《位置與方向二》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、位置與方向（二）內(nèi)容來(lái)源：人教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)（上冊(cè)）第2單元主 題：位置與方向（二）第一課時(shí)教材分析： 本節(jié)課讓學(xué)在知道東、南、西、北，東北、東南、西北、西南八個(gè)方向的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生進(jìn)一步確定物體具體位置，能根據(jù)描述畫(huà)出位置，也能根據(jù)圖，描述位置。讓學(xué)生知道確定一個(gè)物體具體位置必須同時(shí)有兩個(gè)必不可缺少的條件，這就是方向和距離。學(xué)情分析：在學(xué)習(xí)位置與方向的過(guò)程中，學(xué)生已初步認(rèn)識(shí)了位置與方向，但是讓學(xué)生自己對(duì)位置與方向的進(jìn)一步探究可能有一些掌握，所以在學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、分析、小組合作學(xué)習(xí)，討論交流，自主探究，同時(shí)提高課堂效率，使學(xué)生學(xué)會(huì)用不同的方式探索和思考問(wèn)題，進(jìn)一步從方位的

2、角度認(rèn)識(shí)事物，不斷提高自己的思維水平。目標(biāo)確定的依據(jù)：數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）有關(guān)本課的要求是：學(xué)生通過(guò)第一學(xué)段的學(xué)習(xí)，已經(jīng)能夠使用上、下、左、右、前、后和東、南、西、北等方位名詞描述物體的相對(duì)位置，而且已經(jīng)會(huì)用數(shù)對(duì)確定物體的位置，明確在平面內(nèi)可以通過(guò)兩個(gè)條件確定物體的位置。本單元學(xué)習(xí)的是根據(jù)方向和距離兩個(gè)條件確定物體的位置，并描述簡(jiǎn)單的路線圖。在教學(xué)時(shí)要充分關(guān)注學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)豐富的活動(dòng)情境，提供多種探究途徑，讓學(xué)生進(jìn)一步從方位的角度認(rèn)識(shí)事物，全面地感知和體驗(yàn)周?chē)氖挛?，發(fā)展空間觀念。教學(xué)目標(biāo)：1、知道可以根據(jù)方向和距離兩個(gè)條件確定物體位置。2、確定位置的知識(shí)在生活中的

3、應(yīng)用，感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系。3、在解決問(wèn)題的過(guò)程中，獲得成功的體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。教學(xué)重難點(diǎn)：根據(jù)條件正確確定物體位置。教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí) 合作交流 講練結(jié)合 動(dòng)手操作課前準(zhǔn)備：多媒體課件評(píng)價(jià)任務(wù)：1、會(huì)根據(jù)圖形，進(jìn)行物體位置描述。2、根據(jù)描述，會(huì)畫(huà)物體位置。學(xué)習(xí)內(nèi)容：位置與方向（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、感知八個(gè)方向的位置。2.根據(jù)圖形，描述物體位置。3.根據(jù)描述，會(huì)畫(huà)物體位置。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)人復(fù)習(xí)師：同學(xué)們，我們以前學(xué)習(xí)過(guò)位置與方向，今天我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)這方便的內(nèi)容。（板書(shū)課題）（1）感知方位師：我們以自己為中心，請(qǐng)你用手勢(shì)表示東、南、西、北，東北、東南、西北、西南。教師和

4、學(xué)生一起做動(dòng)作。二、探究新知出示課件例1目前臺(tái)風(fēng)中心位于A市東偏南30方向、距離A市600千米的洋面上，正以20千米/時(shí)的速度沿直線向A市移動(dòng)。學(xué)生反復(fù)讀幾遍。師問(wèn)：東偏南30是什么意思？小組討論，然后集體訂正答案。師追問(wèn)：如果知道這個(gè)條件，你能確定臺(tái)風(fēng)中心具體位置嗎？小組討論，說(shuō)說(shuō)各小組想法。經(jīng)過(guò)學(xué)生討論，使學(xué)生明白，想確定一個(gè)物體的位置，必須知道方向和距離這兩個(gè)條件才行。師：我們目前掌握了確定物體位置的方法，那么怎么求臺(tái)風(fēng)多久達(dá)到A市？學(xué)生：根據(jù)“速度X時(shí)間=路程”這一關(guān)系可以求出。60020=30（小時(shí)）答：臺(tái)風(fēng)大約30小時(shí)后到達(dá)A市。三、嘗試練習(xí)。(1)投影儀出示教材第20頁(yè)“做一做”。(2)說(shuō)出八個(gè)方向。（3）出示解答問(wèn)題。四、談收獲。 本節(jié)課你有什么收獲？五、隨堂練習(xí)一、看圖填空。二、選擇1、北偏西60，還可以說(shuō)成（ ）。 A、南偏西30 B、西偏北40 C、西偏北602、確定一個(gè)物體具體位置需要（ ）和（ ）兩個(gè)條件。A、距離 B、方向 C、位置三、根據(jù)要畫(huà)圖。1、河南第二勘探隊(duì)在A井偏西60方向上約100千米處發(fā)現(xiàn)B井。請(qǐng)你在平面圖上確定B井的位置。 2、根據(jù)下面的描述，在平面圖上標(biāo)出各場(chǎng)所的位置。 郵局家在廣