蘇教版小學(xué)美術(shù)《快樂動漫(上)教案》

1、.蘇教版小學(xué)美術(shù)五下 快樂動漫（上）教學(xué)設(shè)計(jì)課題： 快樂動漫（上）執(zhí)教者： 盧蓉姜堰區(qū)大倫中心小學(xué)類型： 造型·表現(xiàn)課時(shí)： 1 課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)： 了解動漫漫畫的主要形象，學(xué)習(xí)編畫連環(huán)漫畫的方法和步驟。技能目標(biāo)： 學(xué)習(xí)編畫一組有創(chuàng)意的連環(huán)漫畫。情感目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生感受動漫的樂趣，能運(yùn)用學(xué)到的動漫技法創(chuàng)作，激發(fā)熱愛生活的情感。二、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)： 了解動漫漫畫的主要形象，學(xué)習(xí)編畫連環(huán)漫畫的方法和步驟。教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)生能掌握編畫連環(huán)漫畫的方法，并進(jìn)行有個(gè)性的創(chuàng)作。三、教具：教師： PPT、動漫范圖、畫筆、素描紙、各種動漫作品等。學(xué)生： 作業(yè)紙、水彩筆或彩色鉛筆、油畫棒等。

2、四、教學(xué)設(shè)計(jì)：（一）游戲?qū)搿?（ 5 分鐘）1. （PPT）小游戲考考你：這兩幅是什么作品？（一幅漫畫、一幅素描寫生畫）2. 教師提問：兩幅作品有什么不同？看看老師給大家變個(gè)什么？學(xué)生讀秒， 教師寫生畫變漫畫， 學(xué)生看了個(gè)個(gè)樂翻天。 我們今天就來學(xué)習(xí)快樂動漫 。（板書：快樂動漫）看老師現(xiàn)場一瞬間變出一個(gè)有趣的漫畫， 你想怎么變就怎么變， 想變成什么就變成什么，變美女，變帥哥，想要多可愛就有多可愛，想要多帥就有多帥，隨心所欲，是不是很有趣？你想不想也能掌握這個(gè)本領(lǐng)呢？（想）今天老師就帶領(lǐng)同學(xué)們一起走進(jìn)動漫的快樂藝術(shù)世界。學(xué)生一起看教師布置的動漫教室，有很多動漫玩具、動漫作品噴繪的動漫角色，你最

3、喜歡哪個(gè)動漫形象呢？ （生自主舉手發(fā)言） 還有很多同學(xué)帶來了自己喜歡的動漫形象， 也拿出來跟大家分享分享吧！ （平面、立體都可以） 。（二）模仿畫動漫形象。（ 10 分鐘）.1. 同學(xué)們，想不想自己體驗(yàn)一下動漫的神奇呢？（想）想不想拿起你的小畫筆，畫一個(gè)動漫形象呢？（想）2. （PPT）動漫形象欣賞：唐老鴨、米老鼠、蠟筆小新、機(jī)器貓哆啦A 夢 （先一個(gè)個(gè)出示，由學(xué)生猜，再匯聚到一個(gè)屏幕上。）3. PPT 欣賞完， 跟老師學(xué)畫一個(gè)動漫形象。教師一步步示范動漫形象的畫法，學(xué)生跟著一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)畫， 可以和老師畫得一樣，也可以畫老師提供的形象，還可以畫自己帶的動漫形象。難點(diǎn)提示：動漫形象有其基本的表現(xiàn)方

4、法，如夸張、變形，模仿學(xué)習(xí)時(shí)，要注意學(xué)習(xí)如何運(yùn)用這些表現(xiàn)方法。學(xué)生第一次作業(yè)：學(xué)畫一個(gè)簡單的動漫形象。學(xué)生第一次作業(yè)展評：小游戲， 猜猜我畫的是誰？被猜中的小畫家將得到一顆星星的獎勵。（三）動漫知識。（ 10 分鐘）1. 看到這么多漂亮的動漫作品，高興不高興??？（高興）老師想知道同學(xué)們現(xiàn)在對動漫產(chǎn)生興趣了嗎？做一個(gè)簡單的調(diào)查，喜歡動漫的同學(xué)請舉手（生自主舉手）想繼續(xù)了解研究動漫的同學(xué)請舉手（生自主舉手）。很好，作為老師我很高興，那么，你想了解研究動漫的什么呢？（生自主舉手發(fā)言）。跟著老師一起去了解動漫知識吧。2. PPT 動漫的知識。（ 1）最早的動漫出現(xiàn)在1760 年，日本浮世繪師葛飾北齋是

5、第一個(gè)把“漫畫” 一詞用在畫作上的人。（ 2）PPT 各國動漫的發(fā)展?fàn)顩r。動漫的大事年表1837 年：最早的漫畫書 The Adventures of Obadiah Oldbuck 在歐洲出版發(fā)行，作者是瑞士人 Rudolphe Topffer ，他在歐洲被譽(yù)為圖片故事的創(chuàng)始人。1840 年：波士頓DC 約翰斯頓公司發(fā)行名為克賴斯帕的單頁畫報(bào)，這是美國最早的漫畫作品。1841 年：笨拙（ Punch）畫報(bào)在倫敦創(chuàng)刊。1895 年：奧特考特創(chuàng)作的系列漫畫黃孩子開始在普利策創(chuàng)辦的紐約世界上發(fā)表。這部漫畫的成功不僅促進(jìn)了美國漫畫的發(fā)展，也為漫畫的商業(yè)化運(yùn)作提供了范式。.1906 年：日本第一份漫畫

6、刊物東京小精靈開創(chuàng)了日本現(xiàn)代漫畫的先河。而同年美國，在愛迪生實(shí)驗(yàn)室工作的雷克頓制作了滑稽臉的幽默相 ，完成了世界上第一部動畫片。1919 年：上海長城公司被稱為中國動畫片創(chuàng)始人的萬籟鳴、萬古蟾、萬超塵、萬滌寰四兄弟合力完成中國動畫史上的開山之作紙人搞亂記。1923 年： 22 歲的沃特·迪斯尼以3200 美元注冊成立了“迪斯尼兄弟動畫制作公司”。同年完成了愛麗絲漫游仙境。迪斯尼王國正式起步。1928 年 11 月 18 日，第一部音畫同步的有聲動畫片汽船威利號首映，大獲成功。1929 年：比利時(shí)漫畫家埃爾熱開始創(chuàng)作不朽的名著丁丁歷險(xiǎn)記。1932 年 2 月 17 日，美國第一位世界英

7、雄The Phantom 出現(xiàn)，而同年誕生的The Clock則開創(chuàng)了美國超級英雄戴面具的時(shí)尚。1938 年 6 月， DC 公司的 Action Comics 出版，也誕生了Superman（超人）這個(gè)英雄形象。1940 年初，中國的萬籟鳴兄弟完成中國的動畫里程碑杰作鐵扇公主。一個(gè)日本青年看完這部動畫片后投身動漫行業(yè)，他就是日本漫畫之父手冢治蟲。1946 年：手冢治蟲的新寶島面世，邁開了現(xiàn)代主流映像漫畫的第一部。手冢治蟲對于全球的漫畫界產(chǎn)生了極深遠(yuǎn)的影響。開創(chuàng)的電影運(yùn)鏡式漫畫分鏡頭，讓漫畫界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的變革。1947 年：中國畫家張樂平創(chuàng)作了不朽的形象三毛。1950 年：查爾斯·

8、舒爾茨的 花生 開始于當(dāng)年10 月 2 日連載， 史努比成為一代巨星。1964 年：世界動漫史的一個(gè)高峰出現(xiàn)，它就是中國的大鬧天宮，其制作的精美程度堪稱當(dāng)時(shí)的一絕，而其本身的中國式漫畫風(fēng)格成為了世界級的杰作。1984 年：鳥山明驚世巨作龍珠開始連載，此風(fēng)席卷全球，而鳥山明也成為80、 90年代商業(yè)漫畫的扛鼎巨匠。1992 年：再生俠作為全球最強(qiáng)的獨(dú)立制作漫畫在當(dāng)年誕生，同時(shí)中國開始出現(xiàn)新銳漫畫作者，風(fēng)格趨向于日本商業(yè)作品。1994 年：好萊塢三巨頭成立了夢工廠，怪物史萊克 鯊魚黑幫等巨作開始醞釀。1999 年：韓國首個(gè)世界級卡通明星流氓兔席卷全球。它也是第一個(gè)通過因特網(wǎng)紅起來的動漫巨星。200

9、2 年：宮崎駿以千與千尋獲得“金熊獎”，主流電影開始接受動漫。（ 3）動漫是藝術(shù)的奇葩，是一種獨(dú)特的藝術(shù)表達(dá)方式。.（ 4）獨(dú)幅漫畫、多格漫畫、連載漫畫都叫動漫，都是動漫漫畫的主要成員。（ 5）動漫基本方法有擬人、夸張、變形、幽默等。3.（PPT）各國優(yōu)秀動漫作品欣賞：強(qiáng)調(diào)動漫的最大特點(diǎn)是夸張和變形。（ 1）漫畫讀物，現(xiàn)代，蔡志忠，屬于連載漫畫。（ 2）漫畫，現(xiàn)代，莫迪洛（阿根廷） ，屬于獨(dú)幅漫畫。（ 3）法國漫畫，現(xiàn)代，屬于多格漫畫。4. （PPT）學(xué)生優(yōu)秀動漫作品欣賞：欣賞小朋友學(xué)習(xí)完動漫知識后的動漫作品。（ 1）尋主記，學(xué)生作品（鉛筆） 。（ 2）三只老鼠，學(xué)生作品（鉛筆、彩色水筆） 。

10、（ 3）獨(dú)幅漫畫，學(xué)生作品（鉛筆） 。引申出動漫的多種繪制方法， 除了單色素描動漫法、 彩色動漫繪制法， 還有其他創(chuàng)新創(chuàng)作的方法，如剪貼添畫法、剪紙動漫法、布堆動漫法、電腦動漫繪制法、諧音動漫法、顛倒動漫法、視錯覺動漫法、現(xiàn)代構(gòu)成動漫法等等。（可略）（四）連環(huán)漫畫設(shè)計(jì)。（10 分鐘）看了漫畫家和同學(xué)們編畫的動漫故事，有趣嗎？ （有趣） 想不想自己也編畫一個(gè)動漫故事呢？（想）現(xiàn)在，開動腦筋，編一個(gè)動漫小故事講給我們（或同位）聽聽吧，想象一下動漫主角的形象。想象一下在他的身上發(fā)生了一件怎樣有趣的故事？講給大家聽聽。（生講述自己編的動漫小故事。）師：你的動漫主角形象是怎樣的呢？簡單地設(shè)計(jì)并畫下來。學(xué)

11、生第二次作業(yè)：簡單的動漫主角形象草稿設(shè)計(jì)畫。學(xué)生第二次作業(yè)展評：簡單交流。教師個(gè)別點(diǎn)評即可。有了動漫主角形象，同學(xué)們繼續(xù)把在他身上發(fā)生的有趣的故事畫給我們看看吧。用動漫的方式畫給我們看。構(gòu)思一下： 你打算用獨(dú)幅漫畫？多格漫畫？還是連載漫畫來表現(xiàn)呢？（你打算用單色素描動漫法、彩色動漫繪制法，還是其他創(chuàng)新創(chuàng)作的方法，如剪貼添畫法、剪紙動漫法、布堆動漫法、電腦動漫繪制法、諧音動漫法、顛倒動漫法、視錯覺動漫法、現(xiàn)代構(gòu)成動漫法等來表現(xiàn)呢？可略） 說給我們聽聽， 開拓一下大家的思路，來個(gè)思維碰撞吧，看誰想象的火花被激發(fā)的最多。（生自主舉手發(fā)言。 ）動漫故事繪制示范：教師一步步樣圖示范，先想好自己要畫什么，

12、根據(jù)故事長短來確定.繪制獨(dú)幅漫畫、 多格漫畫還是連載漫畫。 畫筆比劃一下大小， 再用鉛筆快速畫出動漫作品草稿，要最大限度利用紙。學(xué)生跟著一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)，不要和老師的一樣，看誰畫的生動而有趣。提示學(xué)生， 除了畫， 還可以運(yùn)用其他創(chuàng)新創(chuàng)作的方法制作。 畫完或剪完貼在紙上并貼到黑板上展示。學(xué)生第三次作業(yè)：編畫一個(gè)動漫故事。要求 1：打底稿或不打底稿隨手畫出大自然中、生活中看到的、想到的情景、物件、動物或人物的故事。要求 2：用上自己設(shè)計(jì)的那個(gè)動漫主角形象和學(xué)習(xí)到的動漫方法，可獨(dú)幅漫畫，也可多格漫畫或連載漫畫。學(xué)生第三次作業(yè)展評：將動漫作品貼在黑板上展示。你特別喜歡誰的動漫作品？為什么？請指出哪些地方使用了動漫的技法。（五）走進(jìn)生活尋找動漫的元素。（ 2 分鐘）動漫不只是畫出作品掛在墻上供人欣賞呢。問學(xué)生：你見過動漫可以變身做什么？（生自主舉手發(fā)言）（ PPT）尋找動漫元素讓我們一起走進(jìn)現(xiàn)代人的生活來尋找動漫元素吧，看看各國人們是怎樣用動漫來表現(xiàn)生活、美化生活的。 小到生活中的衣衫、 鞋子、 頭飾等的設(shè)計(jì)應(yīng)用， 大到商店墻飾、 現(xiàn)代雕塑、家具設(shè)計(jì)、商店布景、廣告牌等等。邊看邊說，強(qiáng)調(diào)動漫符號。（ PPT）視頻：一起到成都動漫展上看看吧，找一找動漫的元素。（圖片和視頻二選一）小游戲思維拓展：想想生活中還有哪里運(yùn)用到動漫？引導(dǎo)學(xué)生在現(xiàn)代生活的元素中尋找動漫元素。（六）總