初中教師教學工作計劃集錦5篇

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_初中教師教學工作計劃集錦5篇 初中教師教學工作計劃 篇1 第一，加強理論學習，明確課程目標1.每兩周集體學習物理新課程標準，把握新課程精神實質(zhì)，全方位、多面、多角度解讀新課程理念，交流觀點，提高對新課程的理解和應(yīng)用水平。2.選的理論書有：物理新課程標準，中學物理，教師心理學，教育心理學，學生心理指導(dǎo)等。從而帶動更高專業(yè)水平的教學工作。3.明確新課程三維目標的依據(jù)和意義，牢牢把握“以學生發(fā)展為中心，以科學探究為基礎(chǔ)”兩條教學主線。二、發(fā)揮準備作用，理清教學思路1、定期學術(shù)分析。隨著新學期教學的進展，學生在接受新知識的過程中必然會出現(xiàn)各種問題；從多角度、

2、多方向、多層次發(fā)現(xiàn)學生的問題，作為教學工作和教學設(shè)計的依據(jù)，及時解決。2.理清教學思路。教學的“大思路”是指對初中物理教材的概念、體例、內(nèi)容和編排體系的理解。教學中的“中間思維方式”是指確定每章的重點、難點和重點，以及如何讓學生建立自己的知識。教學的“小思路”是指如何準確定位每一節(jié)的教學目標，突出重點，突破難點，進行合理的教學設(shè)計。思路清晰，教與學都會輕松；避免暈倒顯擺。第三，開發(fā)利用教材，拓展教學資源1、教材的開發(fā)和利用。不能教條化教材，可以對教學目標和內(nèi)容進行適當調(diào)整。新教材必須進行個性化解讀，逐步形成目標明確、場景切入、理解方法、過程理解、應(yīng)用遷移的教學套路。2.拓展教學資源。教材作為教

3、與學的載體，并不是唯一的載體。你可以搜尋不同的教材版本、在線資源和相關(guān)資源，尤其是在創(chuàng)設(shè)情景和介紹概念方面，進行比較和選擇。第四，構(gòu)建教學設(shè)計，展示教學風格1.建構(gòu)教學設(shè)計。新學期一定要從靜態(tài)的教學設(shè)計過渡到動態(tài)的教學設(shè)計，把學生的課堂生成作為教學資源的補充，避免不分班級，不分學生，按計劃教學。2.學習有固定的章節(jié)；沒有固定的教學方法。通過定期教學、公開課、講座或教學競賽，根據(jù)教師的素質(zhì)，展現(xiàn)自己的教學風格，公平、公開、公正地評價教師。第五，發(fā)揮多媒體作用，注重物理實驗1、發(fā)揮多媒體的作用。我們學校有五個多媒體教室，估計每個老師能上20節(jié)多媒體課。要求選擇和改編課件。2.注重物理實驗。(1)多

4、媒體播放與動手實驗相結(jié)合；(2)準備兩套以上實驗設(shè)備，供學生探索。六、合理安排進度，及時反饋調(diào)整情況1、合理安排進度。2.及時反饋和調(diào)整；教學的調(diào)整是基于教學對象的反饋?？梢詮恼n堂提問、課后交流、實驗操作、批改作業(yè)和單元測試、同伴交流等方面了解學習情況；從“雙基”出發(fā)，從專業(yè)的角度出發(fā)，消除了學生的思維“焦點”，要求學生在作業(yè)上改正某些部分，寫出各種解決方案2.為優(yōu)秀而訓練，為不足而幫助。制定創(chuàng)先爭優(yōu)、錯補的培訓計劃，設(shè)定目標、指標、題目、時間、地點，長期跟蹤，嚴格檢查。 初中教師教學工作計劃 篇2 一、本學期的指導(dǎo)思想針對學生情況，教學的時候需要注意在備教案和學案中增加趣味性，以此來提高學生

5、對英語學習的興趣。對他們要想辦法在鞏固基礎(chǔ)的同時進行知識與技能的提高，使他們逐漸適應(yīng)考試題型、掌握做題的技能。九年級的學習和復(fù)習工作十分關(guān)鍵。針對這種情況，就需要更加深入地研究教材，根據(jù)學科特點及學生特點研究切實可行的課堂教學模式。努力探索適合學生特點、學生樂于接受的教學方法及模式。同時，要進行分層次教學因材施教，使學生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。二、學生情況分析本學期我又被任命擔任初三、三班和初三四班的英語教學工作。通過兩年多的了解，對學生的情況基本了解。兩班學生的成績相差很大，每學期的平均分差15分之多!本學期學生面臨著中考的巨大壓力，學生表現(xiàn)出截然相反的兩種局面：想考高中的基礎(chǔ)不是很差的學生

6、開始發(fā)奮學習；而成績很差的自知考不上學校的已經(jīng)完全放棄了學習，部分學生已經(jīng)對學習英語失去了信心，還有一部分學生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了。三、教材分析仁愛版九年級上冊共安排四個單元，各單元話題靈活有趣，貼近學生生活實際。本冊書將學習的一些語法知識點有：現(xiàn)在完成時態(tài)，直接引語變間接引語，被動語態(tài)，情態(tài)動詞，不定代詞，短語動詞等。同時每個單元都增加了文化背景知識和學習策略，并增加了任務(wù)型學習成分與語篇輸入，提供了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀文章及相關(guān)的練習，用以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的閱讀量。針對這種現(xiàn)狀，在本學期的英語教學中，特作如下計劃1、要針對不同的學生，關(guān)注不同學生的情

7、感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；2、突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識，提高技能，磨練意志，活躍思維，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智和拓展視野；3、讓學生在使用英語中學習英語，讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂四、教學具體措施1、針對學生情況，我在課上要不定期的給學生復(fù)習八年級上下冊的知識點和各種語法要點。并做到反復(fù)訓練。2、認真鉆研教材和課標，精心備課，明確每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學生的不同

8、需求，做到上好每一堂課。在課堂上注重激勵機制，鼓勵學生學習，并讓他們體驗學習英語的成就感，不可忽視差生的學習和情感，不可盲目追求效率和進度。3、對學生因材實教，尊重學生個體差異，力爭讓不同學生全面發(fā)展；4、充分利用跟堂訓練，必須要求學生課下認真去完成。嚴格要求學生抓好落實，強化所學，力爭讓每位學生皆有所獲。5、在課堂上積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。如單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語句子接龍比賽等。6、課后加強個別輔導(dǎo)與答疑，做好培優(yōu)補差。7、教師個人要不斷學習，加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。8、注意分層次教學，對不同層次的學生在作業(yè)的布置上體現(xiàn)出不同的要求，讓他們在原來的基礎(chǔ)上都有各自

9、的提高。注重課堂學生知識的反饋并及時調(diào)整教學進度。9、注重閱讀教學，采用精讀與泛讀相結(jié)合，多種學習方式相結(jié)合，培養(yǎng)學生的英語閱讀能力和技巧。11、培養(yǎng)和提高英語書面表達能力。每兩周寫一篇英語作文。五、方法措施1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。2、運用各種不同的肢體語言設(shè)施來輔助教學。3、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。4、多為學生營造一些學習氛圍，如：課堂上創(chuàng)設(shè)情景，要求學生對話。5、要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話。6、多與學生交流，進行口語交際訓練。本學期教學總目標：知識與技能：掌握1-11單元的詞匯，

10、短語，基本句型，語法要點，句型的各種變化形式以及語言結(jié)構(gòu)和課文。能根據(jù)所給的任務(wù)進行簡單的對話和寫作。能獨立完成單元練習，形成良好的語言表達習慣和學習語言的能力。提高學生們聽說讀寫的技巧。創(chuàng)造語言環(huán)境，為他們的口語練習和今后的學習創(chuàng)造條件。過程與方法：以任務(wù)型教學為主，盡量利用多媒體教學，把知識點呈現(xiàn)給學生。聽說讀寫相結(jié)合，精講多練，采用切實可行的多種教學方法，調(diào)動學生學習的主動性和積極性，達到以學為主，當堂達標的教學目的。做到學好知識，掌握知識和鞏固知識。情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生樹立遠大的學習目標，養(yǎng)成良好的學習習慣，圍繞本單元所學的內(nèi)容，組織學生進行話題交際，學會談?wù)撘恍┦虑?。用英語完

11、成簡單的任務(wù)，處理并傳達一些信息。通過所學的知識，達到交際的目的。教學資源分析：教材基本結(jié)構(gòu)：本學期要學習11個單元。從談?wù)揌owdoyoustudyforatest?(怎樣學習)到Unit11、Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?(告訴地點的委婉的表達方法)，包括了十一個方面的內(nèi)容。每個單元都自成體系，有本單元的重點、難點和教學目標。層次分明，條理清晰，要認真領(lǐng)會，組織教學。重點、難點分析：重點：生詞、短語和聽力材料，尤其是對典型例句的應(yīng)用。難點：對每一個單元的主題寫一篇習作，突出主題思想。學生基本況分析：同學們學習英語的興趣很濃，積極性很高，成

12、績相對較穩(wěn)定。不足的是對自己記憶力的挑戰(zhàn)還需要花費一定的精力和時間。在解決問題上還需要付出一定的努力。非常需要老師的督導(dǎo)和嚴格要求。教學方法：設(shè)計課前精心備課，設(shè)計教案；教學中給學生充分的準備時間、思考時間和討論時間；讓學生能夠正確地用英語表達。讓學生多創(chuàng)造出一些創(chuàng)作性的句子和語言。能夠用簡單的英語表達自己的思想和感受。多運用上網(wǎng)便利的條件，為課堂教學提供豐富的教學資源。教學評價：方案口試與筆試相結(jié)合。表揚與批評相結(jié)合。每次課堂提問都要適當?shù)慕o予獎勵。建立以小組和個人相結(jié)合的評價方式，激勵學生互幫互助，共同提高。教師及時對學生進行評價，揚長補短，幫助他們樹立學習上的信心。提高教學質(zhì)量主要措施(

13、含對后1/3的幫扶措施)少講多練，已學為主。讓學生多進行口語訓練，朗讀訓練和書面表達訓練。多背誦一些固定短語和句型。課堂教學靈活多樣，課堂教學氣氛和諧。認真?zhèn)湔n，精通知識，指導(dǎo)學生學習。課堂教學設(shè)計多樣化，教學方法多樣化，趣味化。鼓勵學生大膽說英語，提高他們的表達能力。加強對知識的鞏固。勤提問，勤溫習，溫故而知新。學生掌握知識要到位。 初中教師教學工作計劃 篇3 新的學期又開始了，為了使教學工作順利有序的進行，提高自己的教學質(zhì)量，我做教學計劃如下：1、提高教學質(zhì)量。要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：課前準備：備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話

14、、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能 ，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生

15、的負擔。2、做好課后輔導(dǎo)。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生記錯作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導(dǎo)中去，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?、提高自身的業(yè)務(wù)水平。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。4、培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，多看有關(guān)語文教學的書籍，不

16、斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。總之，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教育教學水平。一、 指導(dǎo)思想：以校領(lǐng)導(dǎo)對英語工作的要求為指導(dǎo)，以“抓常規(guī)、創(chuàng)氛圍、輔學困、搭舞臺、抓速成”的方針為主線，以全面提高英語教育教學質(zhì)量為目標。突出兩個側(cè)重，即側(cè)重隱性效應(yīng)，即苦練內(nèi)功，轉(zhuǎn)差培優(yōu)。進一步創(chuàng)設(shè)我校的英語特色教育，在全校創(chuàng)造濃厚的英語氛圍，使英語教學工作不斷推向深入，為我校英語成績的提檔升級而努力奮斗！二、 主要工作：一、教學工作1、以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學效率為中心。向45分鐘要質(zhì)量，要做到這點要求大家作到提前備課，沒有教案不得進課堂；認真

17、上好每一節(jié)課。2、教學目標：初一班英語及格率90%，優(yōu)秀率40%；初二班數(shù)學及格率85%，優(yōu)秀率35%3、加強政治學習，統(tǒng)一思想，提高認識，牢固樹立“以人為本”的思想；積極開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，向共產(chǎn)黨員學習。4、轉(zhuǎn)變教育理念，改變教學方式，以充分調(diào)動學生學習積極性為突破口，培養(yǎng)學生學習興趣、進行學習方法指導(dǎo)、信心培養(yǎng)、溝通學生心靈為主，切實做好防差、轉(zhuǎn)差工作。樹立“教學是學校的中心工作，質(zhì)量是學校的生命線”的意識，加大轉(zhuǎn)差力度。 加強檢查及時評估,7年級和應(yīng)以提高及格率為突破口，全面提高教學質(zhì)量；8年級在提高學生閱讀能力的基礎(chǔ)上，加強學生的寫作能力的培養(yǎng)。5、繼續(xù)做好同學科、同年級

18、教師之間交流，共同制定進度計劃，單元測試卷，互相學習。6、加大教學研究力度，積極進行新課改與信息技術(shù)整合，完成一篇高質(zhì)量的教學反思、一篇優(yōu)秀論文等。7、教學常規(guī)工作：作業(yè)有布置，有批改，有反饋。作業(yè)的種類可分為：閱讀、筆試年級應(yīng)逐漸過度到以筆頭作業(yè)為主。八年級可適當增加閱讀；要求學生寫些書信、日記等應(yīng)用文。初中的英語教學在完成教材內(nèi)容的同時，更應(yīng)注意知識的延伸，內(nèi)容的擴展。全面提高學生綜合運用英語語言知識的能力。根據(jù)新課改目標的要求，除教材外，初一課外閱讀應(yīng)達4萬單詞，初二應(yīng)達10萬單詞萬詞匯量。作業(yè)的檢查指定專人負責，七，八年級由各組長負責、老師抽查為副。8、英語興趣的培養(yǎng)是輔導(dǎo)學困生的一種

19、方法和途徑。精心準備，上好每一節(jié)課，備課要做到有教學內(nèi)容，教學過程，教學效果及信息反饋。9、為使老師教學做到心中有數(shù)，全面了解學情，教學反饋及時。根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，以學校組織的月考、期中和期末成績?yōu)橹饕罁?jù)，對每個學生建立英語質(zhì)量檔案，對每個學生英語學習情況進行跟蹤。10， 加強英語和其它學科的課程整合，利用現(xiàn)代化的教學手段，提高教學效率，充分利用我校現(xiàn)有資源，爭取實現(xiàn)英語教學和計算機教學的有機整合 初中教師教學工作計劃 篇4 一：教學指導(dǎo)思想在深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的今天，各學科都在實施新課改，目的是培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。新課改促使我們教育工作者的教育思想發(fā)生革命性轉(zhuǎn)變，從應(yīng)試教育向素

20、質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，這是中國教育發(fā)展的必然趨勢。初中物理作為培養(yǎng)學生科學素質(zhì)的一門重要課程，其教學現(xiàn)狀與素質(zhì)教育的要求有一定的差距。相當一部分學生對物理知識的學習及分析問題和解決問題的能力也還存在一定的問題，這也是當前物理教學中開展素質(zhì)教育的一個障礙。新課程標準下的物理教學，作為教師應(yīng)樹立一切為學生的發(fā)展的教育思想。在教學中要關(guān)注每一個學生，注重學生的全面發(fā)展，提倡學習方式的多樣化。在教學中教師要充分調(diào)動學生學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，激勵學生最大限度地參與到教學中去，全面提高學生的素質(zhì)。二：班級基本情況分析本學期的幾個班通過上學期期末考試看，每個班的學生成績差距大，好成績的學生少，學空生較多，上課

21、時學生的積極性不高，不夠靈活，有極個別學生上課不聽課，課后不做作業(yè)，沒有形成良好的生活和學習習慣。這就需要在以后的教學中進一步改進教學方法，優(yōu)化課堂教學，激發(fā)學生學習興趣，創(chuàng)新學生的思維，圓滿完成教學任務(wù)。三：教學內(nèi)容分析本學期教學時間共計二十二周，除去節(jié)假日，實際授課二十一周，教學時間緊張，教學任務(wù)繁重。本學期的教學內(nèi)容從第十三章到第十八章共計六章，前兩章為熱學內(nèi)容，后四為電學內(nèi)容，這些內(nèi)容比較抽象，特別是電路圖分析對學生更是困難。第十三章和第十四章內(nèi)容有：分子熱運動、內(nèi)能、比熱容、熱機、熱機的效率、能量守恒定律。這些內(nèi)容是在學習了機械能的基礎(chǔ)上，把能量的研究擴展到內(nèi)能。教材首先介紹物質(zhì)是由

22、分子組成的，通過擴散現(xiàn)象引出熱運動的概念，在分子動理論的基礎(chǔ)上說明內(nèi)能是所有分子熱運動動能和勢能的總和，通過實驗說明熱傳遞和做功都可以改變物體內(nèi)能，并引出熱量和比熱容的概念。通過實驗探究活動加深對比熱容是物質(zhì)的一種特性的理解，教材列出比熱容表，讓同學們知道水的比熱容最大在實際生活中的應(yīng)用，要求同學們能進行簡單的熱量計算。內(nèi)能的利用教材中重點講了熱機的例子介紹熱機的結(jié)構(gòu)和工作原理。最后給出了能量守恒定律，這一節(jié)是對本章及以前所有的物理知識從能量觀點進行的一次綜合。第十五章的教學內(nèi)容是學習電學概念和規(guī)律的基礎(chǔ)，生活中又經(jīng)常用到，所以在講解知識技能的同時，特別應(yīng)該強調(diào)過程與方法的學習。教材盡可能多的

23、聯(lián)系是實際，提倡多動手，由學生經(jīng)歷與科學工作者進行科學探究相似的過程，體驗科學探究的樂趣，領(lǐng)悟科學思想和精神。“電流和電路”的基本概念和它們在電路中的基本規(guī)律是本章的核心。第十六章主要學習電壓和電阻。“電壓、電阻”是初中電學的重要內(nèi)容，是學習電學基本規(guī)律的必備知識。本章是在學習“電流和電路”知識的基礎(chǔ)上對電學知識學習的深入，是進一步落實課標標準，培養(yǎng)學生科學素質(zhì)的'必然要求。電壓是電學三大基本概念之一，是學習歐姆定律的前提和基礎(chǔ)，電壓表的使用和變阻器的使用又是學生探究電學基本規(guī)律，進行后續(xù)電學知識學習的保障。第十七章主要學習歐姆定律。歐姆定律是初中電學知識的基礎(chǔ)和重點，處于電學的核心地

24、位。歐姆定律是電流、電壓和電阻之間關(guān)系的體現(xiàn)，也是學習下一章“電功率”的基礎(chǔ)，同時也是學習高中物理中的閉合電路歐姆定律、電磁感應(yīng)定律、交流電等內(nèi)容的基礎(chǔ)。本章通過探究電阻上電流跟電壓的關(guān)系，明確電流、電壓、電阻的關(guān)系，在探究結(jié)果的基礎(chǔ)上得出歐姆定律。并利用歐姆定律對串、并聯(lián)電阻的規(guī)律進行定性的分析。通過測量小燈泡的電阻的方法，探究測量導(dǎo)體的方法，這是歐姆定律在解決實際問題中很好的應(yīng)用。通過這些探究活動，讓學生領(lǐng)悟探究的全過程，特別是對實驗的評估和對實驗數(shù)據(jù)的分析，進一步學習利用控制變量法。第十八章主要學習電功率。本章是在學習歐姆定律的基礎(chǔ)上，把電學的研究擴展到電能和電功率，是對電學基本規(guī)律學習

25、的深入，是電學規(guī)律的大綜合，是初中電學知識的終極目標和核心。本章包括“電能”和“電功率”這兩個重要的物理規(guī)律。同時介紹了電熱的作用和有關(guān)安全用電方面的知識。從課程標準要求上看，這些內(nèi)容都是初中電學的重要內(nèi)容，同時電功率也是初中電學中最復(fù)雜的內(nèi)容，是電學中的重點、難點。四：教學措施1：加強師生情感的交流，建立和諧平等的師生關(guān)系。“教”的目的是為了學生能夠主動，積極地“學”。只有教師熱愛學生，才會主動了解、關(guān)心學生。而學生又會從內(nèi)心感激老師的幫助和指導(dǎo)，這樣激發(fā)了學生奮發(fā)學習的精神，讓學生主動地學，高興地學，愉快的學。2：運用多樣化的教學方法，增加學生的學習興趣。新課程物理教學方法多樣化是時代的需

26、要，在物理教學中可采用實驗探究法，問題討論法，調(diào)查事實法等。尤其實驗教學應(yīng)突出實驗、觀察與操作的趣味性，進而轉(zhuǎn)化為學生的積極求知欲。3：開展多樣化的課外活動，鞏固課堂學習內(nèi)容。教學的空間不要只局限于課堂，教學模式也不再是那種上課由老師灌，課下圍著習題轉(zhuǎn)的傳統(tǒng)的教學模式。中學生有一定的自主性，他們樂意按照自己的思維行事，解決問題。教師應(yīng)盡量滿足他們的要求如建立航模組、板報組、無線電小組、小制作組等讓物理走進生活。使學生在實踐中受到鍛煉，增長才干，讓物理愛好者充分發(fā)揮特長。4：對學困生給予特別的照顧和關(guān)心，努力做好后進生轉(zhuǎn)化工作。在教學中努力與中差生多相互交流如提問時容易回答的問題讓他們回答，及時

27、表揚，鼓勵。為中差生多創(chuàng)造一些與好生參與學習的機會。五：附教學進度表周次起訖時間教學內(nèi)容課時備注19·19·713·1分子熱運動13·2內(nèi)能1實驗29·89·1413·3比熱容復(fù)習及測試21中秋節(jié)39·159·2114·1熱機14·2熱機的效率149·229·2814·3能量的轉(zhuǎn)化和守恒復(fù)習第十四章及測試159·2910·5國慶長假610·610·1215·1兩種電荷15·2電流和電路710

28、83;1310·1915·3串聯(lián)和并聯(lián)15·4電流的測量11月考810·2010·2615·5串、并電路中電流的規(guī)律復(fù)習第十五章測試11+1910·2711·216·1電壓16·2串、并電路中電壓的規(guī)律11011·311·916·3電阻X16·4變阻器11111·1011·16復(fù)習第十六章測試1+11211·1711·2317·1電流與電壓和電阻關(guān)系17·2歐姆定律11311·2411·3017·3電阻的測量17·4歐姆定律應(yīng)用12月考1412·112·7復(fù)習第十七章測試1+11512·812·1418·1電能、電功18·2電功率11612·1512·2118·3測量小燈泡的電功率18·4焦耳定律1712