《奇妙的傘》中班語(yǔ)言教案中班語(yǔ)言教案奇妙的傘課件.doc

1、奇妙的傘中班語(yǔ)言教案中班語(yǔ)言教案奇妙的傘課件活動(dòng)準(zhǔn)備：1、 故事：愛(ài)畫(huà)畫(huà)的公主。故事中的圖片四幅。2、 螞蟻、小鳥(niǎo)、等動(dòng)物的圖片，小船、鳥(niǎo)窩等圖片。活動(dòng)目標(biāo)：1、 根據(jù)故事的內(nèi)容進(jìn)行推理,想象故事中圖片所表示的意思.，引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。2、 引導(dǎo)幼兒想象并用語(yǔ)言表達(dá)，認(rèn)識(shí)傘的功用?；顒?dòng)過(guò)程：一、講述故事師：小朋友，今天老師給你們講一個(gè)故事愛(ài)畫(huà)畫(huà)的公主。-教師講述故事有一位公主不愛(ài)講話(huà)要仆人去找畫(huà)上的東西。(出示第一幅圖)我們也來(lái)比劃一下，猜猜看是什么?要順著數(shù)字來(lái)連。(幼兒回答)(出示第一個(gè)仆人的圖片)原來(lái)仆人拿的是什么?可是公主看了蘑菇卻搖搖頭，又畫(huà)了一幅畫(huà)。(出示第二幅圖)我們

2、也來(lái)用手比劃一下，看看公主畫(huà)的是什么?(幼兒回答)(出示第二個(gè)仆人的圖片)仆人拿來(lái)了公主最?lèi)?ài)吃的棒棒糖，公主看了棒棒糖，嘆了口氣，咬了咬筆桿又畫(huà)了一幅畫(huà)。(出示第三幅畫(huà))我們?cè)賮?lái)用手比劃一下，猜猜看公主畫(huà)的是什么?(幼兒回答)(出示第三個(gè)仆人的圖片)這次胖仆人拿來(lái)的是一棵松樹(shù)。公主看見(jiàn)仆人扛了一棵樹(shù)來(lái)，氣得臉都紅了。她掏出一支筆，仔仔細(xì)細(xì)的又畫(huà)了一幅畫(huà)。(出示第四幅畫(huà))我們?cè)賮?lái)比劃一下，猜猜公主畫(huà)了什么?(幼兒回答)(出示第四個(gè)仆人的圖片)這次，瘦仆人買(mǎi)來(lái)的是一把傘。公主站在傘下覺(jué)得涼快多了。公主笑了，仆人也笑了。提問(wèn)：梳著兩根辮子的仆人為什么會(huì)拿蘑菇呢?蘑菇什么地方像傘?穿紅裙子的仆人為什么會(huì)拿棒棒糖呢?棒棒糖什么地方像傘?胖仆人為什么會(huì)砍小松樹(shù)呢?小松樹(shù)什么地方也像傘呢?二、講述傘的用途師：(出示準(zhǔn)備好的傘)問(wèn)：“公主用傘來(lái)干什么?”(教師撐開(kāi)一把傘)-(把傘倒掛在手上)師：傘除了可以撐外，還可以做什么?(幼兒回答問(wèn)題)師：原來(lái)傘有這么多用途，它可真奇妙啊!活動(dòng)反思：有的提問(wèn)幼兒可以很快作出回答并能引起幼兒聯(lián)想，而有的問(wèn)題設(shè)計(jì)得偏