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文檔簡(jiǎn)介
1、關(guān)于笑話(huà)的作文4篇笑了一天又一天實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年二班孫凡迪暑假前的一個(gè)月,我的同學(xué)“田大嫂”突然犯病了,一 看見(jiàn)我就笑,這可不是笑一次兩次了,而是一看見(jiàn)我就前仰 后合地沒(méi)個(gè)完。最后我終于忍受不了了,憤怒地吼道:“你 為什么一看見(jiàn)我就笑呢?”田大嫂居然邊笑邊說(shuō):“我一看 你那冏樣我就想笑?!敝笥治匦α似饋?lái)。從那以后,這個(gè)局面就控住不住了, 以后不管什么場(chǎng)合, 她一看到我臉就笑,到了后來(lái),甚至一聽(tīng)到我的聲音就笑, 我這下就變成了一個(gè)笑話(huà)了。在“田大嫂”的影響下,全班 所有女生一看見(jiàn)我就笑,我完完全全成了一個(gè)天大的笑話(huà)! 不行,我一定要把這個(gè)被嘲笑的局面扭轉(zhuǎn)一下,抵制住這場(chǎng) 笑了一天又一天的風(fēng)波。
2、于是,第二天上學(xué),我看見(jiàn)我們班的女生硬裝由嚴(yán)肅的 樣子,捧著個(gè)大豬肚子臉,就是沒(méi)有笑模樣,可是我這樣無(wú) 非是火上澆油,女生們的笑聲越來(lái)越大,最后笑得連我也跟 著笑了起來(lái),于是你就聽(tīng)吧:哈哈哈班級(jí)里全都是這樣 的笑聲,大家笑了一天又一天就這么笑著,終于笑到放暑假了。離開(kāi)校園時(shí),我不禁 雙手合一,默默祈禱起來(lái):蒼天??!大地?。】禳c(diǎn)讓那場(chǎng)笑的風(fēng)波平息吧,我不想再當(dāng)笑話(huà)了!教師評(píng)語(yǔ):一個(gè)被班級(jí)女生嘲笑的男孩,一段兒時(shí)的荒 唐經(jīng)歷。小作者將自己真實(shí)的經(jīng)歷,加上自己內(nèi)心細(xì)膩的感 受形成文字,給人一種兒時(shí)的純真回憶。笑話(huà)逃跑記第三小學(xué)四年一班殷浩洋今天,我寫(xiě)了一上午的作業(yè),寫(xiě)完后,就隨手打開(kāi)了一 本笑話(huà)書(shū),
3、打開(kāi)一看,奇怪啊,上面的字怎么都沒(méi)了?我又 打開(kāi)了一本,字也消失了,太恐怖了,這到底發(fā)生了什么? 于是,我就想弄個(gè)究竟。我跑到書(shū)柜邊,又打開(kāi)一本語(yǔ)文書(shū),發(fā)現(xiàn)字跡還在,這 么說(shuō)我的眼睛沒(méi)有病,書(shū)也沒(méi)有病,可那些笑話(huà)書(shū)上的字到 底怎么沒(méi)了?這到底是怎么回事呢?為了探生個(gè)究竟,我又一次打開(kāi)笑話(huà)書(shū),并拿由一個(gè)放 大鏡來(lái)到了陽(yáng)臺(tái),想在陽(yáng)光充足的地方,看一看到底有什么 蛛絲馬跡?一一太奇怪了,借著放大鏡的光,我竟然發(fā)現(xiàn)幾 行字正以他們最快速度在逃生,我趕緊拿著滑板去追,一不 小心就撞在了墻上,我著急地一邊追一邊喊道:“別跳,你 們跑啥啊?等等我” 這時(shí),只聽(tīng)見(jiàn)前面的一個(gè)字說(shuō):“哼, 后面那人以為自己是打不
4、死的小強(qiáng)呢!都撞成那樣了,還在 追我們” “咚”的一聲,我很不幸,又撞在了門(mén)上,可 那些字到底機(jī)靈地從門(mén)縫逃生去了。我打開(kāi)門(mén),騎上滑板又去追,“咚我又掉到了樓梯下面,實(shí)在是太可惡了這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)前面逃跑的字在議論,它們說(shuō):“當(dāng)笑話(huà)里 的字可真不好呀!因?yàn)檫@些小孩看書(shū)時(shí)總會(huì)把口水流到上 面,有時(shí)興奮了,他們甚至?xí)褧?shū)撕成一片一片的?!薄鞍?可不是!”另一個(gè)字也說(shuō) :“現(xiàn)在別說(shuō)嘮這件事,就是一想 心里都難受太慘了!你說(shuō)就這樣對(duì)待我們,我們還能在 這呆著嗎?還是逃跑吧!”哦,這回我明白了!原來(lái)是小朋友們不愛(ài)惜書(shū),傷害了 上面的字,它們?nèi)淌懿涣瞬盘优艿模≈懒苏嫦?,我馬上帶 著懺悔的心情向他們道歉,并小心
5、地把漢字一個(gè)又一個(gè)都給 哄了回來(lái),并放在了書(shū)里。我向他們一遍遍地發(fā)誓:一定好 好愛(ài)護(hù)這些笑話(huà)書(shū)。從那以后,這些漢字們?cè)僖膊惶优芰?。同學(xué)們一定要愛(ài)惜書(shū),保護(hù)書(shū),這樣書(shū)才不會(huì)生氣,書(shū) 中的字才不會(huì)逃跑!教師評(píng)語(yǔ):小作者用極其豐富的描寫(xiě),敘述了一段生動(dòng) 而又離奇的小故事。文中使用了大量的擬人手法,使文中的 人物顯得活潑靈動(dòng),富有趣味。畫(huà)蚯蚓洗南市小學(xué)六年六班趙璃茜“姐姐,姐姐,我又來(lái)找你玩了!”不用抬頭看我都知 道:是我那個(gè)淘氣的小妹妹來(lái)了。此時(shí)我的心可是又開(kāi)心又憂(yōu)慮。開(kāi)心的是她可以陪我玩了,憂(yōu)慮的是怕她又惹生什么 事來(lái),總之,那心里七上八下的, 就像有一只蟲(chóng)子在里面爬。妹妹進(jìn)屋的時(shí)候,我正在畫(huà)蚯蚓
6、。她就像一陣風(fēng)一樣,一下子刮進(jìn)了我的房間,接著就當(dāng)啷啷地問(wèn)我:“姐姐,什 么動(dòng)物把它切成兩段,它不但不會(huì)死,還會(huì)再生長(zhǎng)生來(lái)呢?” 我眼睛里看的是蚯蚓,手里畫(huà)的還是蚯蚓,所以回家的話(huà)也 是一一蚯蚓了!話(huà)音剛落,只聽(tīng)媽媽喊道:“你們倆快來(lái)吃 飯吧! 一會(huì)兒飯都涼了!"我們兩個(gè)馬上跑了由去,沒(méi)想到 妹妹吃飯竟然這么快, 我只覺(jué)得剛剛吃了兩口, 她就吃完了, 并泥縱一樣溜到了我的房間。我怕她弄亂我的東西,立即放 下飯碗跟著跑了進(jìn)去,雖然我的速度還算很快的,可我還是 來(lái)晚了一步,我看見(jiàn)妹妹正把我辛辛苦苦畫(huà)好的蚯蚓給剪成 了好幾段,我的媽呀!我只覺(jué)得頭里嗡地一聲,剛要開(kāi)口說(shuō) 話(huà),可妹妹卻先于我說(shuō)
7、話(huà)了: “姐姐,你騙人,你明明說(shuō)蚯 蚓會(huì)復(fù)活,都這么半天了,怎么還沒(méi)活呢?"她一邊說(shuō)一邊 指著我畫(huà)的那張畫(huà)。我真是哭笑不得,拍著她的小腦袋說(shuō):“這是畫(huà),不是真的蚯蚓,怎么會(huì)活呢?"她還是緊緊追問(wèn): “那還有什么動(dòng)物是這樣的呢 ?” “壁虎!”我隨口說(shuō)道。還沒(méi)等我說(shuō)完,妹妹就一溜煙似的跑由了門(mén)外,“喂,干什 么去???"我趕緊喝住她?!拔胰フ冶诨ⅲ?”我倒是要看看它是怎么復(fù)活的?"哎,你看我的預(yù)感準(zhǔn)吧,這就是我的那個(gè)讓歡喜讓人憂(yōu)的妹妹!教師評(píng)語(yǔ):一個(gè)活潑可愛(ài),執(zhí)著天真的妹妹形象躍然紙 上,小作者緊緊抓住妹妹的這些特點(diǎn),展開(kāi)了細(xì)膩的刻畫(huà), 尤其是對(duì)人物的語(yǔ)言、
8、動(dòng)作、神態(tài)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)更是傳神。特殊同桌第三小學(xué)六年一班劉琳今天,我們那個(gè)總是硝煙四起、群雄輩生的作文班來(lái)了 一位特殊的客人。她既不是什么權(quán)威專(zhuān)家,也不是從大學(xué)畢 業(yè)的知識(shí)份子,而是一位家長(zhǎng),她就坐在我身邊,于是,她 就理所當(dāng)然地成了我在作文班里的一位特殊的同桌。一開(kāi)始我以為她不放心孩子學(xué)習(xí),才特地來(lái)作文班聽(tīng)課 的??墒请S著時(shí)光間漸漸推移,我發(fā)現(xiàn)事實(shí)不是這樣的,因 為每一堂課她都認(rèn)真地聽(tīng)講,每一堂課她都仔細(xì)記錄著老師 講過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,她聽(tīng)課時(shí)專(zhuān)注極了,偶爾還會(huì)流露由些許 滿(mǎn)意的神色。在我們寫(xiě)作文的時(shí)候,她還向我借了積累本, 雖然我來(lái)作文班才一年,但日積月累本上面記錄的知識(shí) 也很多了,她看了兩眼,
9、沒(méi)有遲疑,馬上打開(kāi)自己的小本子 記錄了起來(lái),抖動(dòng)的筆桿上,我看見(jiàn)有汗水浸由來(lái),折射由 耀眼的光彩。我不明白,我實(shí)在不明白,她一個(gè)家長(zhǎng),為什么會(huì)如此 專(zhuān)心地來(lái)聽(tīng)作文課?現(xiàn)在是七月中旬,七月流火,天熱極了,她一個(gè)大人, 干嘛不呆在清涼涼的家里,吃著雪糕,喝著冷飲,享受一下假日的時(shí)光呢?她干嘛要像我們這樣來(lái)作文班里擠著,消耗 大量的體力?我想啊想啊!越想越覺(jué)得迷惑。不知道為什么,我漸漸地有些離不開(kāi)這位家長(zhǎng)同桌了, 每次下課時(shí),望著她離去時(shí)那單薄而堅(jiān)定的背影,我的心中 都不免有些期待,世上有很多人,但只有一少部分的人能做 到持之以恒,可她是那樣持之以恒的人嗎?我很期待明天見(jiàn) 到她。如我所愿,第二天她又來(lái)了。望著她依然在奮筆疾書(shū)的 身影,我突然有些通透了:眼前的情景一轉(zhuǎn),她的身影便與 媽媽那辛苦勞動(dòng)的情景重合在一起!是啊,我終于明白了! 這一切都是為了愛(ài)??!為了自己的兒女,普天下的媽媽 都會(huì)有一種執(zhí)著的,哪怕那種執(zhí)著很苦很累。望著她的側(cè)影,我的眼前漸漸地模糊了
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