版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、優(yōu)秀學生獲獎感言2 篇尊敬的各位領導、老師、同學們:大家好!我是焦集小學五年級學生董飛宇。今年我被評為“龐家鎮(zhèn)優(yōu)秀學生”感到非常高興。今天,我站在這里代表我校優(yōu)秀學生發(fā)言,感到十分榮幸。在這里,我要感謝我的父母,是他們給我一個健康的身體,一個溫馨的家;感謝我所在的龐家鎮(zhèn)焦集小學,是母校,創(chuàng)造了安靜的環(huán)境,讓我健康的成長,學到了豐富的文化知識,;感謝學校的每一位教師,是他們教給我豐富的知識,做人的道理;感謝每一位同學,是他們一直在支持我,鼓勵我。謝謝你們!五年來,我從一個不懂事的小孩子, 變成了一個愛學習、懂禮貌、有愛心、有集體榮譽感的大學生,其中有我個人付出的努力, 更有家長、 老師的汗水。
2、班里的每一次集體活動,我都積極參與,認真訓練;每一次作業(yè),我都一絲不茍,爭取得優(yōu);我愛好廣泛,唱歌、繪畫、跳繩等,特別是演講,學校的每一次演講比賽,我都積極參與,并取得了好成績。一分耕耘,一分收獲。我年年被評為校級優(yōu)秀學生,優(yōu)秀班干部。這次我被當選為“鎮(zhèn)級優(yōu)秀學生”,只是對我這學期表現(xiàn)的肯定,今后的學習生活中,我將會珍惜這份榮譽,并轉化為我前進的動力,以優(yōu)秀學生的標準嚴格要求自己,處處以身作則,帶動更多的同學走進優(yōu)秀學生的行列。一花獨放不是春,萬紫千紅春滿園。最后祝在座的每一位同學人人爭做優(yōu)秀學生。謝謝!親愛的叔叔、阿姨、老師、同學們:大家好 ! 其實,我和大家一樣,只是一名普普通通的少先隊員
3、。作為一名普通的小學生,能夠得到“五指山市福安房地產優(yōu)秀小學生”的殊榮,我很高興,也非常激動。但我更加知道,這只是我人生的一個新的起點,它將成為我前進的動力,也更會激勵我邁向更高的目標。此時此刻,我想用六個字來表達我的心情 , 那就是感謝、自豪、感恩!我要感謝我的母校,是您給了我良好的學習環(huán)境,讓我在愛的陽光下盡情地吮吸知識的甘泉,是您在我的心中播下了理想的種子,讓我向著明天奮斗!我要感謝所有的老師,是你們用汗水澆灌我成長,是你們用行動鼓勵我前行!我要感謝我的同學,是你們的無私幫助使我的人生道路灑滿陽光;是你們的真誠讓我感受到了集體的力量 ! 更要感謝的是五指山市福安房地產公司的叔叔阿姨們,謝
4、謝您們!人們常說,一粒種子,只有深深地根植于沃土,才能生機無限;而一名學生,只有置身溢滿書香的氛圍,才能蓬勃向上!我非常自豪在求學的快樂時光中,進入五指山市第一小學這片沃土,在學校領導老師的關心栽培下和同學們的幫助下,小小的我才得以成長,我人生的畫屏上才圖下了一抹最絢麗的色彩。為了感謝所有支持我的人,為了回報母校對我的培養(yǎng),我將把這份感恩之情化作動力,珍惜榮譽,勤奮好學,謙虛謹慎,激情逐夢。盡管我今天取得了一點成績,但這些成績都是老師們對我的辛勤培育和我自己努力學習的結果。成績只屬于過去,在未來的日子里,我會繼續(xù)發(fā)揚我的優(yōu)點,同時,也要查找自己的不足,學習其他同學的優(yōu)秀品質,加強學習,培養(yǎng)高尚
5、的品德,積極鍛煉好身體,塑造自己具有創(chuàng)新,有膽識,有作為的好少年,我相信自己會脫穎而出,為我的小學生活畫上一個圓滿的記號!作為一名小學生,我們腳下的路還很長。我們必須踏踏實實地走好人生的每一步,為我們的老師爭光, 為母校添彩!最后,我用一句話與大家共勉:鮮花和掌聲在身后,成功在前方,我們在路上!陳曉研:很榮幸能獲得杰出學生獎學金,當我面對初中二千多學弟學妹從趙校長手中接過榮譽證書,我激動的難以控制,深深地為我奮斗的三百多個日日夜夜感到值得,誠摯地對為我付出的每一位老師說聲“謝謝”!也感激的對我所熱愛的二實說出“為你,千千萬萬遍?!标悤匝屑议L:感謝學校,感謝老師把我們的孩子培養(yǎng)成才,也感謝趙校長
6、如此重視人才。梁億豐:這個頒獎儀式表現(xiàn)了學校對我們的認可,更加堅定了我們“今天我以二實為榮,明天二實以我為傲”的信念,我會用加倍的努力去回報哺育我,栽培我的母校,為母校再增光彩,也希望我們刻苦奮斗的精神,能通過這個儀式傳遞給二實的學弟學妹們。梁億豐家長:孩子取得今天的成績都是因為學校對孩子的用心栽培,這個儀式讓我有機會和孩子們共同享受給予的榮譽,并且讓我重溫校園生活,感謝二實,希望二實能夠同孩子們一起再鑄輝煌。劉延威:很榮幸地成為了深圳第二實驗學校第一批受表彰的優(yōu)秀學生,很感謝學校給我這個榮譽,我以后會更加努力,為母校爭光。劉延威家長:很高興我的孩子成為了學校受表彰的優(yōu)秀學生,并感謝學校給予孩
7、子的支持,以及對我們家長的肯定。日后我們家長一定會督促孩子好好學習,取得更好的成績。姚曉杰:很榮幸成為第一批收益的學生,我十分感謝學校給我這個獎項,我一定會再接再勵,爭取更好的成績。姚曉杰家長:很榮幸學校給予孩子莫大的支持以及幫助,并給予我們家長以肯定的表彰,我們一定會好好督促孩子的學習,做他堅實的支柱。張家贏:我很榮幸自己能成為二實第一批獎學金的獲得者,這個獎對我有非常重大的意義, 以后我一定會好好學習,不辜負學校對我的期望。張佳贏家長:很高興學校能認可我孩子的努力,并給了我和孩子獎狀作為肯定的表彰,以后我一定會督促孩子用心學習,繼續(xù)為校爭光。陸研:我認為這次的頒獎儀式在表彰我們的同時,也激
8、勵了初三的同學,但是,建議對初中的同學做好引導,不讓他們更多為了獎學金而學習,要讓他們也包括我們都要明確目標,端正態(tài)度,努力學習。陸研家長:這次活動可以激勵學弟學妹,對于家長也是一種榮幸,希望學??梢岳^續(xù)傳承“杰出學生獎”。郭芷悅:我能獲得此項榮譽十分榮幸,這會是我人生中最光榮時刻之一。我相信我一定會繼續(xù)努力,登上夢想的高峰,享受最美的風景。郭芷悅家長:十分感謝學校對孩子的三年關注與栽培,是學校提供了孩子展示自己,趙越自我的平臺。希望學??梢耘囵B(yǎng)出更多的人才,讓更多的人成為國家棟梁!方之希: XX 年 9 月 19 日,這是一個光榮的日子。我站上了三年來一直想登上的領獎臺。感謝學校對我初中階段
9、成績的肯定,對我高中學習的鼓勵。在高中的學習生活中,我一定不辜負學校對我的期望!加油!方之希家長:感謝學校對我孩子的肯定!獲此榮譽,非常感謝學校的鼓勵。作為父母,我一定會繼續(xù)支持學校的工作,鼓勵及培養(yǎng)孩子,讓她在三年后取得更傲人的成績。江泓諭:很榮幸再次回到母校接受“杰出學生獎”的表彰。我一定會繼續(xù)努力,爭取在三年后的高考中再創(chuàng)輝煌,為二實爭光。江泓諭家長:江泓諭在初中階段能夠取得優(yōu)異的成績,離不開學校的精心培養(yǎng),這也驗證了當初我們選擇能夠就讀第二實驗學校初中部的決定是正確的。高中階段也是非常重要的階段, 希望江泓諭繼續(xù)努力,以優(yōu)異的成績來回報母校。翁寶婷:我認為這次的頒獎儀式很好地激勵了初三
10、的學弟學妹們,同時我們也十分感謝校方提供了一個給我們表達自己對中考的感想的平臺。我認為這是一個象征著二實榮譽的獨特的獎項,我希望這個獎項能夠成為二實的文化標志,能夠傳承下去。翁寶婷家長:孩子能夠獲得“杰出學生獎”,我感到十分的驕傲。這個獎項應該繼續(xù)辦下去,激勵更多的學生,取得好成績。林雪寒:三年前。我有幸加入二實的集體,并在二懷里茁壯成長。今天我仍堅定地選擇了二實,因為我相信,展翅高飛,二實就是起點。林雪寒家長:感謝學校給了孩子們一個舒適的學習環(huán)境,感謝每一位老師的辛苦付出。相信在二實的培育下,會有更多的優(yōu)秀學子 找到屬于自己的藍天。黃 盈:能夠成為第一屆的獲獎學生,我覺得很幸運,同時, 80
11、00 元資金是一筆可觀的數(shù)目, 在初中部的表彰大會充分地體現(xiàn)了學校對我們的重視。希望這種重視能激勵一代代學子刻苦奮斗,拼搏進取。這份榮譽也將激勵我在高中三年繼續(xù)堅持學習。勇攀高峰黃 盈家長:很感激學校能夠為孩子授予這份榮譽和資金,希望學校能一直重視優(yōu)秀學生的培養(yǎng)。爭取在高考中出尖子。讓孩子的未來有個好出路。莊匯匯:作為首批獲此殊榮并傳遞火炬的學生,我感到萬分榮幸。一直以來,學校給予了我很多的關心和照顧,每個都呈我以滿捧的鮮花,這些都是我前進的動力。三年的時光,三年磨礪,讓我變得更加懂事與堅韌。在接下來的學習生活中我將會加倍地努力,不辜負學校和老師的期望。莊匯匯家長:在三年的初中學生中,學校給予了我的女兒莫大的支持,我見證了我的女兒一步步的成長。此次獲得這一獎項,我感到非常的光榮。在這里感謝學校和老師們對我的女兒的悉心栽培。在接下來的三年里。我也會認真的督促我的女兒,讓她進一步發(fā)展,創(chuàng)造更多的輝煌。林燕柳:第一次站在臺上當著全校師生的面得到嘉獎,母校,謝謝您!我知道我的成功是與您分不開的,如果沒有母校的栽培和教育,就不會有今天的我 ! 感恩母校!我今后一定
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- DB32T-防汛抗旱特征水位核定規(guī)程編制說明
- 海南省??谑?024-2025學年四年級(上)期末語文試卷(含答案)
- 2025年社會服務行業(yè)投資策略報告:穩(wěn)舵定錨行致遠奮楫揚帆譜新篇
- 球的表面積和體積課件
- 【大學課件】單片機的系統(tǒng)擴展
- 經濟學馬曉蓮課件房地產市場研究分析
- 中國證券市場供需格局及未來發(fā)展趨勢報告
- 2025年容積泵項目可行性研究報告
- 中國陶瓷耐磨磚項目投資可行性研究報告
- 2025共同出資合作開發(fā)地塊合同模板
- 2024-2024年上海市高考英語試題及答案
- Python數(shù)據(jù)分析與應用 課件 第12章 Seaborn
- 初三歷史復習備考策略
- 廣東省云浮市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版期末考試(上學期)試卷及答案
- 國潮風中國風2025蛇年大吉蛇年模板
- 《信托知識培訓》課件
- 物業(yè)項目經理崗位競聘
- 第8課《蒲柳人家(節(jié)選)》教學設計-2023-2024學年統(tǒng)編版語文九年級下冊
- 幼兒沙池活動指導方法
- 2024年冬季校園清雪合同
- 翻譯美學理論
評論
0/150
提交評論