經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)以及打分表

1、.第六小學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、評(píng)分項(xiàng)目及相應(yīng)分值（共10 分）1、儀表形象：（1 分）服飾大方、自然、整齊、舉止從容、端正，精神飽滿(mǎn)，態(tài)度親切。2、語(yǔ)言表達(dá)：（3 分）普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚、準(zhǔn)確，語(yǔ)言生動(dòng)，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫切合詩(shī)歌朗誦的內(nèi)容，能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意，舒心悅耳，娓娓動(dòng)聽(tīng)。3、態(tài)勢(shì)神情：（2 分）姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情、眼神能準(zhǔn)確、鮮明、自然、形象地表達(dá)朗誦內(nèi)容和思想感情，渲染氣氛，增強(qiáng)表達(dá)效果。4、朗誦效果：（2 分）朗誦有感染力，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。5、時(shí)間要求：（1 分）時(shí)間為 5 分鐘內(nèi)。6、創(chuàng)意：（1

2、 分）朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)伴舞或配樂(lè)，或其他富有創(chuàng)意的形式。二、評(píng)分原則：比賽中，評(píng)委按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分為該參賽隊(duì)的最終得分。賽后按最終得分從高到低排列，即得相應(yīng)的獲獎(jiǎng)等級(jí)。三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置一等獎(jiǎng)：一名，二等獎(jiǎng)：一名，三等獎(jiǎng)：一名。.四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分項(xiàng)目分值評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分服飾大方、自然、整齊，舉止從容、端正，儀表形象1 分精神飽滿(mǎn)，態(tài)度親切。普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚、準(zhǔn)確，語(yǔ)言生動(dòng)，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重語(yǔ)言表達(dá)3 分 緩急、抑揚(yáng)頓挫切合詩(shī)歌朗誦的內(nèi)容，能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意，舒心悅耳，娓娓動(dòng)聽(tīng)。姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情、眼神能準(zhǔn)確、態(tài)勢(shì)神情 2 分 鮮明、自然、形象地表達(dá)朗誦內(nèi)容和思想感情，渲染氣氛，增強(qiáng)表達(dá)效果。朗誦有感染力，聲情并茂，朗誦富有韻味朗誦效果2 分和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。時(shí)間要求1分時(shí)間為 5分鐘內(nèi)朗誦形式富有創(chuàng)意， 配以適當(dāng)伴舞或配樂(lè)，創(chuàng)意1 分或其他富有創(chuàng)意的形式。總分.序班級(jí)號(hào)123456.第六小學(xué)學(xué)生經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽評(píng)分表儀表語(yǔ)言態(tài)勢(shì)朗誦時(shí)間形象表達(dá)神情效果要求創(chuàng)意總得分1 分1 分3 分2 分2 分1 分備注：總得分保留一位小數(shù)。.第六小學(xué)學(xué)生經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽評(píng)分匯總表序班級(jí)分?jǐn)?shù)匯總總