大班美術(shù)教學(xué)的活動(dòng)方案

1、大班美術(shù)教學(xué)的活動(dòng)方案一、活動(dòng)目標(biāo)：1 、在熟悉沙的特性的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)沙畫(huà)的作畫(huà)步驟。2 、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情景，大膽表現(xiàn)大自然的美麗景色。二、重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)沙畫(huà)的作畫(huà)步驟。難點(diǎn)：把固體膠涂均勻。三、條件提供：1 、小勺、大盤(pán)子、固體膠。2 、桌子上放卡紙及油畫(huà)棒、水彩筆、彩沙，幼兒任選一種材料作畫(huà)，也可兩種工具交替使用。四、設(shè)計(jì)思路：大班幼兒手部肌肉的靈活性、準(zhǔn)確性日趨提高，如果一成不變地使用同一種工具，同一種方法，將不利于促進(jìn)手部肌肉的正常發(fā)展，也不利于藝術(shù)的表現(xiàn)和創(chuàng)造。此活動(dòng)結(jié)合我市特有的優(yōu)勢(shì)沙雕，讓幼兒對(duì)沙充滿(mǎn)了神奇和向往，又迎合幼兒愛(ài)玩沙的心理， 利用彩沙的特點(diǎn)與藝術(shù)

2、活動(dòng)相結(jié)合，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大膽表現(xiàn)、自由創(chuàng)造、充分嘗試的機(jī)會(huì)，能進(jìn)一步擴(kuò)大使用工具材料的范圍， 體會(huì)多種材料組合創(chuàng)造的效果， 從而提高藝術(shù)表現(xiàn)能力。五、活動(dòng)過(guò)程：(一) 語(yǔ)言引導(dǎo)，引起興趣。老師請(qǐng)幼兒介紹去朱家尖看沙雕、到海邊玩的經(jīng)驗(yàn)并通過(guò)提問(wèn)來(lái)引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。提問(wèn)：(1) 為什么大家都愛(ài)去朱家尖玩 ?(2) 在大海邊還可以做些什么事 ?(3) 沙可以做沙雕，還可以做什么 ?(二) 老師出示范畫(huà)，引導(dǎo)幼兒欣賞討論。讓幼兒看看畫(huà)上有什么，一起尋找這張畫(huà)的“特別”之處，說(shuō)說(shuō)它與我們平時(shí)的畫(huà)有什么不同?( 有一處地方是用沙來(lái)代替的) 老師還可以引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面， 啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的技能及新的方法

3、組合創(chuàng)作。三 ) 老師操作演示。重點(diǎn)演示作沙畫(huà)的步驟：(1) 決定畫(huà)面中某一部分作沙畫(huà)，留出不涂色；(2) 將留出部分用固體膠涂均勻；(3) 選擇彩沙并將沙撒在固體膠上，用小勺背面抹勻；(4) 把卡紙豎起，讓多余的彩沙掉到大盤(pán)里； 教師可讓幼兒觀察固體膠涂均勻與不均勻的不同效果，體會(huì)到做事認(rèn)真、仔細(xì)與“美”的關(guān)系。(四) 幼兒創(chuàng)作。(1) 教師提示幼兒將平時(shí)所見(jiàn)到的海邊風(fēng)景表現(xiàn)出來(lái)。(2) 引導(dǎo)幼兒選擇多種材料作畫(huà)并選擇最突出部分做沙畫(huà)， 選擇合適的彩沙色彩。(3) 當(dāng)有的幼兒固體膠沒(méi)涂均勻，沙畫(huà)部分出現(xiàn)“漏洞”時(shí)，應(yīng)勸阻幼兒不要加涂固體膠，否則會(huì)使畫(huà)面一團(tuán)糟，鼓勵(lì)其下次嘗試。(五) 引導(dǎo)講評(píng)。(1) 將幼兒作品展示出來(lái)， 集體找找或由作者介紹哪一部分是沙畫(huà)。(2) 說(shuō)說(shuō)制