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古詩(shī)誦讀 : 馬詩(shī)教學(xué)目的：會(huì)認(rèn)“漠、燕、鉤、何、腦、踏”5 個(gè)字。正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。通過(guò)朗讀并結(jié)合插圖了解古詩(shī)的大致意思，感受詩(shī)人的豪情壯志和一幅渴望立功報(bào)國(guó)的赤子之心。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)認(rèn)“漠、燕、鉤、何、腦、踏” 5 個(gè)字。正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)朗讀并結(jié)合插圖了解古詩(shī)的大致意思，感受詩(shī)人的豪情壯志和一幅渴望立功報(bào)國(guó)的赤子之心。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：七、啟發(fā)談話(huà)，導(dǎo)入新教師啟發(fā)談話(huà)：馬詩(shī)是一組以馬詩(shī)為題材的組詩(shī)，共有二十三首，名為詠馬，實(shí)則詠人。這首詩(shī)為組詩(shī)中的第五首，詩(shī)人借詠馬來(lái)抒寫(xiě)自己的情懷。板書(shū)課題，生齊讀課題。八、初讀課文，讀正確，讀流利。教師范讀，使學(xué)生整體感受，激起興趣。自己試讀課文。對(duì)照格里的生字畫(huà)出文中的生字，同桌間互相讀一讀，讀準(zhǔn)字音。出示生字卡，開(kāi)火車(chē)讀生字。三、細(xì)讀課文，讀懂詩(shī)句。、你一定想把這首詩(shī)讀給同學(xué)們聽(tīng)吧，那你可得多讀幾遍。、指名學(xué)生讀詩(shī)句。你可以看著圖也可以看著詩(shī)，你想到了什么？、男、女生進(jìn)行比賽，看誰(shuí)讀的好。四、朗讀背誦，體會(huì)感情。、指導(dǎo)學(xué)生背誦古詩(shī)。會(huì)背這首古詩(shī)了嗎？先自己試一試吧。、指名學(xué)生背誦。、分四人小組，選擇自己喜歡的方式背誦。、集體背誦古詩(shī)。五、課外延伸，注重積累。你還收集了哪些和馬有關(guān)的古詩(shī)？背給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)吧！板書(shū)設(shè)計(jì)

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