求一個數是另一個數的幾倍

1、求一個數是另一個數的幾倍課堂實錄教材內容： 課本第 54 頁例題 2.教學目標：1、通過實踐活動，使學生理解“求一個數是另一個數的幾倍”的含義，體會數量之間的相互關系。2、使學生經歷將“求一個數是另一個數的幾倍是多少”的 實際問題轉化為 “求一個數里包含有幾個另一個數” 的數學問題 的過程，初步學會用轉化的方法來解決簡單的實際問題。3、使學生會用自己的語言表達解決問題的大致過程和結果。教學重點： 分析數量關系，正確列式解答所求的應用題教學難點： 分析數量關系，能用自己的語言較簡練的說出解題 思路教具準備： 教師準備多媒體課件教學過程：一、復習準備激趣導入。師：我們先來復習一下以前學過的知識，（

2、課件出示）（ 1）把 6平均分成 3 份，每份是幾？生： 6÷3=22)把 24每 4個分一份，可以分成幾份？ 生： 24÷ 4=63)6 里面有幾個 2？生： 6÷2=3(4)54 是 9 的幾倍？生： 54÷ 9=6二、探究新知(教學例 2)1、課件出示：氣球圖 師：圖上畫的是什么？ 生：氣球。師：都有那種顏色的氣球， 生：紅色的氣球和藍色的氣球。 師：紅色氣球幾個，？藍色氣球幾個？ 生：紅色氣球 2個，藍色氣球 6 個師：那么誰知道：藍氣球的個數是紅氣球的幾倍？生：思考回答： 3 倍。師：是啊，兩個兩個一圈，圈了三份，就是說藍氣球的個數是紅氣球的

3、3 倍師：用算式該怎么表示呢？生： 6÷2=3（課件出示 ）2、課件出示： 2 朵黃色的花， 8朵紅色的花。紅花的朵數是黃花的（ ）倍師：仔細看圖，回答。生：4 倍。師：用算式該怎么表示呢？生： 8÷2=43、課件出示： 4 個草莓。 8個蘋果。 蘋果的個數是草莓的 （）倍師：用算式該怎么表示呢？生： 8÷4=2師：這就是我們今天要學的新知識。板書“求一個數是另一 個數的幾倍”。4、課件出示： 2朵紅花， 10朵黃花，黃花的朵數是紅花的 （ ）倍。師：怎樣列算式。生： 10÷2=5 黃花的朵數是紅花的（ 5 ）倍。師根據學生所說的板書到黑板上。師講解：

4、10÷5=2 10 是黃花的朵數， 2 是紅花的朵數，所 以說 10是 2的 5 倍。跟著老師讀， 10是 2的 5 倍。5、課件出示：解決問題：美術組有 4個女生， 12個男生， 男生的人數是女生的幾倍？師：怎么解答啊生：思考：獨立完成，再講解。師講解：男生的人數是女生的幾倍？ 求：12是 4的幾倍？ 也就是求： 12 里面有幾個 4生：12 里面有 3個 4。列式為： 12÷4=3師：給大家提了一個問題來考考， （課件出示問題） “小剛 用的小棒數是小紅用的小棒數的幾倍呢？”生：3 倍，師：用算式該怎么表示呢？生： 15÷ 5=3（ 師板書 ）師講解： 15&

5、#247;5=315 是小剛用的小棒數， 5 是小紅用的小棒數， 15根里有 3個 5根，所以 15是 5的 3倍，也就是說 小剛用的小棒數是小紅的 3 倍。跟著老師讀， 15是 5的 3倍。三、練習嘗試，加深認識。師：大家表現的都很棒，老師還有好多題來考考大家，看看 誰最棒。課件出示：1、解決問題。 唱歌的有 30 人，跳舞的有 6人，唱歌的人 數是跳舞的幾倍？2 、填空。10里面有（ ）個 210是 2 的（）倍15 里面有（）個 515 是 5 的（）倍3、動動腦，練一練。藍球 8 個，足球比籃球少 2 個，乒乓球的個數是藍球的 3 倍 乒乓球的個數是足球的幾倍？4、考考你。唱歌的站了 5 排，每排 6 人，跳舞的有 6 人，唱歌的人數是