小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文《回顧183;拓展四》教學(xué)設(shè)計(jì)（2篇）

1、.小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文?回憶183;拓展四?教學(xué)設(shè)計(jì)2篇學(xué)習(xí)目的積累、交流課文、課外書中的的重點(diǎn)語(yǔ)句。理解、積累生活中的座右銘。閱讀成語(yǔ)故事?水滴石穿?課前準(zhǔn)備搜集平時(shí)在書中和生活中接觸到的有啟發(fā)的句子。交流平臺(tái)從課文中找出使你受到啟發(fā)的句子，讀一讀，說(shuō)說(shuō)感受。把你平時(shí)從課外書中積累的使你受到啟發(fā)的句子進(jìn)展展示，和同學(xué)進(jìn)展交流。把從課文、課外書中找出的語(yǔ)句，摘抄在本上。日積月累自己讀一讀5個(gè)句子，注意讀準(zhǔn)字音。說(shuō)一說(shuō)5個(gè)句子分別是什么意思。用自己喜歡的方法背誦在本上進(jìn)展抄寫。成語(yǔ)故事自己練習(xí)讀短文，讀準(zhǔn)生字“吏、懈。跟同桌合作練習(xí)讀，互相幫助、點(diǎn)評(píng)。指名讀，比一比誰(shuí)的讀音最準(zhǔn)確。交流一下怎樣理解“水

2、滴石穿這個(gè)故事。齊讀第二自然段，理解成語(yǔ)的含義。練習(xí)講述這個(gè)故事。?口語(yǔ)交際·習(xí)作四?教學(xué)設(shè)計(jì)一高新區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)張祖勤教學(xué)目的1培養(yǎng)口語(yǔ)交際才能，結(jié)合生活小事所受到的啟發(fā)，交流對(duì)自己有影響的座右銘。2寫下漫畫上的內(nèi)容，透過(guò)漫畫想想帶來(lái)的啟示，提醒漫畫的含義。繼續(xù)練習(xí)修改習(xí)作文。3能通過(guò)學(xué)習(xí)課文，結(jié)合生活中發(fā)生的事，理解作者感受，通過(guò)生活小事獲得啟發(fā)，交流觀察感受，讓學(xué)會(huì)考慮人生。4積累關(guān)于意志品質(zhì)的名言警句，并作適當(dāng)拓展，讓學(xué)生擴(kuò)展積累更多的關(guān)于意志品質(zhì)方面的名言警句，激發(fā)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。5積累成語(yǔ)，運(yùn)用成語(yǔ)。教學(xué)準(zhǔn)備1詞語(yǔ)卡片。2學(xué)生用各種不同方式表現(xiàn)自己綜合性學(xué)習(xí)的

3、成果。時(shí)間安排5課時(shí)第一課時(shí)口語(yǔ)交際一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，生活中時(shí)常有許多的事情發(fā)生，有些事會(huì)帶給每個(gè)人很深的教育和啟發(fā)，甚至影響終身。最近我在電視上看了一個(gè)欄目是?體驗(yàn)感情?，這期主要講一位小學(xué)生長(zhǎng)大以后尋找他啟蒙老師一位長(zhǎng)虎牙的下鄉(xiāng)女老師，這位女老師帶給了她的學(xué)生終生的影響，她的有些富有哲理的話時(shí)?？M繞在這個(gè)學(xué)生身上。今天，我們就針對(duì)生活小事帶來(lái)的啟發(fā)這個(gè)角度來(lái)進(jìn)展口語(yǔ)交際。二、明確任務(wù)1仔細(xì)回憶自己身邊發(fā)生的對(duì)自己很有啟發(fā)的事情，想想事情發(fā)生的起因，經(jīng)過(guò)，結(jié)果。2通過(guò)這件事，給自己帶來(lái)什么啟發(fā)?三、在小組交流1交流發(fā)生的對(duì)自己影響很深的往事。要求：注意把事情的經(jīng)過(guò)講清楚，得到的啟示說(shuō)清楚。2通過(guò)這件事得到的啟示，試著寫一寫座右銘或者搜集一些名言警句，小組交流是怎樣理解這句話的，為什么對(duì)自己?jiǎn)l(fā)大？3態(tài)度自然，語(yǔ)言流暢，圍繞中心有條理的交流。4推舉代表，準(zhǔn)備在班組匯報(bào)。四、全班交流各小組派代表交流，提醒：與其他組一樣的不重復(fù)說(shuō)。五、總結(jié)根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，老師總結(jié)：生活中往往有許多事，給人以鼓勵(lì)或提醒自己或告誡自己，這些名言警句和座右銘對(duì)自己會(huì)有很大的啟發(fā)。同學(xué)