部編版三年級語文上冊基礎(chǔ)測試卷(8套)

1、第一單元復(fù)習(xí)階段基礎(chǔ)測試班級：姓名：得分：一、看拼音寫詞語。ZdO cln CIlIIan di Xlan yn fii ZhUang d bn XidO yu6nJiIlg i gu6 qi jing H tng zhng jio Shi lng diI IIIIII T-IIVII JIIVII T-III IIIIII T -III IIIIII -廠 -II1II JII1II T -II1II III1IIIIan jing Shil Zhl zh Xie IldO ql ZhaO yin gQ loI IIIIII T-IIt IIIII II1II JII1 tI TIIIII

2、IIIVII II1II III1II IIt IIIIIIICU ZhUdng Zhi gn ying Zi Zhanyfl huang y id cotio WQ ku6ng IlIlan gong k fng ji ht Xiang ku6ng fengjl jl m6ng Indng Zi r6n nng gu ShIIaIlg biIII r -IIIII III IIII II II1II JII1II TII1II III1JI T -III IIIIII -廠 -II二、形近字組詞。漢（)扮()粗()狂（)嘆（)紛()組()汪（)假（)猜()楊()靜(） 荒（)暇（)情()揚(

3、)凈(） 慌（)三、多音字組詞。ji(di (beiIjid （四、詞語搭配。（i (）招呼）荒野）的小學(xué)）粉墻( (）游戲）的服裝）的銅鐘）的國旗（XjX(4-( 鬧鳥枝出 熱量 >即 > 地臂師東解 雙老的理 ) ) ) )10五、寫出下列詞語的近義詞。）招引（）清楚（）安靜（）有趣（）鮮艷（）濕潤（）敬愛（）詳細（六、下廚下列詞語的反義詞。熱鬧（）濕潤（）詳細（）認真（ 七、句子積累。1.仿寫下列句子并寫出所使用的修辭手法。（1）同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。（）!潤的東風(fēng)走過荒野，在竹（2）當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候,

4、 林中吹著口笛。（）2用加點字仿寫句子。（1）雨一來，他們便放假了。（）（2）小路上，走來了許多小學(xué)生，有漢族的，畝傣族的，有景頗族的，還有阿 昌族和德昂族的。（）八、課文復(fù)習(xí)。1大青樹下的小學(xué)通過描寫一所位于大青樹下的小學(xué)，反映了（）,體現(xiàn)了（）。2花的學(xué)校以兒童獨特的視野，生動描繪了孩子們眼里的花開，表現(xiàn)了（）o3不懂就要問講的是（）小時候在私塾讀書，為了弄懂書里的意思，不怕先生的懲罰，大膽地向先生提出問題的事情。贊揚了孫中山（）的精神。九.閱讀。（一）時光老人和流浪漢一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問 你是誰 為什么哭 我少年時代玩玻璃 球青年時代玩電子游戲中年時代打麻將 家產(chǎn)都敗光啦 如

5、今我一無所 有 我真后悔呀 流浪漢說時光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童”“返老還童？ ”流浪漢抬頭將老人打量一番，“撲通” 一聲跪下，苦苦哀求，“假 如再給我一個青春，我一定從頭學(xué)起，做一個勤奮好學(xué)的人！” “好吧！”時光老人 說完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個十來歲的少年，肩上還背著書包呢。他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去。路上，看到幾個孩子正在玩 玻璃球，他就覺得手癢了，也擠進去玩了起來。他仍然按老樣子生活，玩電子游戲， 打麻將到了老年，他又懊悔地哭了起來。正巧又碰到時光老人。他“撲通” 一聲 跪下，乞（q【）求時光老人再給他一個青春?！拔易隽?/p>

6、 一件蠢（Chan ）事！ ”時光 老人冷笑著：“給你再多的青春，你也不會得到真正的生命。”1、給第1自然段中缺少標點符號的地方加上標點符號。2、“笑”有許多種，請你再寫出幾種不同的“笑”來。3、在文中找出詞語，作為下列詞語的近義詞。( 如 悔 假 戶組嗚鳴用央求（悔侮造）探（）深（）6、后來，流浪漢乞求時光老人再給他一個青春時，時光老人為什么說“我做了一件蠢事！” ？-7、讀完這篇短文后，你想對時光老人說什么？或者你想對懶漢說什么?十、習(xí)作。生活中一定發(fā)生過很多讓我們記憶很深刻的事，請以記一件難忘的事為題 寫一篇作文，400字左右。4第二單元復(fù)習(xí)階段基礎(chǔ)測試班級：姓名:得分：一、看拼寫詞語。

7、jin Sfe ShUI nl fng qlng InIlIg Idng Iidng jng jng jin hudyQ ZhU lu y ShdIl Shdll f guang jin t6uPIng zhnV II IIIII T-II1II III1IIIIIII III IIIIII r-IIIII T II1 II III1II -廠 -III IIIIII T -IIPdiIi右g z6 zng h6ng y c6ng ge Chdng Chl doqng Iidng Iiii yiydIi IidOfeng y yu PidO gu ShtIXiall ZlXiallg ti6n

8、 XiaIlg wiji huadn hung qi wiII, -IIII,-IIgu dongII, -IIII,-IIfeng shu二、形近字組詞。ZiX ZIK 列烈JX )(C ( 蓋益勾溝) X)Z )徑經(jīng)料科詞 )Z(X z< Z(X C 寒塞則側(cè)( quO -a 1挑鋪曲qti ()tio ()Ptl ()Shdn ()r bi ()P ji0 ()扇V背覺'ShaIl ()L bei ()I j ()四、詞語搭配。(）地走著(）地數(shù)著（）地蹦跳(）地打開(）的天空（）的地面（）的葉子（）的楓葉(）的海洋（）的歌吟（）的叮嚀（）的話音 （）的菊花（）的氣味 （）

9、的水洼（）的水泥道（）的地毯（）的顏料五、寫出下列詞語的近義詞。增添（）仔細（）愉快（）留意（）涼爽（）遼闊（)六、寫出下列詞語的反義詞。潮濕（）凌亂（）炎熱（）歡樂（）美麗（）清涼（）七、句子積累。1. 仿寫句子，并寫岀所使用的修辭手法。（1）每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在 水泥道上。（）（2）紅紅的楓葉像一枚枚郵票。（）八、復(fù)習(xí)課文。1. 古詩三首中山行通過描寫（）等景物，為我們展現(xiàn)了一幅（），表現(xiàn)了作者（）之情。贈劉景文通過描寫深秋時節(jié)，荷、菊的殘和橙、橘的盛，來勉勵朋友困難只是一時的，切莫意志消沉，抒發(fā)了作者（）o夜書所見通過對（）的描寫，抒發(fā)了作者（

10、）的情感。2. 鋪滿金色巴掌的水泥道通過描寫（）的景象,表現(xiàn)作者對鋪滿落葉的水泥道的（）之情，以及對生活的（）之情。3. 秋天的雨以（）為線索，將秋天景物巧妙的串聯(lián)起來，從整體上描繪出一個（）的秋天，表達了作者（）之情。4. 聽聽，秋的聲音抓住秋天里（）的大自然的一些響聲，用詩的語言，表達了（）之情。九、閱讀。（_）春風(fēng)勁兒真大,把一?；ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。春風(fēng)勁兒真大,把一?；ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。不久,種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊,好多小樹、小草都長得生機勃勃,只有小花苗又瘦又小,它難過得哭起來?！靶』?你哭什么呀?”蜜蜂飛過來問。“我見不到陽光,長得太小了。” “

11、別難過,我替你把 大墻推倒吧!”小蜜蜂用力推起來?？墒悄睦锿频脛影?小蜜蜂嘆口氣，飛走了?！澳悴皇且灿惺趾湍_嗎?靠自己的力量,攀到陽光里去呀!”噢,是墻頂上的小蝸牛在說話。是呀,自己細細的藤兒，這就是手和腳呀!小花苗擦去淚水,鼓足勇氣,沿著墻壁開始往上爬了終于,在一天上午,它爬過了高高的墻頂?！鞍?陽光下多么溫暖!”在陽光照耀下,小花苗長得可 快了。它滿身披上綠葉,開出金黃色的花朵。孩子們從大墻下走過，都說：“瞧,這株小花能爬上那么高的大墻,真勇敢!”1. 短文按頁序?qū)懀葘懶』珩糯髩Φ年幱袄镩L得又瘦又小，再寫小花苗在蝸牛的鼓勵下,最后寫孩子們夸小花苗O2. 請給短文加上一個你認為最好的題目

12、，寫在文章前的橫線上，并說說你的理由。3. 假如你是小花苗，爬上了墻頂,你會說什么？你想對小花苗說什么？4. 請你評價一下文中的小蜜蜂和小蝸牛。十、習(xí)作。在我們的上學(xué)的路途中，一定會有很多美景，或者是路邊的菊花，也或者是荷塘 的蓮花，又或者是山坡那邊的松柏，請選擇一處風(fēng)景或者一種果樹， 寫一篇400字的作文，題目自擬。第三單元復(fù)習(xí)階段基礎(chǔ)測試班級：姓名：得分：一、看拼音寫詞語。hn lng H kai yi ding yu6n y fa Sheng ShMgXidShU gen Ki Zi Shan gd hu Chdi CUn Zl Indi y6u deng18go Sfl deng hu

13、 jie Zhe 1(1 Xlng yo ho Zdll men CdO dzu Sheng da ying zu mng k Iidn Idi de jl Ji(I Ininggung Ildng yfin Idld Chl yl jing Ind Shdng XiaO hud dang Idll gang Cdi ZIIl ju6二、形近字組詞。()管()()館()()()ShdO ()煤媒剛鋼 )XJX(C 柴紫掃婦)C ( 睜掙憐冷)C zf C ZfK 斧爺旅族三、多音字組詞。dadd ()r Ving（ 應(yīng)L ylng （ 四、詞語搭配。 睜大（）貯藏（）風(fēng)聲（）切-）盯著（ 搬運

14、（ ）的椅子）的工廠 （qi ()qie () 鉆出()( )()的朋友)的木地板展舒天(Z(V酪 奶 的裹)包 地五、寫出下列詞語的近義詞。知道（）急忙（仔細（）可惜（舒服（）突然（六、寫出下列詞語的反義詞。( 哀掛上 悲牽馬Z(K ( 豫氣快 猶生涼寒冷（）舒服（消失（）高大（勇敢（）分散（麗展細美舒仔)XJZ XJZX)Z)七. 仿寫句子。1種子一邊想一邊努力生長。2要是我能停下來，坐著休息一會就好了。八、復(fù)習(xí)課文。1. 去年的樹主要寫了鳥兒為了實現(xiàn)自己的諾言，千方百計地尋找自己的好朋 友一樹，最后對著有朋友的生命點燃的燈火唱起了去年的歌，贊美了)o2. 那一定會很好主要講一粒種子通過自

15、己不斷努力實現(xiàn)自己愿望的事。告訴 我們（3 在牛肚子旅行通過寫兩只蟋蟀玩耍捉迷藏,其中一只不幸被牛吞進肚子里， 最后在朋友的幫助下成功逃離的經(jīng)歷，向我們介紹了（ 贊美了（），同時告訴我們（）的道理。（）,同時告訴我們要（）, ）。)o4.一塊奶酪主要講了螞蟻隊長面對搬奶酪時掉下的一點奶酪渣，經(jīng)過思想斗 爭，不但自己沒有偷吃，反而讓最小的螞蟻把奶酪渣吃掉的故事。表現(xiàn)了螞蟻隊 長（九、閱讀。夏天到了，學(xué)校安排了午休時間,我當(dāng)然要舒舒服服地睡一覺了。我跟爸爸、媽媽說 好了，兩點準時叫我。每天兩點我都是準時被叫醒。醒來后，我總是看到桌子上放著 一碗涼的綠豆湯。我心里很是感激父母。一天中午，我怎么也睡不

16、著覺，就起來了。我悄悄地走到爸爸的門前，“呀！”我 呆住了。我從門上的玻璃窗向里望去，只見爸爸靠在椅子上，微合著雙眼，頭不時往 下垂；旁邊放著鬧鐘。忽然，爸爸眼一睜，抬起頭看了看鬧鐘，又靠在椅子上，合上 雙眼 霎時,我全明白了：爸爸就是這樣準時地叫我的。頓時，我鼻子一酸， 淚水涌了上來，心里默念著：爸爸呀爸爸，明天一一明天我不午睡了。我抹去淚水來 到廚房，一眼瞧見媽媽正在鍋旁忙著什么，頭上掛滿了汗珠我愣住了，喉頭像堵住了什么東西，什么也說不出來，淚水像斷了線的珠子從臉上滾落下來。我百感交 集，心想：媽媽呀媽媽，明天一一明天我不喝綠豆湯了1. 在短文前的橫線上填上題目。（1分）2. 讀畫“一”句

17、子，找出寫爸爸的動作的詞，并寫下來。（4分）3. 從文中找出一句比喻句，用“-”劃出來。（1分）4. 讀了這篇短文，你有什么感受？ （3分）十、習(xí)作。這次習(xí)作，把你最想寫的內(nèi)容寫下來。比如，一次旅游見到的景物，一件有趣的或后 悔的事，自己喜歡的人，想對別人訴說的愿望、委屈，一個奇特的想象總之，寫 景、記事、寫物、寫人、展開想象編故事都可以。要求：1、題目自擬，書寫工整，不謝錯別字，2、寫出真情實感，語句通順，內(nèi)容具體，不少于400字。第四單元復(fù)習(xí)基礎(chǔ)測試班級：姓名：得分：一、看拼音寫詞語。（10分）bin chng m6n bn Zhiiilboi bo feng yti an XIn Zht

18、i r6nqing bl Inti Jl1II 1II1II T-III IJII1II "II1II IIIII-II1II JII1II 廠_II1I IIII1II T-III IJIIII T-II1II JII1II T -IIZhd yl gen bn ZhI ZhU PldO Iidng yin CI（）蜘（）淮（）璧（）泡（四、（ 網(wǎng)（ 缺陷（ Ind ()r M()壓Ima ()1 y()Zhdng ()J弓駁dn ()zhng ()1t6 ()詞語搭配。（8分）面包（）風(fēng)箏(）桐（中嗎（6分）灑（）珠（三、多音字組詞。）的胡子（）的叫聲）的果醬）的午餐）的聲音（）

19、的繩子（）的青草（）的蛛）的）二、形近字組詞。（6分）洞（）壁（）飽（的小狗五、寫出下列詞語的近義詞。（6分）濃密（)牢固（） 取笑（)特別（同情（)觀察（）索性（)竟然（討厭（緊張（）飛快（）洪亮（）六、寫出下列詞語的反義詞。（9分）偶爾（）濃密（）開始（）陌生（）七、句子積累。（4分）1.仿寫句子，并寫出所使用的修辭手法。（1）它不會像狗一樣叫，不會像貓一樣叫，也不會像牛那樣嘩眸叫，更不會像 馬那樣嘶鳴。（）2 用加點詞語仿寫句子。（1）小蜘蛛一邊忙著鋪網(wǎng)，一邊回答，“老屋老屋，我給你講故事吧!” （2）小狗發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么逼真，那么好聽，那么洪亮。 ）、想孵小雞的 贊美了八、復(fù)習(xí)

20、課文。101. 總也到不了的老屋通過寫先后幫忙躲避暴風(fēng)雨的（）和饑餓的（），因而一直沒有倒下的故事,（）的品質(zhì)。2. 胡蘿卜先生的胡子記敘了胡蘿卜先生漏刮的胡子因為蘸了（一點一點地邊長，被小男孩剪來（）,被鳥太太剪來（故事，告訴我們（）。）的幫助3. 不會叫的狗主要寫了一只不會叫的狗先后在（）、（下學(xué)習(xí)啼叫的事情，贊美了他們（）的優(yōu)秀品質(zhì),同時告訴我）的道理。九.請用修改符號修改下列句子。（8分）1 在第二十八屆奧運會上，我國體育健兒頑強拼搏的精神。2. 樹上結(jié)滿了許許多多數(shù)不清的果子。3. 我們要做到節(jié)約用水的好習(xí)慣。4. 迎面走來了一位須發(fā)花白的老奶奶。5. 爸爸講了許多雷鋒動人的故事。6

21、. 烏云和大雨一起從天空中傾瀉下來。7. 我們學(xué)校的詩歌朗誦比賽。&我把教室打掃得整整齊齊。十、閱讀。（五）快樂的泉水傳說深山里有一股“快樂的泉水”，人們（）喝上一口，（）可以快樂地過一輩子。許多人都想得到它，可是始終沒有人找到過它。村子里有一個財主，他只關(guān)心自己，不關(guān)心別人，所以一個朋友也沒有，日子過得很不快樂。 他想得到快樂，決心去找“快樂的泉水”。走了好幾天，在茂密的森林里，他遇到了一位白發(fā)蒼蒼的老人。財主問老人“快樂的泉水”在 哪兒。老人說愿意告訴他，但是有一個條件，找到泉水以后，必須分給村子里的每一個人喝，使別 人也得到快樂。為了得到泉水，那個財主只好答應(yīng)老人的條件。財主按照

22、老人指點的方向，果然找 到了那股泉水。財主裝了滿滿一大瓶“快樂的泉水”往回走。他一面走一面想：我好不容易找到的泉水，卻要 我分給大家喝，真實豈有此理！這瓶泉水絕不能分給別人喝，我要把它世世代代地傳下去，使我的 子孫也能得到快樂！財主高興地回到家，關(guān)上門窗，把妻子叫到跟前說 我找到了快樂的泉水 千萬別讓人 知道說罷，就把瓶蓋打開。瓶子里根本沒有水，倒出來的是一張紙條。只見那紙條上寫著"只顧自己快樂的人，永遠得不到快樂”。1. 在文中括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（2分）2. 給文章最后一個自然段的空白處加上正確的標點符號。（3分）3. 按照短文，在括號里填上合適的詞語。（2分）（）的森林（

23、）地傳下去（）的泉水（）地回家4. 那個財主為什么不快樂？（2分）5. 財主最后找到“快樂的泉水” 了嗎，他得到快樂了嗎？為什么？（2分）6. 讀了這篇小短文，你明白了什么道理？（2分）十一、習(xí)作。（20分）你平時喜歡玩什么？有沒有哪次玩得特別開心、印象特別深刻？回憶一下，你當(dāng)時是怎么玩的，然后下來，請以“那次玩得真高興”為題寫一篇作文，不少于400字。第五單元復(fù)習(xí)基礎(chǔ)測試班級:姓名：得分：一、看拼音，寫詞語。yi ben Zhdng Jing rng m6o Jid ZhUang ha qin dido yi 6rShiII IIIII 一廠III IIIIII-廠 -IIII IIIII

24、T-II1II III1II T -IIguan Chd 116 lng yu qt xi iShUi jio qichu6ngVII IIIIII T-II1II III1II T-II1II III1II T-IIII IIIII T -IIII IIIII T -II1I IIII1II T -II(C ( C 一一搭塔悄消、形近字組詞。( 捕哺釣鉤 xl )）沙（）抄（）睡（）捶（）喊（）減（）喜（）嘻（)耍()要()三、多音字組詞。C PidO （qiao (I PiaO ( r Chdo (、ZhaO ()qio ( shng (ch6ng (覺) I)啦)j6 ( jido (I

25、a (Ia ()四、詞語搭配。坐著（）下著（披著（英彩地公毛 色草蒲羽 *s? *52 *s )鳥手水吸 翠身汁吮 的的的的 )嘴化長變*S2（）（）（）（）五、寫出下列詞語的近義詞。美麗（）常常（發(fā)現(xiàn)（）觀察（六、寫出下列詞語的反義詞。美麗（）合攏（）)快樂()喜愛()喜愛（)靜悄悄（)七、句子積累。1 仿寫句子并指出所使用的修辭手法。（1）原來，蒲公英的話就像我們的手掌，可以張開、合上。（）（2）他們伸展著四季常綠的枝條,一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。（）2 用加點詞語仿寫句子。（1）多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！ （2）它不是真的變黑，而是因為太紅了，看上去像黑的。 八、復(fù)習(xí)課文。

26、1. 搭船的鳥一文寫作者在一次平常的探親之旅中，因為留心觀察，認識了一位可愛的新朋友一（）o它不但）,而且有（）o全文表達了作者對）之情，同時也告訴我們（）。2. 金色的草地寫“我”和弟弟在開滿蒲公英的草地上玩耍，展）,抒發(fā)了作者現(xiàn)了大自然帶給人們的（）之情。九、閱讀。陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙的細雨淋醒了。它脫下破舊的外衣，開始了新的生活。它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠，慢慢地長出逗人喜愛的柔嫩 的綠葉。五月，正是它披上綠葉白花衣裳的季節(jié)。婆娑的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在 明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋!中秋時節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形又扁又圓，與蘋果的形

27、狀 相似。它總愛三只一群、五只一伙地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色 變深變黃了。來到這里的人們一看就會想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。走進果園， 微風(fēng)陣陣,你還可以聞到一股股清香,當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時， 你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲美。銀梨，你不但把美的花和美的果實奉獻給人們，還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富之 路。1. 從短文中找出合適的詞語填在括號里。()的細雨 ()的露珠 ()的綠葉()的梨花 ()的陽光 ()的海洋2. 讀短文，找出銀梨的特點填空。(1) 形狀：(2) 氣味：(3) 顏色：開始呈,后來3. 用“”畫出文中

28、的比喻句，用“”畫出文中的擬人句。4. 短文是按時間順序來描寫銀梨的，表明時間的詞語有:、5. 給短文加上一個合適的題目填在文前的“”上。十、習(xí)作。題目.記一次比賽不管是在學(xué)習(xí)生活還是課余生活,我們都進行過很多比賽。哪次比賽給你留下了 很深刻的印象,請將題目補充完整后進行作文,注意將當(dāng)時比賽的場面描寫清楚。 要求：文章內(nèi)容具體，語句通順，不少于400字。26第六單元復(fù)習(xí)基礎(chǔ)測試一、看拼音，寫詞語。（21分） qin do Wfel yi n6n IIdifeng jing you mi Wti ChdIlIllllfeng ft Xillg hudng IIfI Xiallg jiao cur

29、T TIllIl IllllIldi di hi Iliidn s cizhng ji dong bi h6ng song no di y6n y6n Shl ShIdfing ZII£1）鏡（）未（孤（)）遙（猶（）觀（）載（）結(jié)（)亂()二、多音字組詞。（4分）Can（）rsh()P bei () mi>()參舍臂V磨1I Shen（）Ish()I bi ()I m()四、詞語搭配。（10分）(）身子（）的影子(）視線( )的樹梢(）枝條（）嫩葉(）的風(fēng)景（）的眼睛（）的樹林( )的珊瑚(）的配料（)的枝葉（）的藥材(）的榛子（）的寶庫(）的腳掌 （)的大海()的山葡萄五、

30、寫出下列詞語的近義詞O (3 分)富饒（）茂密（）瑰麗（）名貴（）棲息（）欣賞（)六、下廚下列詞語的反義詞o (7 分)茂密（）融化（)熱鬧（)冷清（）整潔（)巨大（）富饒（)七、句子積累。（8分）1.仿寫下列句子并寫出使用的修辭手法。（1）欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（2）海參到處都是，在海底懶洋洋的孀動。大龍蝦全身披甲，劃過去，劃過來, 樣子挺威武。（）2用加點字仿寫句子。（1）可愛的西沙群島，必將變得更加美麗，更加富饒。 （2）海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿 角。八、復(fù)習(xí)課文。（10分）1.古詩三首中的望天門山描繪的是天門山夾江對峙，長江波瀾壯闊的（

31、）景色，表達了詩人對（）之情。飲湖上初晴后雨描繪的是在（）的天氣下呈現(xiàn)出的不同風(fēng)姿,變現(xiàn)了詩人（）以及（）的思想感情。望洞庭通過豐富的想象，巧妙的比喻,把（）的美景再現(xiàn)于紙上，表達了（2. 富饒的西沙群島通過介紹西沙群島的（ 表達了作者對西沙群島的（3. 海濱小城通過（表達了作者（）和它的（的胸襟。）,）之情。）的順序描寫了海濱小城的（）之情。),4美麗的小興安嶺描述了我國東北小興安嶺（),表達了作者（）的感情。九、默寫古詩三首和早發(fā)白帝城。（12分）十、習(xí)作。（20分）在最近的一次班會上，班主任提出想在班上成立一個圖書角。對此你有什么好的 想法或者建議嗎？寫一寫，要求內(nèi)容具體，條理清楚。題目

32、自擬，不少于400 字。班級：一、看拼音寫詞語。mi mid O yin yu jia第七單元復(fù)習(xí)階段基礎(chǔ)測試.姓名：得分：yn zu sh feng qln ge shu ge qqing r gfin shu VVen r ji dngChi bfing ChOll zhng h6ng zo bi dng yu qti chng mhu VUdllvu6n hu IIUgn m6ng qidng gen ZhfI ShiXlng XG qing ChO hu dng Jill t6u cng cng SdIl IUdF T IIlIl IllIl IIlIl IIlIl IIVIIWd Sh(I Xin yugui lng SlIUi gu jl hu hucg ml ng bn Shi go InlngI IrF! Frho qi XIn WaIl yao hei dng dng二.形近字組詞。（18分）38受（)滴（）吸（）抖（)溝（）偷（）愛（)摘（）級（）科（)鉤（）愉（）濕（)獵（）伸（)溫（）借（）紳()三、多音字組詞。（8分）q ()zhng (曲重'q()Zhdng (五、詞語搭