封面設(shè)計(jì)教案

1、一、教學(xué)目標(biāo)：1 1、學(xué)習(xí)封面設(shè)計(jì)的知識，設(shè)計(jì)出與書中內(nèi)容相關(guān)連，封面設(shè)計(jì)教案能體現(xiàn)自己個(gè)性 的書籍封面。2 2、封面設(shè)計(jì)中能遵循平衡、韻律與調(diào)和的造型規(guī)律，突出主題，大膽設(shè)想，運(yùn)用構(gòu) 圖、色彩、圖案等知識，設(shè)計(jì)出比較完美、典型，富有情感的封面，提高設(shè)計(jì)應(yīng)用的能力。 封面設(shè)計(jì)教案二、 教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)封面設(shè)計(jì)的具體操作方法，運(yùn)用以前學(xué)過的美術(shù)知識，將構(gòu)圖、色彩、圖案 等知識綜合地表現(xiàn)在封面設(shè)計(jì)中，進(jìn)一步提高學(xué)生的創(chuàng)造能力和表現(xiàn)能力。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)出與書的內(nèi)容相關(guān)連，能體現(xiàn)自己個(gè)性的封面設(shè)計(jì)作品。三、 教學(xué)過程：一、 猜謎導(dǎo)入師：喜歡猜謎語嗎？生：喜歡。師：來猜猜這個(gè)謎語。有個(gè)好朋友，

2、模樣長的怪，方方正正有千層，一層一層全都是知識。生：是書。師：對，就是書。封面設(shè)計(jì)教案，書在我們的生活中是必不可少的，它有著豐富的知識， 是我們學(xué)習(xí)進(jìn)步的好幫手。今天老師就帶來了兩本書，你覺得哪一本書更吸引你？為什么?生：彩色的一本。因?yàn)樗耍芷?。師：原來出版一本書，不僅要考慮到書的內(nèi)容要吸引人，它的封面設(shè)計(jì)冋樣要精彩，這樣才能吸引更多的讀者。今天我們就去研究一下書的封面設(shè)計(jì)。引出課題：封面設(shè)計(jì)二、欣賞書籍圖片師：老師在上課前，去了一趟你們學(xué)校的圖書室，發(fā)現(xiàn)那兒有好多吸引人的書。你在閱讀課的時(shí)候，通常會(huì)借哪些書來看呢？生我想看365365 夜故事。師能給我們介紹介紹嗎？生這本書主要是講

3、一些童話故事，里面的人都很善良，都很美。師象格林童話、365365 夜故事- -這些書都是講童話的，我們可以稱它們?yōu)橥掝惖臅Ｆ渌瑢W(xué)呢？生我想看宇宙誘鳥。師這本書你看過嗎？生沒有。師那你能猜猜是講什么內(nèi)容嗎？生我覺得它是講宇宙英雄的故事，我是從封面的插圖看出來的，那兒畫了一個(gè)英雄在|和敵人戰(zhàn)斗。師原來是封面上的插圖偷偷的告訴了你書的主要內(nèi)容。你們還想看什么書？生師我想看史記。 看過嗎？生：沒有。師那你猜猜會(huì)講什么內(nèi)容。生我想它是介紹古代的事。我從它的插圖看出來的，畫著古代的人。師 象這類介紹古代的書，我們可以稱它們?yōu)楣偶畷?。一般古籍書封面?huì)出現(xiàn)什么插圖？生；我覺得古籍書的封面都會(huì)畫一些古代

4、的人、景色、畫- -們組打算給哪類書設(shè)計(jì)一張漂亮的封面，誰負(fù)責(zé)書名，誰負(fù)責(zé)漂亮的圖案，誰負(fù)責(zé)作者和出版社，分工一下。學(xué)生討論分工。師：除了童話故事、科幻故事、古籍書 我們還常常看到象少兒美術(shù)這類的雜 志。看看少兒美術(shù)經(jīng)常會(huì)把什么作為封面的插圖？生；小朋友的畫。三找封面設(shè)計(jì)的共同元素師：每一種書的封面都不一樣， 告訴不同的信息。但是它們卻是由共同的幾個(gè)部分組成 的。請大家看封面作品，找找封面是有哪幾個(gè)部分組成的？生有書名。（教師出示板書書名）生有圖畫。（教師出示板書一圖案）生有作者。（教師出示板書作者）生有出版社（教師出示板書：出版社）。師醒目的書名，漂亮的圖案，作者，出版社四個(gè)好朋友共冋組成了

5、漂亮的封面。四、給封面找朋友。師：老師這而有兩張封面，你能幫他們找找丟了的好朋友嗎？ 請兩個(gè)同學(xué)上來拼封面。師：為什么這么搭配？生：我覺得童話書里經(jīng)常出現(xiàn)青蛙呀這類小動(dòng)物，所以我把這副畫放在童話這個(gè)封面上。生：我覺得科幻世界書里經(jīng)常出現(xiàn)宇宙飛船之類的，所以我把這副畫放在科幻世界這張封面上。師：原來我們在設(shè)計(jì)封面的時(shí)候要和書的內(nèi)容相配套。童話書除了小青蛙可以做封面插圖，還有什么也能作為封面插圖呢？生：童話故事里的人、植物、動(dòng)物都可以。師：概括的真全面。 凡是童話故事里出現(xiàn)過的人物、動(dòng)物、植物等等都可以成為封面的插圖。師那科幻世界又有什么可以作為插圖？生宇宙飛船。生外星人、太空- -師對，科幻世界

6、里經(jīng)常出先的星球、外星人、戰(zhàn)警- -都可以成為封面的插圖。師作為封面的重要組成部分，書名除了可以橫著放，上下錯(cuò)開放，還可以怎么擺放？生；可以豎著放。斜著放，圓弧形放。教師根據(jù)學(xué)生的回答在黑板上做簡單的板書師看看這兩張封面完整了嗎？生還沒有。師還少什么？生作者和出版社。師你覺得放哪里比較合適？請學(xué)生說，教師用水筆直接寫上。師：剛才我們用貼、用筆寫來制作封面，你還有其他制作封面的方法嗎？生：可以用剪刀剪。生；用手撕。師：對，制作封面的方法有很多，我們可以隨意選擇。五討論設(shè)計(jì)方案師：老師這兒還有四類書非常孤單，它們沒有找到漂亮的封面外衣，小組討論一下，你師：好老師就把這本書交給你們了，希望你們能給它們穿上漂亮的封面。 提制作要求：1 1 要有醒目的書名2 2 用花邊、圖案、插圖等裝飾、美化封面 3 3 在適當(dāng)?shù)奈恢蒙蠘?biāo)明出版社、作者的名稱。學(xué)生制作六展評師：請把設(shè)計(jì)好的作品貼在書的封面上，放在展示臺(tái)上。各組派代表評你認(rèn)為設(shè)計(jì)的最棒的作品，并把笑臉貼在書上。選出獲得笑臉最多的作品后讓學(xué)生來說說好在哪里？七、拓展師：封面設(shè)計(jì)不僅可以應(yīng)用在書籍的封