仿寫、補寫、對聯(lián)ppt課件

1、 例 (2014安徽)調(diào)皮的明明將抄在黑板上的詩悄悄擦去了兩句。請根據(jù)開頭四句詩內(nèi)容和句式的特點，發(fā)揮想象，在橫線上補寫出兩句?？键c突破一、仿寫風，跌倒了才有了美麗的落葉云，跌倒了才有了滋潤大地的雨水_1；.【點撥】補寫詩句時要注意題干要求“根據(jù)開頭四句詩內(nèi)容和句式的特點，發(fā)揮想象”。從內(nèi)容看，詩句開頭出現(xiàn)的事物“風”“云”和描述的內(nèi)容都屬于自然現(xiàn)象；從句式看，兩句分別是“，跌倒了”“才有了”的結構，且是承接的關系，即有了前者才會出現(xiàn)后者。答題時遵循以上要求進行合理想象即可組織出答案。示例一：太陽，跌倒了/才有了靜謐的夜晚示例二：雪，跌倒了/才有了銀裝素裹的世界2；. 第一步，審清題干，明確答

2、題方向。認真研讀題干要求，分析所給語段所蘊含的思想內(nèi)容。 第二步，分析例句句式特點，分析其內(nèi)在的邏輯關系、句子的結構特點、運用的修辭手法等。 第三步，組句。定：確定仿寫的對象及框架(如仿句的主體、喻體等)。仿：遣詞造句。連：連貫語句。根據(jù)句式一致的原則，把以上內(nèi)容連貫成與原文主旨一致的幾句話。 第四步，驗證。是否有語病(殘缺、搭配、邏輯等)。是否和原文內(nèi)容、句式、修辭一致。是否與原文相連、語境相通。3；.專項訓練1(2017重慶B卷)學習語文既要善于審美觀察，又要學會詩意表達。請參照示例，另選一種事物，寫一個句子。(要求：體現(xiàn)事物特征，詩意表達，不要求句式一致。)示例：茶樹葉和水熱戀后淌下的眼

3、淚。4；.【解析】解答此題，首先分析所給例句的特點，結合“樹葉和水熱戀后淌下的眼淚”可知句子運用了擬人的修辭手法，因此所寫句子也要運用擬人的修辭手法，根據(jù)所選事物的特點進行仿寫，句式?jīng)]有過多的要求，表述清楚即可，注意表達要有詩意。示例：花種子和陽光、空氣、土壤嬉戲成長后綻放的笑靨。5；.2(2017廣東省卷)仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構成排比。 寒來暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命狀態(tài)也不相同：春天(1)_，_，_；夏天驕陽似火，蛙鳴蟲唱，是生命的張揚；秋天(2)_，_，_；冬天落雪無聲，閑云舒卷，是生命的恬靜?；蒿L和暢惠風和暢鶯飛草長鶯飛草長是生命的萌發(fā)是生命

4、的萌發(fā)明月朗照明月朗照五谷飄香五谷飄香是生命的純熟是生命的純熟6；.(一)補寫總起句或總結句。 例 (2017重慶B卷)日子太清閑，便會多些空虛無聊；日子太忙碌，便會多些奔波勞累。無論哪一種日子，如果長此以往，生活便會出現(xiàn)危機?？仗摕o聊的或許會沉迷于某種嗜好而不可自拔，奔波勞累的恐怕會病痛纏身而苦不堪言。這兩種結果都不是我們想見到的。所以說，_ _。根據(jù)語境，請寫一個議論性的句子總結全段。二、補寫、續(xù)寫7；.【點撥】補寫總結句要抓住前文所敘述的內(nèi)容進行概括。這一段話先指出日子太清閑或太忙碌會有什么后果，然后指出這兩種日子長期下去都會出現(xiàn)危機，并分析其產(chǎn)生的兩種結果。因此總結句表達的觀點要圍繞生

5、活既不能太清閑也不能太忙碌進行概括。生活需要有緊有松，張弛有度(或“生活需要勞逸結合”；或“生活既不能過于清閑，也不能過于忙碌”)8；. 總起句常放在段首，總結句常放在段末，它們都是文段的中心句，是對本段內(nèi)容的概括。解答時，要抓住選段的中心話題，對選段內(nèi)容和觀點進行歸納，注意語句要通順。9；.(二)補寫過渡句。 例 請為下面一段文字寫一句恰當?shù)脑?，使語句過渡自然連貫。 每個人都有自己的夢想。所謂夢想，就是內(nèi)心世界里處于主導地位的精神支柱。有了這個支柱，內(nèi)心就會充實，生活就會精彩，人生就有目標，就會向著美好的未來前進?，F(xiàn)在的問題是，實現(xiàn)夢想會遇到很多困難。_？實現(xiàn)夢想需要鍥而不舍，不懈努力。荀子

6、說過，鍥而不舍，金石可鏤。任何夢想的實現(xiàn)，都需要一種堅持不懈的精神，遇到困難不退縮，遇到挫折不氣餒。10；.【點撥】要求補寫的句子在中間位置，語段前半部分是對夢想的解釋并點出了實現(xiàn)夢想的不易；后半部分說明了實現(xiàn)夢想需要的精神品質(zhì)。結合語境可知，所補寫的句子起承上啟下的過渡作用。還要緊扣語段主題“夢想”，且橫線后的問號表明所補寫的句子是疑問形式，后半部分的內(nèi)容是圍繞該問題闡述的。結合以上分析即可得出答案。那么，如何實現(xiàn)夢想那么，如何實現(xiàn)夢想呢呢11；. 過渡句的作用一般是承上啟下。 補寫過渡句：要對上下文的文意進行概括，抓住上文表達的中心思想和下文表達的中心思想是什么邏輯關系，如轉折、順承、強調(diào)

7、等。組織一個簡明通順的語句，把上下文連接起來。12；. 請你為下面語段橫線處補寫一句過渡句，使上下文語意連貫。 一切知識都是互相聯(lián)系、互相影響的。無博，專則孤立無依；無專，博則泛濫無歸。因此，_。許多人的成才實踐證明，在確定一項專業(yè)之后，再按照專業(yè)的需要去鉆研與涉獵其他各種知識，這樣，專中有博，博而能專，就可以收到更好的效果。13；.【解析】該語段論述的主題是“博”與“?！钡年P系。橫線前面說“博”與“?！钡年P系是互相聯(lián)系和影響的；而橫線后面的內(nèi)容則說的是將“博”與“?！苯Y合可以收到更好的效果。因此，橫線處應該圍繞專與博是相輔相成的進行補寫。專與博是相輔相成的（或：兩者結合才能相得益彰）14；.

8、 請你為下面語段橫線處補寫一句過渡句，使上下文語意連貫。 毛筆，是古代漢族與西方民族用羽毛書寫風采迥異的書寫、繪畫工具。毛筆品種繁多，自元代以來，河南孫店生產(chǎn)的具有“尖、圓、健”特點的“皖香毛筆”成為全國最著名的毛筆品種。_，吳國叫“不律”，燕國叫“弗”，楚國叫“幸”，秦國叫“筆”。秦始皇統(tǒng)一全國后，“筆”就成了定名，一直沿用至今。15；.【解析】由橫線后面的“吳國叫”“燕國叫”“楚國叫”“秦國叫”“秦始皇統(tǒng)一全國后”可知，所補寫的句子應表明毛筆在各個朝代有不同的名稱。因此，橫線處可填寫“毛筆在歷代都有不同的名稱”。毛筆在歷代都有不同的名稱16；.三、對聯(lián) 例 (2017安徽)學生會開展“對對

9、聯(lián)贏影票”活動。請幫助小祥同學為下圖中的對聯(lián)選擇最恰當?shù)南侣?lián)。 ()A斗室方桌，遍覽萬古文章B方寸鏡頭，透視萬種風情C琳瑯滿目，經(jīng)營百樣繁華D小小梨園，上演生旦凈丑17；.【點撥】本次活動的主題為“對對聯(lián)贏影票”，并且已給出上聯(lián)，要求從選項中選擇最恰當?shù)南侣?lián)。從上下聯(lián)詞性相對、結構相稱的特點入手，抓住“咫尺”對“方寸”，“千般”對“萬種”等信息可判斷出答案。也可從對聯(lián)內(nèi)容入手，活動主題是“對對聯(lián)贏影票”，因此上下聯(lián)要和電影相關，A項側重讀書，適合放在書房等地方；C項側重“經(jīng)營”，適合放在百貨店等地方；D項要明確“梨園”是古代對戲曲班子的別稱，因此適合出現(xiàn)在戲臺或戲院等地方；只有B項，通過“方寸

10、鏡頭”“萬種風情”等信息可判斷該聯(lián)與電影相關。18；.1擬寫/補寫對聯(lián)的要點： (1)審題要細心。不能忽視題干上明示或暗示的信息。很多對聯(lián)擬寫題提供了相關的場景和對內(nèi)容的限定，得出答案后要與相應的要求進行對照，驗證是否準確。 (2)分析出句的特點。就是分析出句中詞語的詞性、短語結構、主題等方面的特點，便于構思。 (3)善于聯(lián)想和想象。相似聯(lián)想：如由“花朵”想到“美人”；相反聯(lián)想：如由“舊習”想到“新風”； 相關聯(lián)想：如由“園丁”想到“桃李”；想象：如運用比喻、擬人、象征等方法，化靜為動，化抽象為具體。19；. (4)合乎對聯(lián)的基本要求。字數(shù)相等。上下聯(lián)字數(shù)必須相同；相同位置的詞詞性相同。一般為

11、名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，量詞對量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相同的位置上；上下聯(lián)內(nèi)容相關，上下銜接。上下聯(lián)的含義、感情抒發(fā)、景物描寫必須相互銜接，但又不能重復，上下聯(lián)盡量避免出現(xiàn)重復的字。20；. 2.對聯(lián)情境運用： 對聯(lián)應用場合各有各的講究，如何做到運用準確，需要從以下幾點判斷： (1)應該考慮地點，一副對聯(lián)，一定要求和所寫的地點有關聯(lián)。如書店門口，會出現(xiàn)“學術”“精華”等字樣。 (2)從時間上考慮，對聯(lián)所針對時節(jié)的不同，也會在對聯(lián)中有體現(xiàn)。如春節(jié)時，對聯(lián)中就會出現(xiàn)“迎春”“團圓”等字樣。 (3)從事件上考慮，針對不同事件，所寫的對聯(lián)也有講究。如祝壽，就會出現(xiàn)“壽”“福

12、”等字樣。21；. (2017寧波)請你運用對聯(lián)知識，為“兩浙光風三月柳”選出下聯(lián)()A齊家立業(yè)即文章B千秋功業(yè)一樓書C四面湖山依幾席 D爭與友人戲落紅B B【解析】對對聯(lián)，要注意字數(shù)相同、詞性相對、結構相同、平仄相協(xié)等常識，一般寬對即可。從結構上看，上聯(lián)是“四字短語三字短語”；從結構來看，是“偏正短語偏正短語”，認真分析所給的四個選項，只有B項符合要求。22；. (2017呼和浩特)下面是拆亂了的與中華文化有關的一副對聯(lián)，請你運用學過的對聯(lián)知識，重組成一副完整的對聯(lián)。傳統(tǒng)的精華學習里經(jīng)典繼承之中國學學習國學里的經(jīng)典繼承傳統(tǒng)中之精華學習國學里的經(jīng)典繼承傳統(tǒng)中之精華23；.5(2017德州)六月

13、，畢業(yè)季。薔薇花盛開，陽光透過樹葉的縫隙，灑落一地的回憶。學校組織畢業(yè)演出，節(jié)目組的同學準備在活動中送給老師們一副對聯(lián)，請你選出最恰當?shù)囊唤M。()A畢生心血哺新秀桃李成蔭四海春 B日暖風和開桃李筆酣墨濃寫春秋C汗水染成千頃綠一代桃李譜華章24；.【解析】此聯(lián)是送給老師，所以要體現(xiàn)謳歌和贊美之情，同時也要符合對聯(lián)的基本格式。A項有對老師的謳歌和贊美，但“畢生心血”與“桃李成蔭”，“哺新秀”與“四海春”對仗不工整。B項既有對老師的謳歌和贊美，且“日暖風和”對“筆酣墨濃”，“開桃李”對“寫春秋”，對仗工整。C項有對老師的謳歌和贊美，但“汗水染成”與“一代桃李”，“千頃綠”與“譜華章”對仗不工整。因此，最恰當?shù)氖荁項?！敬鸢浮緽 B25；. 隔壁準備開一家鐘表店，需要選擇一副對聯(lián)。下列各項中合適的一項是()A截來淇上