幼兒園拼讀教案

1、幼兒園拼讀教案【篇一：幼兒園大班拼音教案b】快樂廣播站- 認知拼音 b 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)習(xí)聲母 b 讀準音 認清形2 注重培養(yǎng)幼兒正確的寫字坐姿和握筆姿勢。教學(xué)準備 背景圖片 拼音卡片若干 幼兒拼音用書教學(xué)過程一 設(shè)置情景，快樂廣播站，復(fù)習(xí)單韻母。師： “小朋友，快樂廣播站開始廣播啦！有六個拼音寶寶高興的走過 來，你猜猜第一個是誰呀？（教師十分神秘的出示 a 嘴巴大大 aaa 出示 o 嘴巴圓圓 ooo 嘴巴 扁扁 eee衣服衣服 iii 一只烏鴉 uuu 一條小魚 vvv 他們都是單韻母） 教師小結(jié)：六個韻母寶寶已經(jīng)和大家見面啦，小朋友們說的都很棒。 還有一個拼音寶寶要和大家做游戲。它淘氣的

2、藏在老師的兒歌里， 請你認真聽把它出來。二 設(shè)置情景，波波兒歌，感知 b 讀準音認清形。1 通過層次游戲讀準 b 的發(fā)音請幼兒看老師嘴型 練習(xí)正確發(fā)音（1 ）b 的兒歌 有個男孩叫波波愛吃菠菜和菠蘿波波喜歡做什么跟著爺爺聽廣播師： “你找到藏在兒歌中的 b 了嗎？ ”（可以請多個幼兒說一說） （2）找一找?guī)煟?“小朋友已經(jīng)找到拼音 b 了，老師要考考你的記憶力?，F(xiàn)在老師 說兒歌請小朋友遇 到 b 時一起讀。 ”（邊跟幼兒說邊在有 b 發(fā)音的 地方貼上 b卡片）有個男孩叫波波b b愛吃菠菜和菠蘿b b波波喜歡做什么b b跟著爺爺聽廣播（3）整體認知師： “小朋友說的都很正確，現(xiàn)在跟著老師一起說一

3、遍吧 ”。 有個男孩叫波波 愛吃菠菜和菠蘿 波波喜歡做什么 跟著爺爺聽廣播教師小結(jié)： “剛才小朋友認真的說出了 b 的音，現(xiàn)在呢，請你用大眼 睛看一看 b 長的像什么？ ”2 認清形（1） 師：小朋友都找到了 b，那你覺得 b 像什么呢？ ”像個 6 字 bbb 這是什么？半圓 他在豎線的那里右下半圓 bbb（2）師： “小朋友的眼睛真好用，現(xiàn)在拼音 b 請小朋友闖關(guān)，第一 關(guān)請你在老師的題紙上找到 b”（出示題紙 1）小朋友都找到了 b。第二關(guān)有點難哦，（出示題紙 2） 這么難的游戲你都成功闖過了，下面我們要進行最難的第三關(guān)啦！ 請你從桌子上的筐里拿出一張卡片，拿到 b 的小朋友到前面來。（

4、請幾個認為拿 b 幼兒到前面來。咱們一起看一看他們拿的一樣 嗎？）三通過練習(xí)書寫 b 注意幼兒坐姿與握筆姿勢1 書寫方法師：“小朋友和 b 做了好多游戲，你想不想寫 b 呢？下面老師要講 解 b 的寫法。 ”書寫筆順先寫一豎后寫半圓 書寫位置在拼音本上格的一半起筆寫一豎然后一直到中格的下線停， 然后在中格豎線的右邊寫一半圓要求上壓線下壓線。2 豎空練習(xí) 請小朋友伸出的你右手手指，跟著老師寫一寫。第一筆是一豎第二 筆是半圓。3 這是什么呀？（拼音書）一會請你翻到書的第七頁，進行 b 的描 紅和書寫練習(xí)?！酒浩匆艄_課教案】設(shè)計思路：本學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容是學(xué)習(xí) 6 個單韻母和 23 個聲母以及

5、 11 個整 體認讀音節(jié)。拼音教學(xué)進行了兩個多月，幼兒已經(jīng)學(xué)習(xí)了 6 個單韻 母、14 個聲母的發(fā)音、書寫以及音節(jié)（兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)）的拼 讀。為了使家長了解我班拼音教學(xué)的內(nèi)容和方法以及自己孩子學(xué)習(xí) 的情況，設(shè)計了本活動方案?；顒幽繕?biāo)：1 、復(fù)習(xí) 6 個單韻母和 14 個聲母的音和形。能夠讀準音，認清形。2 、區(qū)分容易混淆的幾組拼音： b d p q ;t f ;h n ;j i 。3 、復(fù)習(xí)簡單的兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)，能掌握它們的拼讀方法。4 、通過游戲活動，培養(yǎng)幼兒的競賽意識和進取心?；顒又攸c： 掌握所學(xué)韻母和聲母的音和形。活動難點：區(qū)分幾組容易混淆的拼音字母?；顒訙蕚洌? 、 拼音字母卡

6、片、音節(jié)卡片若干。2 、 迷宮圖： 1 大 39 小。3 、 誰被擠下河的背景圖一幅。小朋友和怪獸貼絨圖片兩張。4、活動室地板上畫 4 種幾何圖形：韻母三角形，聲母長方形，兩 拼音節(jié)圓形，三拼音節(jié)橢圓形?；顒舆^程：1 、 談話導(dǎo)入活動主題。以拼音王國漫游記的游戲形式導(dǎo)入活動主題。幼兒做律動開火車 進入拼音王國。提醒幼兒和拼音寶寶打招呼。2 、 游戲點名，復(fù)習(xí)所學(xué)的 6 個單韻母和 14 個聲母的正確發(fā)音。 老師：小朋友們快看，韻母寶寶已經(jīng)排好隊了，我們快來給它們點 點名吧！給韻母寶寶點名時要注意：保持口型，拖長音。（幼兒讀 韻母）聲母寶寶也很乖，也排好了整齊的隊伍在迎接我們呢，我們 也來給它們

7、點點名。給聲母寶寶點名時要注意什么呢？（先憋氣， 再發(fā)音，發(fā)出聲音輕又短。）（幼兒讀聲母）。3 、游戲：炸彈。復(fù)習(xí)幾組容易混淆的拼音字母b d p q ;t f ;h n ;j i老師：我們已經(jīng)和拼音寶寶問過好也點過名了，下面我們和拼音寶 寶一起在拼音王國里面玩游戲吧。先玩一個小朋友最喜歡的炸彈 游戲吧。4 、游戲：給拼音寶寶和音節(jié)寶寶找家。能區(qū)分聲母、韻母、兩拼 音節(jié)和三拼音節(jié)。幼兒分成男孩、女孩兩組進行游戲。玩法：四個筐內(nèi)放著混在一起的韻母、聲母、兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)的拼音卡片，請一組幼兒上前隨便拿一張卡片，辨別它是什么，然后手舉卡片站在拼音寶寶和音節(jié)寶寶的家里。（地板上畫有幾何圖 形，它們

8、就是拼音寶寶的家。）一組幼兒有游戲結(jié)束后，換另一組 幼兒游戲，師小結(jié)。5 、 家長與幼兒互動競賽游戲：誰被擠下河。復(fù)習(xí)拼讀兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)。初步掌握兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀方法。兩拼音節(jié)： 聲母輕，韻母重，兩音相連猛一碰。三拼音節(jié)：聲輕介快韻母響， 三音連讀很順當(dāng)，一二三，一起拼，拼成一個音。老師：小朋友們，拼音寶寶和你們玩得真開心，現(xiàn)在它們要帶我們一起登上拼音王國的最高峰去欣賞拼音王國美麗的風(fēng)景，但是，在山頂上有一只怪獸，它要和我們來一個比賽，如果我們勝利了，就可以站在山頂看風(fēng)景了。而怪獸也會被我們擠到河里去。下面我們 請在座的爸爸媽媽和老師們來扮演怪獸，接受我們的挑戰(zhàn)。比賽現(xiàn) 在正式開始

9、。游戲是這么玩的。6 、 游戲：走迷宮。復(fù)習(xí)正確書寫容易混淆的幾組拼音字母。 老師：拼音王國之旅馬上就要結(jié)束了，要走出拼音王國，回到我們 溫暖的家，就必須得走出前面的迷宮。下面讓我們一起來走迷宮吧！ （在迷宮圖上復(fù)習(xí)正確書寫幾組容易混淆的聲母。）7、 師小結(jié)：我們走出了迷宮，也就結(jié)束了這次開心而又刺激的拼音王國之旅。在離開之前，拼音寶寶們還送給小朋友們一份禮物， 那就是迷宮圖。回家后請小朋友和爸爸媽媽一起來走迷宮。下面， 請小朋友和拼音寶寶說再見吧！8 、 結(jié)束。【篇三：幼兒園漢語拼音教案】目錄第一單元： a o e. 2第三單元： b p m f. 10第四單元： d t n l. 14漢語

10、拼音教案：復(fù) 習(xí) 一. 18第五單元： g k h. 20第六單元： j q x. 23第七單元： z c s zi ci si . 26第八單元： zh ch sh r zhi chi shi ri . 29漢語拼音教案：復(fù) 習(xí) 二. 32第九單元： ai ei ui. 34第十單元： ao ou iu. 37漢語拼音教案：復(fù) 習(xí) 三. 43第十三單元： ang eng ing ong ying. 49漢語拼音教案：復(fù) 習(xí) 四. 52漢語拼音教案：拼讀練習(xí) . 55第一單元： a o e教學(xué)目標(biāo)：1 、知道學(xué)習(xí)漢語拼音能幫助識字和閱讀，學(xué)習(xí)普通話。要學(xué)好漢語 拼音。2 、學(xué)會 a o e 三

11、個單韻母，認清形，讀準音。3 、認識聲調(diào)符號，在教師指導(dǎo)下正確認讀帶調(diào)的三個單韻母。4 、會在四線格內(nèi)抄寫 a o e 三個單韻母。教學(xué)重點： a o e 的發(fā)音 和韻母帶調(diào)讀。 教學(xué)難點： e 的發(fā)音及 a o e 的第二聲和第三聲。 課前準備：投影片和字母卡片（帶聲調(diào)，不帶聲調(diào)） 第一課時課時目標(biāo)：知道學(xué)拼音的用處，學(xué)會單韻母a，認識聲調(diào)符號，在老師的指導(dǎo)下學(xué)讀四聲。教學(xué)過程：（一） 談話揭題。小朋友，從今天起我們要學(xué)習(xí)漢語拼音了。漢語 拼音的用處可大了！能幫助我們識字、讀書，還會說一口好聽的普 通話，想學(xué)嗎？大家一定要用心地學(xué)。我們一起來學(xué)首兒歌：學(xué)習(xí)拼音用處大，識字讀書要靠它，幫我學(xué)

12、好普通話，看誰學(xué)得頂呱呱?。ǘ?教學(xué)單韻母 a 。1、 看圖說話引出 a :說說圖上畫了誰？她在干什么？學(xué)說圖意：小 朋友學(xué)唱歌， a a a 。教師范寫 a。2、 你們瞧！圖上的小朋友唱歌時，嘴巴是 -張得大大的。3、 教師示范發(fā)音，學(xué)生聽音，看口形。學(xué)生模仿發(fā)音，教師邊檢查 邊領(lǐng)讀。4、 發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)音時嘴巴張大，唇形自然，聲音響亮。5、 看投影片記字形。覆蓋 a 的字形，與小姑娘的頭部重合?？纯?a 的形狀像什么？（ a 像一個小姑娘圓圓的臉蛋，頭上還扎著一根小 辮子。）抽拉投影片，使 a 和小姑娘頭部分離。用兒歌幫助記字形， “圓臉小姑娘，小辮右邊扎，要問她是誰？就是a a a 。

13、”（三）教學(xué) a 的四聲。1 、單韻母 a 的頭上常有四頂不同的帽子。（出示）它們戴上不同的 帽子，讀起來的聲調(diào)也就不同了。這四頂帽子就是 “聲調(diào)符號 ”，我們根據(jù)符號讀韻母。3、學(xué)生以手勢助讀，也可以用簡明確切的兒歌幫助記憶。（四）指導(dǎo)看書，讀書。1 、指導(dǎo)看書。今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容在書上什么地方？（翻開課本， 找到漢語拼音第一課。）2 、邊看圖邊讀課文。集體反復(fù)練讀 2-3 遍，再指名讀。（五）學(xué)寫單韻母 a 。1 、認識四線格。我們學(xué)會了 a 的讀音和四聲，還要學(xué)會寫 a 。（出 示四線三格，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾根線幾個格子。三格，就好像是三層樓房。記住， a 就住在二樓。寫的時候要碰到 上下

14、線，而且要一筆寫成。2 、教師范寫，學(xué)生書空。教師邊寫邊講，注意：a 要一筆寫成，先寫半個圓，就是小姑娘的頭和臉，連上去再寫一筆豎彎，像條辮子， 最后向右邊稍彎一點兒，不要太長。3、學(xué)生上黑板試寫 a，講評。（六）鞏固練習(xí)。我們一起來做汽車爬山坡的游戲?？偨Y(jié)：這節(jié)課， 我們先看圖，說清了圖意；再學(xué)習(xí) a 的發(fā)音和聲調(diào)；接著我們讀了 課文；最后還學(xué)習(xí)了在四線格中正確書寫a。這樣分四步，我們就把這些內(nèi)容都學(xué)會了（七）課堂練習(xí)與作業(yè)。1、 提醒注意寫字時坐與執(zhí)筆姿勢。準備”-開始。2、在四線格中正確地描寫 a。第二課時課時目標(biāo)：學(xué)會 o e 兩個單韻母，在教師指導(dǎo)下正確認讀帶調(diào)的 3 個單韻母。教學(xué)

15、過程：（一）復(fù)習(xí)檢查。1、用卡片認讀 a，說說你是怎么記住這個字母的？（圓臉小姑娘， 小辮右邊扎，要問她是誰？就是 a a a。）2 、用卡片出示四聲符號，說說它們各是第幾聲。3、用卡片認讀帶調(diào)韻母 a。（二）教學(xué)單韻母 o 及其四聲。1 、出示投影片：說說圖上畫著什么？它在干什么？（一只大公雞， 清早喔喔啼。）教師范寫。2 、發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)音時嘴張得比 a 小些，上下嘴唇收攏成圓形，氣從 嘴里自然流出，聲音響亮。順口溜：圓圓嘴巴 o o o 。3 、教師范讀，領(lǐng)讀，看口形。5 、指導(dǎo) o 的描寫及其書空： o 一筆寫成，從右上起筆寫成半圓后繼 續(xù)往上寫，與起筆處相接。（三）教學(xué)單韻母 e 及其

16、四聲。 1、出示投影片：說說圖上有什么？在干什么？（一只大白鵝在水里 游來游去。）范寫 e2 、半扶半放，用學(xué) o 的方 法學(xué) e 及其四聲。（1）發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)音時嘴角向兩邊咧開，唇形是扁平的。順口溜： 扁扁嘴巴 e e e 。（2）跟老師讀時要注意什么？（仔細看口形）范讀、領(lǐng)讀。（4）指導(dǎo) e 的書寫。一筆寫成，從里面的 “一 ”起筆往上，再接著寫 左半圓。（四）復(fù)習(xí)鞏固。1 、用卡片打亂順序讀 a o e 。（五）課堂作業(yè)。認真描寫 o e 。（六）布置回家作業(yè)。打亂順序讀 a o e 的四聲。3、學(xué)會聲母 y w 和整體認讀音節(jié) yi 、wu 、yu ， 讀準音，記清形， 會照樣子抄寫。4 、學(xué)會聲母 y w 與單韻母的拼音。5、會正確讀出 yi、wu 、yu 的四聲。 教學(xué)時間： 3 課時第一課時 課時目標(biāo)： （一）復(fù)習(xí)檢查，導(dǎo)入新課。1 、卡片復(fù)習(xí)單韻母 a o e 及其它們的四聲。 認真聽、正確念、牢牢記。（二）教學(xué)單韻母 i 。1 、觀察說話?？磮D說話：圖上畫著什么？（圖上畫了一件衣服。） （要