輔導(dǎo)員工作思路

1、輔導(dǎo)員工作關(guān)注本專業(yè)信息，能夠?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)給予正確有效的指導(dǎo)，以幫助學(xué)生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式。具有極強的責(zé)任心和敏銳的觀察力，及時 發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題，靈活處理學(xué)生中的個別事件 . 起到學(xué)校與學(xué)生溝通 的良好橋梁作用。既要加強根本的社會道德建立，使之“人，又要從高職 院校自身的特點出發(fā)，加強自考生的職業(yè)道德建立，使之“成才。、 輔導(dǎo)員職權(quán)：1、對任課教師建議權(quán)2、對學(xué)生必要的獎罰權(quán)3、班級范圍內(nèi)的決策權(quán)4、教育主動權(quán)5、參加培訓(xùn)中心管理、輔導(dǎo)員 職責(zé)：1、全面掌握本班學(xué)生情況，負(fù)責(zé)做好學(xué)生的思想政治工作。教育學(xué)生遵守 學(xué)生守那么和學(xué)校的規(guī)章制度，努力使班級成為一個遵守紀(jì)律、團結(jié)向 上、勤奮學(xué)

2、習(xí)、朝氣蓬勃的集體。促進學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)與道德品質(zhì)的全面 開展。2、經(jīng)常與任課教師、學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)助任課教師搞好課堂教學(xué)。教育學(xué) 生明確學(xué)習(xí)目的、 端正學(xué)習(xí)態(tài)度， 掌握正確的學(xué)習(xí)方法， 提高學(xué)習(xí)成績。 總之協(xié)調(diào)班級學(xué)生與任課教師、值周教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間關(guān)系，與外班 學(xué)生的關(guān)系，班內(nèi)同學(xué)之間關(guān)系。3、進展班級日常管理，建立班級常規(guī)考核。負(fù)責(zé)審批、記錄學(xué)生一天的出勤、病假事假、指導(dǎo)班委會工作，培養(yǎng)學(xué)生骨干。4、關(guān)心學(xué)生生活和身體安康，鼓勵、組織學(xué)生參加文體活動，搞好清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。5、負(fù)責(zé)輔導(dǎo)員工作的方案和總結(jié)工作，出席相關(guān)會議。6、對本班的違紀(jì)學(xué)生及時處理，作好個別學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化

3、工作。7、觀察學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時上報部門主觀并主動解決。8、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校決議，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。9、在學(xué)生的日常行為管理中要堅持三看：學(xué)習(xí)看勁頭、生活看秩序?qū)嬍液徒淌倚l(wèi)生、作息、活動看情緒。三、輔導(dǎo)員心理素養(yǎng)：1、熱心：班上人、事、物、氣氛等各層面處理，要經(jīng)營完善，需花時間與心 力去方案、執(zhí)行與檢核。2、愛心：對學(xué)生最深沉、無私的愛，只講奉獻，不求索取。3、寬容心：4、耐心5、細(xì)心：從細(xì)微處抓起，從小事做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使 班集體形成一股團結(jié)奮進、積極向上的力量。四、輔導(dǎo)員能力素養(yǎng)：1、溝通與協(xié)調(diào)能力2、教育自制能力3、課堂教學(xué)能力 五、輔導(dǎo)員行為特征：1、善

4、于營造良好的班級氣氛2、能建立良好的師生關(guān)系3、帶著學(xué)生共同參與班級事務(wù)的討論4、能有效維持良好的教室秩序5、能營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境6、有良好的教學(xué)技巧及準(zhǔn)備。7、能和家長維持良好關(guān)系。8、心理疏導(dǎo) 建立三箱：意見箱、建議箱掛班級 ，鑰匙教師管并定期翻開，及時解決 學(xué)生提到的各種問題。電子信箱：家長學(xué)生聯(lián)系班級郵箱+班級QQ群 +班級博客六、輔導(dǎo)員工作思路：1、人性化管理： 充分注意人性需要的滿足， 以充分挖掘?qū)W生自身的潛能為根 底的管理模式。2、社會模式管理 重視“過程管理3、輔導(dǎo)重于管教、管教重于懲罰4、建立威信：品德、知識、才能、情感 .5、組織嚴(yán)密、分工明確，事事有人管。6、班規(guī)制定需全

5、班共同參與：積極語言、簡單明了不是一成不變，而是動態(tài) 運行。7、鼓勵，學(xué)生歸屬感 .8、尊重學(xué)生和嚴(yán)格要求相結(jié)合9、環(huán)境：布置在經(jīng)濟實惠、保證平安前提下，突出班級的特色，并讓學(xué)生都 參與到教室布置工作中來。10、班干部選用 “人人有時機、 個個能上榜 方式。讓全班成員都有擔(dān)任班干部的時機。 班集體成為同學(xué)能力提升的訓(xùn)練場。各展才藝，各呈異彩的舞臺。11、班級崗位多元化 茶水長、黑板長、掃具長、植物長、圖書管理員、衛(wèi)生督察員、黑板報編 輯、器材管理員、 每日“實話實說主持人、 知心信箱管理員等等。 新聞、 天氣管理員：負(fù)責(zé)每天報道幾條新聞。七、建立良好班集體措施：1、確定共同的奮斗目標(biāo)：班級形象

6、建立： 班名、班歌、班訓(xùn)： “我愛人人，人人愛我“我愛我家“人人負(fù)責(zé)， 事事負(fù)責(zé)、“細(xì)節(jié)決定成敗，過程決定結(jié)果?！皩W(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。 “自尊、自愛、自信、自強等等2、班級精神文化建立。3、培養(yǎng)學(xué)生骨干、健全班級組織4、建立健全規(guī)章制度。5、開展有意義的教育活動。6、培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)。八、操行評定1、有利于學(xué)生正確認(rèn)識和評價自己，具有催促鼓勵作用。2、有利于輔導(dǎo)員、教師和學(xué)校全面檢查和改良工作3、有助于家長了解子女在校表現(xiàn)，更好的協(xié)調(diào)家校教育。操行等級：思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動、文體活動等方面表現(xiàn)，劃分 為優(yōu)秀、良好、及格、不及格。九、日常管理：1、學(xué)生檔案2、學(xué)生成長記錄袋3、

7、班級記錄 班長4、班級日志 ; 人人參與5、班級年鑒：文筆好的幾個。6、班級影集7、班級刊物：班刊欄目包括：“班級論壇 “班級熱點 “親師交流展 “班 級大小事“我們的作品漫畫窩“教室新鮮事“班級信箱有獎?wù)?答“活動后感言教學(xué)活動花絮“民意調(diào)查站“本月壽星等等。 “ n “ n “ n “ n “ n8、座位安排：民主十、活動：1、班會班會內(nèi)容：班會功能： 有助于班級風(fēng)氣的形成和班級氣氛的營造， 促進民主教育的實 踐機制，孕育學(xué)生獨立思考、解決問題、表達溝通能力的搖籃。 “我有話 要說 “心情故事。 班會時間、班會主題選擇、 班會的主持與記錄 輪 流擔(dān)任班會根本過程： 主持人宣布開班會 鼓勵活動 就問題 新問題 感謝與贊美 完畢班會2、激情拉票，快樂舞臺3、生日慶祝會：每月舉辦一次。慶祝當(dāng)月的所有壽星的生日。活動由學(xué)生自 己做主，教師負(fù)責(zé)協(xié)助。活動節(jié)目出了表演外，還可以參加“生日歌歌唱 比賽“壽星感恩語“團體游戲4、特別的日子：學(xué)生步調(diào)一致十一、事件處理 ：1、伸出援助之手，與學(xué)生建立信任。2、緩和對待。3、一對一解決問題4、十