深深淺淺話友誼

1、深深淺淺話友誼【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：珍視友誼，在相處中體驗(yàn)積極的情感。過程與方法：學(xué)會(huì)正確對(duì)待友誼，能正確處理交友中出現(xiàn)的問題，堅(jiān)持自 己的道德底線。知識(shí)與技能：了解友誼的特質(zhì)，知道什么樣的友誼，才是真正的友誼【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：友誼的特質(zhì)。難點(diǎn)：正確處理交友中存在的問題。【教學(xué)方法】講授法、談話法、情境分析法?！緦W(xué)習(xí)方式】合作探究、匯報(bào)交流法、小組討論法?！窘虒W(xué)環(huán)節(jié)】一、復(fù)習(xí)鞏固1、朋友的重要性有哪些？二、情景導(dǎo)入老師講故事：上課老師要檢查作業(yè)。小強(qiáng)由于只顧玩游戲而 沒有做作業(yè)，他非常焦急。他看到好朋友小亮后，讓小亮把作業(yè)拿來給他抄一 下，否則，作業(yè)完不成，肯定要被老師批評(píng)了?？?/p>

2、小亮很為難，讓他抄，自己 違背了對(duì)老師的承諾；不讓他抄，小強(qiáng)要挨批，小強(qiáng)也肯定會(huì)埋怨自己，他該 如何做呢？學(xué)生回答。師：一邊是老師，一邊是好朋友，小亮確實(shí)很為難，他 到底怎么做才是對(duì)老師，對(duì)好朋友小強(qiáng)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)呢？今天我們繼續(xù)探討友 誼的話題 深深淺淺話友誼。三、講授新課【活動(dòng)一：交流感悟】學(xué)生說說自己喜歡的朋友的特點(diǎn)。 P44 填寫后交流思考： (1)在友誼中，什么特質(zhì)是重要的呢？ (2)與同學(xué)分享后，你發(fā)現(xiàn)哪些特質(zhì)贏得的支持率較高？答案提示： (1)學(xué)生根據(jù)自身情況填涂。(2)如：理解、信任、忠誠(chéng)、友善、平等、幫助、誠(chéng)信、親密等特質(zhì)贏得的 支持率較高。感悟：有意思一種親密的關(guān)系?！净顒?dòng)二

3、：探究分享】教材 P45 上面探究與分享及閱讀感悟。思考書中兩個(gè)問題。答案提示： (1)我?guī)椭死铠Q，而李鳴卻不愿幫助我，所以我心里很不是滋 味。(2)幫助朋友，并不意味自己會(huì)受到損失。我們幫助別人的同時(shí)，也在幫助 自己，提高自己。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。我們要共同分享，也要相互分擔(dān)，在 相處中體驗(yàn)積極的情感。學(xué)生齊朗誦古詩(shī)木瓜，感悟友誼是平等的、雙向的?！净顒?dòng)三：討論探究】教材 P45 下面探究與分享，學(xué)生交流書中問題。答案提示： (1)我贊成 “君子之交淡如水 ”。因?yàn)橛颜x是純潔的、不應(yīng)帶有功 利性的。朋友確實(shí)可以幫助我們，但交友不應(yīng)以自己利益為出發(fā)點(diǎn)，這樣的友 誼并非真正的友誼。(2)分享和

4、分擔(dān)，并不是對(duì)等的。友誼是平等的、雙向的，但并非絕對(duì)的對(duì) 等。友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績(jī)等，友誼是 一種心靈的相遇。【活動(dòng)四：情景分析】教材 P46 上的探究與分享，分析問題。答案提示：(1)文中的 “我”期待一種純潔的、心靈相遇的，超越物質(zhì)條件、學(xué)習(xí)成績(jī)等的真摯友誼。(2)因?yàn)樾∶莱３Ｓ幸鉄o意地與我比這比那；小美沒有正確對(duì)待參加歌詠比 賽的競(jìng)爭(zhēng)。(3)我認(rèn)為沒有必要，因?yàn)閷?duì)方變了，我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦 然接受新的友誼。【活動(dòng)五：你說我說】分析教材 P46 下的探究與分享。答案提示：(1)競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。如果我們能坦然接受

5、并欣賞朋友的成就，就不會(huì)沉溺于失利的痛苦。只要是公平的、'廣：競(jìng)爭(zhēng)，就不會(huì)傷害友誼；反而，友誼在競(jìng)爭(zhēng)中得到升華、深化。(2)朋友贏并不意味著自己輸。在競(jìng)爭(zhēng)中自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多?！净顒?dòng)六：出謀劃策助小川】教材 P47 探究與分享，學(xué)生提出建議。答案提示： (1) “我”應(yīng)堅(jiān)持原則，不該做的事情堅(jiān)決不做，而且還要?jiǎng)褡栊?川也不做。 (2)不是的，因?yàn)檫@樣做只會(huì)使小川在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)，會(huì)傷 害朋友、傷害友誼。(3)不應(yīng)該。友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠(chéng)，但“講義氣 ”夠“朋友”并不等于不加分辨地為朋友做任何事。其實(shí)，當(dāng)朋友誤入歧 途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋

6、友，傷害友誼。四、收獲感悟五、總結(jié)希望六、隨堂訓(xùn)練1下列屬于友誼特質(zhì)的有( )A. 友誼是一種親密的關(guān)系B.友誼是平等的C友誼是雙向的D.友誼是一種心 靈的相遇2友誼離不開現(xiàn)實(shí)的條件，你認(rèn)為什么樣的友誼更能經(jīng)得住時(shí)間和風(fēng)雨的 考驗(yàn)()A.兩肋插刀，八拜之交B.志同道合，志趣相投C.海誓山盟，推心置腹 D.甜言蜜語(yǔ)，各取所需3同學(xué)之間在交往過程中，應(yīng)該與人為善，平等待人，不凌弱欺生。下列 選項(xiàng)中，最受歡迎的同學(xué)是 ( )A. 小文：學(xué)習(xí)那么差，我才不搭理你呢?！盉. 小潔：就算我錯(cuò)了，我也不道歉?！盋. 小明：教會(huì)你解這道題，我也很開心。”D. 小新：你們什么都不懂，還是聽我的吧。”4.放學(xué)路上

7、，兩位同學(xué)就友誼問題爭(zhēng)論了起來。同學(xué)甲說： “對(duì)待朋友要 真誠(chéng)，要堅(jiān)持原則。對(duì)于朋友身上的缺點(diǎn)，不論大小，都要明確指出來。如不 改正，就要和他斷交。 ”同學(xué)乙說： “不對(duì)，對(duì)待朋友要寬容，要互相諒解，不 管朋友犯了什么錯(cuò)誤，我們都要支持他，否則還叫什么朋友？ ”請(qǐng)你對(duì)甲、乙兩個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)加以辨析。答案提示： 1、ABCD 2、B 3、C 4、甲、乙兩個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)都是片面的。因 為： 我們對(duì)待朋友要堅(jiān)持原則，在原則面前要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià) 來維護(hù)所謂的友誼； 發(fā)展真摯友情要學(xué)會(huì)寬容、胸懷大度，不斤斤計(jì)較。但 寬容不是怯懦，更不等于無原則地對(duì)錯(cuò)誤的行為一味地縱容和退讓； 在交友 過程中，我們既要堅(jiān)持原則，分清是非，又要寬容他人、尊重差異、加強(qiáng)溝 通，注意求大同存小異?？傊?，我們要把堅(jiān)持原則和寬容尊重有機(jī)地統(tǒng)一起 來；同時(shí)，我們還要敢做諍友，朋友有了錯(cuò)誤，我們要敢于指出來。朋友存 在不足，我