7函數(shù)奇偶性1（學生）_第1頁
7函數(shù)奇偶性1（學生）_第2頁
7函數(shù)奇偶性1（學生）_第3頁
7函數(shù)奇偶性1（學生）_第4頁
7函數(shù)奇偶性1（學生）_第5頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、平遠中學高一數(shù)學必修一導學案 編寫：20152016高一數(shù)學備課組第二章 函數(shù)第 7 課時 內(nèi)容： 函數(shù)的奇偶性 1 班級 姓名 小組 一、學習目標1. 了解函數(shù)奇偶性的含義；2. 掌握判斷函數(shù)奇偶性的方法，能證明一些簡單函數(shù)的奇偶性；二、自主學習 閱讀課本P41-431 奇、偶函數(shù)的定義：奇函數(shù)： ；偶函數(shù)： .非奇非偶：如果一個函數(shù)既不是奇函數(shù)，也不是偶函數(shù)（常說該函數(shù)是非奇非偶），則說該函數(shù)不具有奇偶性奇偶性：如果函數(shù)是奇函數(shù)或偶函數(shù)，我們就說函數(shù)具有奇偶性. 3奇、偶函數(shù)的性質(zhì)：1偶函數(shù)的圖象關(guān)于對稱，奇函數(shù)的圖象關(guān)于對稱2若奇函數(shù)中有意義，則=04函數(shù)奇偶性證明的步驟：（1）定義域：

2、 （2）： (3) 下結(jié)論.三、例題分析例1下列圖象是函數(shù)圖象且具備奇偶性的是. 例2判定下列函數(shù)是否為偶函數(shù)或奇函數(shù)：（1）； （2）；（3）； （4） 例3判斷函數(shù)的奇偶性例4.(1)已知函數(shù)是定義域為的奇函數(shù)，求的值(2)已知函數(shù) 是偶函數(shù)，求實數(shù)的值.四、課堂訓練 1.判定下列函數(shù)是否為偶函數(shù)或奇函數(shù)：（1）； （2）；2.證明函數(shù)在上是奇函數(shù). 3. 已知函數(shù)是偶函數(shù)，求實數(shù)的值五、課堂小結(jié)1奇、偶函數(shù)的定義及函數(shù)的奇偶性的定義及證明2奇、偶函數(shù)的性質(zhì)及簡單運用六、課后作業(yè)1. 已知奇函數(shù)在軸左邊的圖象如圖所示，則<0的解集為 2. 對于定義在上的函數(shù)，下列正確的是：（1）若，則是偶函數(shù)；（2）若，則不是偶函數(shù)；（3）若，則不是奇函數(shù)3.（1）如果二次函數(shù)是偶函數(shù)，則 （2）如果函數(shù)是奇函數(shù)，則

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論