咕咚！樹(shù)上掉進(jìn)湖里，咕咚！他們?cè)谛κ裁茨兀?笑自己盲目跟風(fēng)，笑自己盲目跟風(fēng)，沒(méi)有獨(dú)立思考問(wèn)題。沒(méi)有獨(dú)立思考問(wèn)題。大伙你看看我，我看看你，都笑了。大伙你看看我，我看看你，都笑了。 故事故事中被咕咚嚇到的小動(dòng)中被咕咚嚇到的小動(dòng)物們都太盲從了。物

11、們都太盲從了。 野牛真勇敢，我們應(yīng)該像野牛真勇敢，我們應(yīng)該像野牛那樣，遇到事情的時(shí)候多野牛那樣，遇到事情的時(shí)候多問(wèn)為什么，并勇于去探索。問(wèn)為什么，并勇于去探索。 示例：示例：我我最喜歡野牛，因?yàn)樽钕矚g野牛，因?yàn)樗龅绞虑榈臅r(shí)候不慌張，也不他遇到事情的時(shí)候不慌張，也不盲目跟風(fēng)，敢于問(wèn)出心里的疑惑。盲目跟風(fēng)，敢于問(wèn)出心里的疑惑。中心主旨 課文講的是一只課文講的是一只兔子兔子偶然聽(tīng)見(jiàn)偶然聽(tīng)見(jiàn)“咕咚咕咚”一聲，一聲，嚇得撒腿就跑，其他動(dòng)物嚇得撒腿就跑，其他動(dòng)物也跟著逃跑也跟著逃跑，只有，只有野牛野牛問(wèn)問(wèn)“咕咚咕咚”是什么，大家去看了才明白：是什么，大家去看了才明白：“咕咚咕咚”原原來(lái)是來(lái)是成熟的木瓜掉到湖里成熟的木瓜掉到湖里發(fā)出的聲音。這個(gè)