云南省實(shí)驗(yàn)教材信息技術(shù)小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教案全冊(cè)

1、學(xué)年度上學(xué)期教案學(xué) 科：信息技術(shù) 年 級(jí)：六年級(jí) 執(zhí)教教師：吳杰課 題：人類生存的證據(jù)一一元謀人、用I 1之齒侏* : 1教學(xué)目標(biāo)：1、了解網(wǎng)頁(yè)制作軟件FrontPage。2、創(chuàng)建一個(gè)介紹元謀人之齒的網(wǎng)頁(yè)。3、感受我們家鄉(xiāng)的歷史文化。教學(xué)重、難點(diǎn)：了解FrontPage2003的各部分組件。會(huì)利用FrontPage2003制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)。教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體機(jī)房教學(xué)過(guò)程：一、談話引入：談話引入：元謀人生存在距今約170萬(wàn)年前，元謀人 之齒是迄今我國(guó)發(fā)現(xiàn)的最早的人類化石。元謀人的發(fā)現(xiàn)說(shuō) 明云南高原是東方人類早期活動(dòng)的地區(qū)之一。為了讓更多 的人了解云南文化大家想不想制作一個(gè)介紹元謀人之齒 的網(wǎng)頁(yè)呢？

2、二、操作指南：1、啟動(dòng) FrontPage2003o2、講解FrontPage2003窗口的組成。3、FrontPage2003 窗口與 Word2003 窗口 比較。4、演示文字錄入文字格式的設(shè)置。二次備課（以多媒體課件和實(shí) 際設(shè)備輔助講解）1、啟動(dòng) FrontPage2003o2、按書本第7頁(yè)右圖輸入網(wǎng)頁(yè)的所有文字；3、按照書上的要求分別設(shè)置好字體、字號(hào)、顏色，并 按圖所示排版。4、退出和保存。演示將文件如何保存到D盤創(chuàng)建自己的文件夾中。學(xué)生操作存盤退出。四、作品欣賞：利用電子教室點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作品。作品欣賞：利用電子 教室點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作品。五、學(xué)會(huì)打開保存的文件：學(xué)會(huì)打開保存的文件：教 師演示

3、后學(xué)生把自己的文件打開。六、小結(jié)、質(zhì)疑：師：今天，大家的收獲很大，從中一定學(xué)會(huì)了不少的東西, 現(xiàn)在老師有一個(gè)問(wèn)題想考考大家在運(yùn)用各種搜索方法搜 索資料時(shí)，有時(shí)查出的結(jié)果太多，或者不太符合要求，你 們有什么好辦法解決這 個(gè)問(wèn)題？板書設(shè)計(jì)課題：古老又煥發(fā)新生的納西古樂(lè) 、申I1/、侏口、J: 1（一）教學(xué)目標(biāo)：1、新建一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，介紹納西古樂(lè)。2、使用表格為網(wǎng)頁(yè)布局，并插入相關(guān)的圖文。3、學(xué)會(huì)在網(wǎng)頁(yè)中插入字幕和水平線。教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用表格為網(wǎng)頁(yè)布局。會(huì)在網(wǎng)頁(yè)中插入相關(guān)的字幕、水平線和圖文。教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體機(jī)房教學(xué)過(guò)程：一、談話引入：談話引入：在麗江納西族的音樂(lè)文化中，納西古樂(lè)馳 名中外。據(jù)考

4、證，納西古樂(lè)源于公元14世紀(jì)，他是云南 省最為古老的音樂(lè)，也是中國(guó)及世界最古老的音樂(lè)之一。 本節(jié)課就讓我們制作一個(gè)介紹納西古樂(lè)的網(wǎng)頁(yè)吧。二、操作指南：1、啟動(dòng)FrontPage2003,新建網(wǎng)頁(yè)并保存。2、使用表格布局。根據(jù)要求，執(zhí)行“表格”一一“插入表格”命令，在 網(wǎng)頁(yè)上方插入恰當(dāng)行數(shù)和列數(shù)。3、插入水平線。將光標(biāo)定位于要插入水平線的位置，執(zhí)行“插入”一 -“水平線”命令。4、插入WEB組件字幕。二次備課（以多媒體課件和實(shí) 際設(shè)備輔助講解）1、啟動(dòng) FrontPage2003o2、插入表格，利用表格來(lái)布局網(wǎng)頁(yè)。3、對(duì)自己所做的網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行編輯，插入水平線和字幕。4、退出和保存。演示將文件如何保存

5、到D盤創(chuàng)建自己的文件夾中。學(xué)生操作存盤退出。四、作品欣賞：利用電子教室點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作品。五、學(xué)會(huì)打開保存的文件：學(xué)會(huì)打開保存的文件：教師演示后學(xué)生把自己的文件打開。六、小結(jié)、質(zhì)疑：師：今天，我們乂學(xué)習(xí)了更多的網(wǎng)頁(yè)編排的技巧和方法， 大家認(rèn)為在網(wǎng)頁(yè)中運(yùn)用表格進(jìn)行布局后有什么優(yōu)勢(shì)？網(wǎng)頁(yè) 中的字幕和水平線有什么作用呢？板書設(shè)計(jì)課 題：古老又煥發(fā)新生的納西古樂(lè) 、申I 1（一）侏口、J:1教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)打開自己所做的納西古樂(lè)的網(wǎng)頁(yè)。2、為自己的網(wǎng)頁(yè)設(shè)置背景：背景顏色、背景圖案、背景音樂(lè)。3、學(xué)會(huì)對(duì)網(wǎng)頁(yè)的布局進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)。教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)為自己的網(wǎng)頁(yè)設(shè)置背景。設(shè)置背景圖片和聲音的技巧和方法。教學(xué)準(zhǔn)

6、備： 多媒體機(jī)房教學(xué)過(guò)程：一、談話引入：談話引入：上節(jié)課我們所制作的介紹納西古樂(lè)的網(wǎng)頁(yè) 已經(jīng)初步完成，但是還不夠美觀，表現(xiàn)力也不夠豐富。讓 我們?yōu)檫@個(gè)網(wǎng)頁(yè)做一些修飾工作吧，給網(wǎng)頁(yè)添加上背景音 樂(lè)。二、操作指南：1、啟動(dòng)FrontPage2003,打開網(wǎng)頁(yè)。2、設(shè)置網(wǎng)頁(yè)背景色和背景圖片。（1）根據(jù)要求，執(zhí)行“格式”一一“背景”命令， 設(shè)置背景顏色。（2）在網(wǎng)頁(yè)屬性對(duì)話框“格式”選項(xiàng)卡中，設(shè)置網(wǎng) 頁(yè)的背景圖片。3、為網(wǎng)頁(yè)設(shè)置背景音樂(lè)。（1）執(zhí)行“格式”一一“背景”命令。（2）在彈出的“網(wǎng)頁(yè)對(duì)話框中設(shè)置背景音樂(lè)。二次備課（以多媒體課件和實(shí) 際設(shè)備輔助講解）4、瀏覽網(wǎng)頁(yè)。三、學(xué)生操作1、啟動(dòng)Front

7、Page2003,打開介紹納西古樂(lè)的網(wǎng)頁(yè)。2、根據(jù)老師提示為自己的網(wǎng)頁(yè)設(shè)置背景顏色和背景圖 片。3、根據(jù)老師操作指導(dǎo)為自己的網(wǎng)頁(yè)設(shè)置背景聲音。4、退出和保存。演示將文件如何保存到D盤自己創(chuàng)建的文件夾中。學(xué)生操作存盤退出。四、作品欣賞：利用電子教室點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作品。五、學(xué)會(huì)設(shè)置網(wǎng)頁(yè)：學(xué)會(huì)把自己保存的網(wǎng)頁(yè)打開并進(jìn) 行簡(jiǎn)單的編輯。六、小結(jié)、質(zhì)疑：師：今天，我們乂學(xué)習(xí)了更多的網(wǎng)頁(yè)編輯的技巧和方法， 使我們的網(wǎng)頁(yè)更加豐富多彩，大家認(rèn)為在為什么要給網(wǎng)頁(yè) 設(shè)置背景和聲音呢？通過(guò)體驗(yàn)，你認(rèn)為給網(wǎng)頁(yè)設(shè)置背景應(yīng) 注意什么問(wèn)題？二次備課板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思：_學(xué)年度上學(xué)期教案學(xué) 科：信息技術(shù) 年 級(jí)：六年級(jí) 執(zhí)教教師：吳

8、杰課題：課時(shí), ： 1教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體機(jī)房教學(xué)過(guò)程：二次備課（以多媒體課件和實(shí) 際設(shè)備輔助講解）板書設(shè)計(jì)課題：課時(shí), ： 1教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體機(jī)房教學(xué)過(guò)程：二次備課（以多媒體課件和實(shí) 際設(shè)備輔助講解）板書設(shè)計(jì)課題：課時(shí), ： 1教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體機(jī)房教學(xué)過(guò)程：二次備課（以多媒體課件和實(shí) 際設(shè)備輔助講解）板書設(shè)計(jì)課題：課時(shí), ： 1教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體機(jī)房教學(xué)過(guò)程：二次備課（以多媒體課件和實(shí) 際設(shè)備輔助講解）板書設(shè)計(jì)課題：課時(shí), ： 1教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體機(jī)房教學(xué)過(guò)程：二次備課（

9、以多媒體課件和實(shí) 際設(shè)備輔助講解）板書設(shè)計(jì)課題：課時(shí), ： 1教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體機(jī)房教學(xué)過(guò)程：二次備課（以多媒體課件和實(shí) 際設(shè)備輔助講解）板書設(shè)計(jì)課題：課時(shí), ： 1教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體機(jī)房教學(xué)過(guò)程：二次備課（以多媒體課件和實(shí) 際設(shè)備輔助講解）板書設(shè)計(jì)課題：課時(shí), ： 1教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體機(jī)房教學(xué)過(guò)程：二次備課（以多媒體課件和實(shí) 際設(shè)備輔助講解）板書設(shè)計(jì)課題：課時(shí), ： 1教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體機(jī)房教學(xué)過(guò)程：二次備課（以多媒體課件和實(shí) 際設(shè)備輔助講解）板書設(shè)計(jì)課題：課時(shí), ： 1教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重、難點(diǎn)：教

10、學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體機(jī)房教學(xué)過(guò)程：二次備課（以多媒體課件和實(shí) 際設(shè)備輔助講解）板書設(shè)計(jì)課題：課時(shí), ： 1教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體機(jī)房教學(xué)過(guò)程：二次備課（以多媒體課件和實(shí) 際設(shè)備輔助講解）板書設(shè)計(jì)課題：課時(shí), ： 1教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體機(jī)房教學(xué)過(guò)程：二次備課（以多媒體課件和實(shí) 際設(shè)備輔助講解）板書設(shè)計(jì)課題：課時(shí), ： 1教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體機(jī)房教學(xué)過(guò)程：二次備課（以多媒體課件和實(shí) 際設(shè)備輔助講解）板書設(shè)計(jì)課題：課時(shí), ： 1教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體機(jī)房教學(xué)過(guò)程：二次備課（以多媒體課件和實(shí) 際設(shè)備輔助講解）板書設(shè)計(jì)課題：課時(shí), ： 1教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體機(jī)房