（廣東版）第三章怎樣進(jìn)行設(shè)計(jì)

1、.第三章 怎樣進(jìn)展設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目的題目?jī)?nèi)容要求發(fā)現(xiàn)與明確問題設(shè)計(jì)問題的來源通過對(duì)人們的需求和愿望的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)與明確值得解決的技術(shù)問題，能從解決技術(shù)問題所需知識(shí)、技能、時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、設(shè)備等各種條件，判斷是否具備解決這個(gè)問題的技術(shù)才能和條件。明確設(shè)計(jì)要解決的技術(shù)問題明確解決設(shè)計(jì)問題的才能、條件與要求明確解決設(shè)計(jì)問題的才能與條件明確設(shè)計(jì)的要求能根據(jù)設(shè)計(jì)對(duì)象和現(xiàn)有的工作條件列出詳細(xì)的設(shè)計(jì)要求，包括應(yīng)到達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)和所受到的限制。信息的搜集與整理信息的搜集能通過各種渠道如：用戶調(diào)查、向?qū)＜易稍?、市?chǎng)調(diào)查、閱讀互連網(wǎng)、查閱資料等搜集全面、準(zhǔn)確、真實(shí)與所設(shè)計(jì)產(chǎn)品有關(guān)的各種信息如：材料、設(shè)備、工藝等，并進(jìn)展處理。信息的

2、整理怎樣挑選材料材料及其標(biāo)準(zhǔn)件理解材料的分類、特性、性能、一般加工方法，理解材料的選擇與資源保護(hù)，理解元器件與標(biāo)準(zhǔn)件。能根據(jù)設(shè)計(jì)要求選擇適宜的材料或標(biāo)準(zhǔn)件。材料的加工元器件與標(biāo)準(zhǔn)件材料選擇與資源保護(hù)制定設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)方案的制定知道設(shè)計(jì)說明書 、設(shè)計(jì)圖紙、投資估算的編寫與編制，能制定符合一般設(shè)計(jì)原那么和相關(guān)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的完好的設(shè)計(jì)方案。方案的比較權(quán)衡和決策通過比較與權(quán)衡，能在多個(gè)方案中選頂滿足設(shè)計(jì)要求的最正確方案或集中各種方案的優(yōu)點(diǎn)來改進(jìn)原有的方案。要點(diǎn)歸納一、怎樣挑選材料 1、材料分類及其標(biāo)準(zhǔn)件1、材料的分類天然材料：竹子、木頭、大理石等。優(yōu)點(diǎn)是平安、無害。缺點(diǎn)是生長(zhǎng)周期長(zhǎng)，破壞環(huán)境和生態(tài)平衡。金屬

3、材料：銅、鐵、金、銀等。優(yōu)點(diǎn)是機(jī)械性能好，有韌性、可塑性，容易加工，可大量消費(fèi)。缺點(diǎn)是冶煉時(shí)消耗大量能源，產(chǎn)生廢水、廢氣等污染環(huán)境。 化學(xué)材料：油漆、涂料、塑料等，優(yōu)點(diǎn)是穩(wěn)定、耐用性能好。缺點(diǎn)是消費(fèi)過程產(chǎn)生有毒有害物質(zhì)，塑料不易降解，污染環(huán)境。復(fù)合物質(zhì)：各類鋁合金、玻璃等。優(yōu)點(diǎn)是有特殊的性能，如鋁合金即輕又硬。缺點(diǎn)是消費(fèi)制造困難。新材料：指納米材料、高溫超導(dǎo)材料等。優(yōu)點(diǎn)是有新的特性，如超導(dǎo)電性能。缺點(diǎn)是難消費(fèi)，本錢高。2、材料的特性可塑性：指固態(tài)材料的保持形狀的特性。如金屬、木頭、塑料等。彈性：固態(tài)材料恢復(fù)形狀的特性。如橡膠、鋼材等。耐腐蝕性：指材料的化學(xué)性能穩(wěn)定。如塑料耐酸堿。其它特性：光學(xué)

4、特性玻璃、放射性大理石、硬度特性鋼、鉆石。3、元器件是指在電子和電器產(chǎn)品中，某一功能部件被廣泛、大量使用，人們出于使用方便、簡(jiǎn)化制作過程和節(jié)約本錢的需求，單獨(dú)設(shè)計(jì)和消費(fèi)了這種零部件，稱為元器件。4、標(biāo)準(zhǔn)件：按統(tǒng)一的形狀、大小、公差、技術(shù)要求等消費(fèi)的零件和部件。如國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的螺釘、螺母、墊圈、齒輪等。 2、材料選擇和資源保護(hù)的要求選擇材料時(shí)要堅(jiān)持合理、適宜的原那么。要求不要太高，以免浪費(fèi)；也不要太低，以免達(dá)不到要求。選擇材料時(shí)要盡量選擇標(biāo)準(zhǔn)件和元器件。可以節(jié)約本錢和能源。選擇材料時(shí)要盡量選可再生的資源、再生周期短的資源。二、技術(shù)試驗(yàn) 1、技術(shù)試驗(yàn)是從技術(shù)角度對(duì)材料、元器件及整機(jī)產(chǎn)品進(jìn)展測(cè)試和試驗(yàn)。

5、2、技術(shù)試驗(yàn)的方法：實(shí)物實(shí)驗(yàn)、比照實(shí)驗(yàn)、模擬實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)仿真實(shí)驗(yàn)。會(huì)舉例第三章檢測(cè)題一、 填空題1、人們的 和 是設(shè)計(jì)問題的來源。2、設(shè)計(jì)的才能指的是解決問題的技術(shù)才能。設(shè)計(jì)的才能通常受到 和 的制約。3、方案設(shè)計(jì)通常是要根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書進(jìn)展編制，它由 、 及 等3部分組成。4、設(shè)計(jì)方案是設(shè)計(jì)的詳細(xì)表現(xiàn)，是設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)思想的表達(dá)。設(shè)計(jì)方案是 與 的溝通語(yǔ)言。5、通過方案的制訂、 、 和 ，確定了設(shè)計(jì)方案。6、我校高二4班同學(xué)想通過研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)理解如今中學(xué)生交通平安意識(shí)的現(xiàn)狀，建議用 法進(jìn)展研究。二、簡(jiǎn)答題7、2020年5月12日，中國(guó)四川汶川發(fā)生8級(jí)大地震，經(jīng)救援后的人們流離失所，面對(duì)余震頻頻的

6、狀況，請(qǐng)同學(xué)們幫他們?cè)O(shè)計(jì)一款抗震的簡(jiǎn)易房屋或帳篷。1可選擇的材料有：木材、鋼筋、塑料遮光布、玻璃、竹竿、混凝土。請(qǐng)選擇幾種作為抗震房屋或帳篷建造的材料，說明為什么這樣選擇。2根據(jù)你選擇的材料設(shè)計(jì)一款抗震房屋或帳篷，畫出草圖，并對(duì)你的設(shè)計(jì)加以簡(jiǎn)要說明。8、同學(xué)們每天大部分時(shí)間是在校園中度過的,遵守校紀(jì)校規(guī),確保自身平安,是每個(gè)學(xué)生圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)的重要前提條件。某研究性學(xué)習(xí)小組，針對(duì)“中學(xué)生校內(nèi)活動(dòng)平安 情況進(jìn)展了調(diào)查研究。下面是小組一位同學(xué)的活動(dòng)記錄，請(qǐng)根據(jù)要求完善空缺的內(nèi)容在活動(dòng)記錄正文中填寫。中學(xué)生校內(nèi)活動(dòng)平安的調(diào)查學(xué) 校：XX縣第一中學(xué)指導(dǎo)老師：李丙亞組 長(zhǎng)：李夏麗成 員：盧嬌、林啟能、

7、陳寶昌、吳禮坤、王駿源一、研究目的1、深化理解中學(xué)生校內(nèi)活動(dòng)的平安情況，理解中學(xué)生校內(nèi)平安活動(dòng)的意識(shí)和才能。2、 。3、 。 二、研究階段 1.準(zhǔn)備階段3月份：制定研究方案、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷表等. 2.搜集階段4月份： 3.整合階段5月份：對(duì)材料進(jìn)展分析、討論和研究，提出觀點(diǎn)和建議，形成研究報(bào)告。三、研究角度。1、 2、 3、 4、實(shí)驗(yàn)課平安 5、體育活動(dòng)平安四、研究方法略五、研究過程一實(shí)地采訪我們小組走訪了十多位老師、幾十位學(xué)生，下面只是幾個(gè)典型的采訪摘錄：采訪一：我們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)采訪了一位體育老師。 問： ？答：部分同學(xué)在上體育課或參加體育活動(dòng)前不換衣服，應(yīng)該換上寬松、舒適的衣褲和運(yùn)動(dòng)鞋。 采訪

8、二：我們?cè)诨瘜W(xué)教研組，我們采訪了教化學(xué)的王老師。問：化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們還應(yīng)多注意哪些平安問題？答：在做每一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)之前，要理解清楚實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)規(guī)那么以及容易發(fā)生的事故，牢記預(yù)防措施。二學(xué)生問卷在各學(xué)校門口，書店等中學(xué)生較多的地方，我們發(fā)了50份調(diào)查問卷后面會(huì)有分析 三數(shù)據(jù)分析針對(duì)獲得的數(shù)據(jù)分析研究：發(fā)放50份問卷，收回50份問卷1.你認(rèn)為你如今的校園活動(dòng)是否平安？ A.是 20% B.不是 35% C.一般 40% D.不知道 5%2、你認(rèn)為你如今的校園活動(dòng)中在哪些方面可能還存在隱患？ A、校內(nèi)游戲平安20% B、實(shí)驗(yàn)課平安21% C、體育活動(dòng)平安30% D、其他活動(dòng)30% 3.你身邊同學(xué)的

9、平安意識(shí)怎樣？ A.很強(qiáng) 30% B.很弱30 % C.一般 30% D.不知道 10%4、遇到同學(xué)在活動(dòng)中意外受傷，你將采取怎樣的措施？A.保持鎮(zhèn)靜，迅速救護(hù) 20% B. 報(bào)告老師，然后耐心等待 40% C.迅速送往醫(yī)院 30%5、你上下樓梯時(shí)行走的位置怎樣？A.靠右行走 50% B.中間行走 30% C.不確定 20% D、沒注意過 10%六、研究總結(jié)1、中學(xué)生在活動(dòng)中出現(xiàn)平安事故的原因：自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，缺乏一些根本的活動(dòng)平安常識(shí)。2、活動(dòng)心得略3、我們給大家的建議：1 。2 。3 。8、請(qǐng)?jiān)傺a(bǔ)寫一條研究目的。9、請(qǐng)寫出信息搜集階段活動(dòng)的開展方式。10、請(qǐng)?jiān)賹懗鰩讉€(gè)研究角度。不少于2個(gè)

10、11、請(qǐng)為“采訪1設(shè)計(jì)一個(gè)適宜的問題。12、給在校中學(xué)生提幾條關(guān)于校園活動(dòng)平安的建議。寫出三條通用技術(shù)必修1第三章檢測(cè)題答案：1、需求、愿望2、社會(huì)開展程度、科學(xué)技術(shù)程度3、設(shè)計(jì)說明書、設(shè)計(jì)圖紙、本錢估算4、設(shè)計(jì)者、制造者5、比較、權(quán)衡、決策6、問卷調(diào)查法調(diào)查法7、答：可選材料正確的有木材、塑料遮光布、竹竿，其他三個(gè)如有選擇扣分。1因?yàn)檐洏?gòu)造可以到達(dá)抗震的效果，而鋼筋、混凝土、玻璃既無法抗震，同時(shí)還會(huì)對(duì)人體造成傷害。2根據(jù)要求畫出草圖，說明主要從強(qiáng)度、穩(wěn)定性、抗震才能方面著手。8、1分析中學(xué)生校內(nèi)活動(dòng)平安存在的問題及缺乏。2提出一些合理化建議，增強(qiáng)學(xué)生平安活動(dòng)意識(shí)，進(jìn)步自我保護(hù)才能。9、主要到學(xué)生比較多的地方，比方學(xué)校、書店等.深化開展采訪、問卷、調(diào)查等活動(dòng)，搜集相關(guān)資料。學(xué)生答通過查找資料、咨詢等方法