急診醫(yī)學(xué)的概念和我國(guó)急診醫(yī)療體系 (2)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、國(guó)際急診醫(yī)學(xué)與急診醫(yī)療服務(wù)體系國(guó)際急診醫(yī)學(xué)與急診醫(yī)療服務(wù)體系發(fā)展簡(jiǎn)史發(fā)展簡(jiǎn)史急診醫(yī)學(xué)的任務(wù):急診醫(yī)學(xué)的任務(wù):普及和提高急診醫(yī)學(xué)的知識(shí)水平,培訓(xùn)普及和提高急診醫(yī)學(xué)的知識(shí)水平,培訓(xùn)急診醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才,還包括院前的急救急診醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才,還包括院前的急救醫(yī)士的培訓(xùn);醫(yī)士的培訓(xùn);急診醫(yī)學(xué)教學(xué),急診醫(yī)學(xué)教學(xué),完善急診醫(yī)療服務(wù)體系;完善急診醫(yī)療服務(wù)體系;開(kāi)展急診醫(yī)學(xué)的研究工作。開(kāi)展急診醫(yī)學(xué)的研究工作。我國(guó)急診醫(yī)療服務(wù)體系的組成和我國(guó)急診醫(yī)療服務(wù)體系的組成和現(xiàn)狀現(xiàn)狀急診醫(yī)療服務(wù)體系包急診醫(yī)療服務(wù)體系包 括院前急救、醫(yī)院急括院前急救、醫(yī)院急 診、危重病醫(yī)學(xué)三個(gè)診、危重病醫(yī)學(xué)三個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié), 一一 國(guó)際急診醫(yī)學(xué)與急診

2、醫(yī)療服務(wù)體系發(fā)展簡(jiǎn)史國(guó)際急診醫(yī)學(xué)與急診醫(yī)療服務(wù)體系發(fā)展簡(jiǎn)史 18世紀(jì)后期世紀(jì)后期,那破侖的首席醫(yī)生,那破侖的首席醫(yī)生Larrey認(rèn)識(shí)到許多戰(zhàn)傷傷員若能給予早認(rèn)識(shí)到許多戰(zhàn)傷傷員若能給予早期治療,死亡是可以避免的,并提出對(duì)期治療,死亡是可以避免的,并提出對(duì)傷員的基本救治原則是快速后送和途中傷員的基本救治原則是快速后送和途中對(duì)傷員的積極處理,對(duì)傷員的積極處理,即為即為EMS的雛形。的雛形。 1966年,美國(guó)國(guó)家科學(xué)院年,美國(guó)國(guó)家科學(xué)院Rockville博士發(fā)表了題為博士發(fā)表了題為“意外死亡和意外死亡和殘疾,一個(gè)被忽視了的現(xiàn)代社會(huì)病殘疾,一個(gè)被忽視了的現(xiàn)代社會(huì)病”一文,特別強(qiáng)調(diào)急救中心在創(chuàng)傷一文,特別

3、強(qiáng)調(diào)急救中心在創(chuàng)傷治療中的確定性作用和治療中的確定性作用和ICU的繼續(xù)治療作用。的繼續(xù)治療作用。 20世紀(jì)世紀(jì)60年代后期,在美國(guó)邁阿密、洛杉磯等地最早出現(xiàn)啟用醫(yī)護(hù)年代后期,在美國(guó)邁阿密、洛杉磯等地最早出現(xiàn)啟用醫(yī)護(hù)人員的院前急救醫(yī)療體系,成立了急救中心。人員的院前急救醫(yī)療體系,成立了急救中心。 1979年,世界災(zāi)害和急診醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)年,世界災(zāi)害和急診醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)WADEM的成立,標(biāo)志著國(guó)的成立,標(biāo)志著國(guó)際上急診醫(yī)學(xué)專(zhuān)科的創(chuàng)立。際上急診醫(yī)學(xué)專(zhuān)科的創(chuàng)立。 1990年,澳大利亞悉尼利物浦醫(yī)院提出了急救醫(yī)療小組(年,澳大利亞悉尼利物浦醫(yī)院提出了急救醫(yī)療小組(MET)的)的概念。急救醫(yī)療小組:概念。急救醫(yī)療小組

4、:MET的基本成員為一位的基本成員為一位ICU醫(yī)師和一位醫(yī)師和一位ICU護(hù)士,護(hù)士,一天工作一天工作24小時(shí)。小時(shí)。一一 國(guó)際急診醫(yī)學(xué)與急診醫(yī)療服務(wù)體系發(fā)展簡(jiǎn)史國(guó)際急診醫(yī)學(xué)與急診醫(yī)療服務(wù)體系發(fā)展簡(jiǎn)史 18世紀(jì)后期,那破侖的首席醫(yī)生世紀(jì)后期,那破侖的首席醫(yī)生Larrey認(rèn)識(shí)到許多戰(zhàn)傷傷員若能給認(rèn)識(shí)到許多戰(zhàn)傷傷員若能給予早期治療,死亡是可以避免的,并提出對(duì)傷員的基本救治原則是快予早期治療,死亡是可以避免的,并提出對(duì)傷員的基本救治原則是快速后送和途中對(duì)傷員的積極處理,即為速后送和途中對(duì)傷員的積極處理,即為EMS的雛形。的雛形。 1966年年,美國(guó)國(guó)家科學(xué)院,美國(guó)國(guó)家科學(xué)院Rockville博士發(fā)表了

5、題為博士發(fā)表了題為“意外死亡和殘疾,意外死亡和殘疾,一個(gè)被忽視了的現(xiàn)代社會(huì)病一個(gè)被忽視了的現(xiàn)代社會(huì)病”一文,一文,特別特別強(qiáng)調(diào)急救中心在創(chuàng)傷治療中的確強(qiáng)調(diào)急救中心在創(chuàng)傷治療中的確定性作用和定性作用和ICU的繼續(xù)治療作用的繼續(xù)治療作用。 20世紀(jì)世紀(jì)60年代后期,在美國(guó)邁阿密、洛杉磯等地最早出現(xiàn)啟用年代后期,在美國(guó)邁阿密、洛杉磯等地最早出現(xiàn)啟用醫(yī)護(hù)人員的院前急救醫(yī)療體系,成立了急救中心。醫(yī)護(hù)人員的院前急救醫(yī)療體系,成立了急救中心。 1979年,世界災(zāi)害和急診醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)年,世界災(zāi)害和急診醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)WADEM的成立,標(biāo)志著國(guó)的成立,標(biāo)志著國(guó)際上急診醫(yī)學(xué)專(zhuān)科的創(chuàng)立。際上急診醫(yī)學(xué)專(zhuān)科的創(chuàng)立。 1990年,澳

6、大利亞悉尼利物浦醫(yī)院提出了急救醫(yī)療小組(年,澳大利亞悉尼利物浦醫(yī)院提出了急救醫(yī)療小組(MET)的概念。急救醫(yī)療小組:的概念。急救醫(yī)療小組:MET的基本成員為一位的基本成員為一位ICU醫(yī)師和一位醫(yī)師和一位ICU護(hù)護(hù)士,一天工作士,一天工作24小時(shí)。小時(shí)。一一 國(guó)際急診醫(yī)學(xué)與急診醫(yī)療服務(wù)體系發(fā)展簡(jiǎn)史國(guó)際急診醫(yī)學(xué)與急診醫(yī)療服務(wù)體系發(fā)展簡(jiǎn)史 18世紀(jì)后期,那破侖的首席醫(yī)生世紀(jì)后期,那破侖的首席醫(yī)生Larrey認(rèn)識(shí)到許多戰(zhàn)傷傷員若認(rèn)識(shí)到許多戰(zhàn)傷傷員若能給予早期治療,死亡是可以避免的,并提出對(duì)傷員的基本救治能給予早期治療,死亡是可以避免的,并提出對(duì)傷員的基本救治原則是快速后送和途中對(duì)傷員的積極處理,即為原

7、則是快速后送和途中對(duì)傷員的積極處理,即為EMS的雛形。的雛形。 1966年,美國(guó)國(guó)家科學(xué)院年,美國(guó)國(guó)家科學(xué)院Rockville博士發(fā)表了題為博士發(fā)表了題為“意外死亡意外死亡和殘疾,一個(gè)被忽視了的現(xiàn)代社會(huì)病和殘疾,一個(gè)被忽視了的現(xiàn)代社會(huì)病”一文,特別強(qiáng)調(diào)急救中心一文,特別強(qiáng)調(diào)急救中心在創(chuàng)傷治療中的確定性作用和在創(chuàng)傷治療中的確定性作用和ICU的繼續(xù)治療作用。的繼續(xù)治療作用。 20世紀(jì)世紀(jì)60年代后期年代后期,在美國(guó)邁阿,在美國(guó)邁阿密、洛杉磯等地最早出現(xiàn)啟用醫(yī)護(hù)密、洛杉磯等地最早出現(xiàn)啟用醫(yī)護(hù)人員的院前急救醫(yī)療體系,成立了人員的院前急救醫(yī)療體系,成立了急救中心急救中心。 1979年,世界災(zāi)害和急診醫(yī)學(xué)

8、學(xué)會(huì)年,世界災(zāi)害和急診醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)WADEM的成立,標(biāo)志著的成立,標(biāo)志著國(guó)際上急診醫(yī)學(xué)專(zhuān)科的創(chuàng)立。國(guó)際上急診醫(yī)學(xué)專(zhuān)科的創(chuàng)立。 1990年,澳大利亞悉尼利物浦醫(yī)院提出了急救醫(yī)療小組(年,澳大利亞悉尼利物浦醫(yī)院提出了急救醫(yī)療小組(MET)的概念。急救醫(yī)療小組:的概念。急救醫(yī)療小組:MET的基本成員為一位的基本成員為一位ICU醫(yī)師和一位醫(yī)師和一位ICU護(hù)士,一天工作護(hù)士,一天工作24小時(shí)。小時(shí)。一一 國(guó)際急診醫(yī)學(xué)與急診醫(yī)療服務(wù)體系發(fā)展簡(jiǎn)史國(guó)際急診醫(yī)學(xué)與急診醫(yī)療服務(wù)體系發(fā)展簡(jiǎn)史 18世紀(jì)后期,那破侖的首席醫(yī)生世紀(jì)后期,那破侖的首席醫(yī)生Larrey認(rèn)識(shí)到許多戰(zhàn)傷傷員若能給認(rèn)識(shí)到許多戰(zhàn)傷傷員若能給予早期治療,

9、死亡是可以避免的,并提出對(duì)傷員的基本救治原則是快予早期治療,死亡是可以避免的,并提出對(duì)傷員的基本救治原則是快速后送和途中對(duì)傷員的積極處理,即為速后送和途中對(duì)傷員的積極處理,即為EMS的雛形。的雛形。 1966年,美國(guó)國(guó)家科學(xué)院年,美國(guó)國(guó)家科學(xué)院Rockville博士發(fā)表了題為博士發(fā)表了題為“意外死亡和意外死亡和殘疾,一個(gè)被忽視了的現(xiàn)代社會(huì)病殘疾,一個(gè)被忽視了的現(xiàn)代社會(huì)病”一文,特別強(qiáng)調(diào)急救中心在創(chuàng)傷一文,特別強(qiáng)調(diào)急救中心在創(chuàng)傷治療中的確定性作用和治療中的確定性作用和ICU的繼續(xù)治療作用。的繼續(xù)治療作用。 20世紀(jì)世紀(jì)60年代后期,在美國(guó)邁阿密、洛杉磯等地最早出現(xiàn)啟用醫(yī)護(hù)年代后期,在美國(guó)邁阿密、

10、洛杉磯等地最早出現(xiàn)啟用醫(yī)護(hù)人員的院前急救醫(yī)療體系,成立了急救中心。人員的院前急救醫(yī)療體系,成立了急救中心。 1979年年,世界災(zāi)害和急診醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì),世界災(zāi)害和急診醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)WADEM的成立,標(biāo)志著的成立,標(biāo)志著國(guó)際上急國(guó)際上急診醫(yī)學(xué)專(zhuān)科的創(chuàng)立診醫(yī)學(xué)專(zhuān)科的創(chuàng)立。 1990年,澳大利亞悉尼利物浦醫(yī)院提出了急救醫(yī)療小組(年,澳大利亞悉尼利物浦醫(yī)院提出了急救醫(yī)療小組(MET)的)的概念。急救醫(yī)療小組:概念。急救醫(yī)療小組:MET的基本成員為一位的基本成員為一位ICU醫(yī)師和一位醫(yī)師和一位ICU護(hù)士,護(hù)士,一天工作一天工作24小時(shí)。小時(shí)。一一 國(guó)際急診醫(yī)學(xué)與急診醫(yī)療服務(wù)體系發(fā)展簡(jiǎn)史國(guó)際急診醫(yī)學(xué)與急診醫(yī)療服務(wù)體系

11、發(fā)展簡(jiǎn)史18世紀(jì)后期,那破侖的首席醫(yī)生世紀(jì)后期,那破侖的首席醫(yī)生Larrey認(rèn)識(shí)到許多戰(zhàn)傷傷員若能給予早期治療,死亡認(rèn)識(shí)到許多戰(zhàn)傷傷員若能給予早期治療,死亡是可以避免的,并提出對(duì)傷員的基本救治原則是快速后送和途中對(duì)傷員的積極處是可以避免的,并提出對(duì)傷員的基本救治原則是快速后送和途中對(duì)傷員的積極處理,即為理,即為EMS的雛形。的雛形。 1966年,美國(guó)國(guó)家科學(xué)院年,美國(guó)國(guó)家科學(xué)院Rockville博士發(fā)表了題為博士發(fā)表了題為“意外死亡和殘疾,一個(gè)意外死亡和殘疾,一個(gè)被忽視了的現(xiàn)代社會(huì)病被忽視了的現(xiàn)代社會(huì)病”一文,特別強(qiáng)調(diào)急救中心在創(chuàng)傷治療中的確定性作用和一文,特別強(qiáng)調(diào)急救中心在創(chuàng)傷治療中的確定性作用和ICU的繼續(xù)治療作用。的繼續(xù)治療作用。 20世紀(jì)世紀(jì)60年代后期,在美國(guó)邁阿密、洛杉磯等地最早出現(xiàn)啟用醫(yī)護(hù)人員的院前年代后期,在美國(guó)邁阿密、洛杉磯等地最早出現(xiàn)啟用醫(yī)護(hù)人員的院前急救醫(yī)療體系,成立了急救中心。急救醫(yī)療體系,成立了急救中心。 1979年,世界災(zāi)害和急診醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)年,世界災(zāi)害和急診醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)

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