積極看待事物

1、積極看待事物課 題第3課 第二站：積極看待事物課 時1課時課 型新授課教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：使學(xué)生懂得獲得快樂的方法。能力目標(biāo)：大自然、周圍的人和事物 都可以帶給我們快樂的感受。“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：人生不可能事事如意，要看到 不如意的事情的積極方面，比如從困難中得到磨練、從競爭 中得到提高，才能保持良好的心態(tài)。教學(xué)重點1、學(xué)會發(fā)現(xiàn)和欣賞美，積極地投入學(xué)習(xí)和工作中。2、感受幫助別人的過程中獲得快樂！教學(xué)難點積極看待周圍事物，努力使自己成為一個樂觀的人，給自己和他人帶來快樂，為社會做貢獻。教學(xué)方法討論法 自主學(xué)習(xí)法 啟發(fā)法 情境法教學(xué)用具小黑板 圖片 課前

2、資料教 學(xué) 設(shè) 計教學(xué)步驟教 師 活 動 學(xué) 生 活 動設(shè) 計 意 圖導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)作業(yè)布置看故事：教材“思想驛站”想一想：這個故事說明了什么？自主學(xué)習(xí)（我能行）1、保持樂觀愉快的心態(tài)的作用？2、樂觀的人如何看待事物？3、如何做一個樂觀的人？然后教師小結(jié)歸結(jié)合作探究2008年，“512汶川大地震”牽動了全國人民的心，也牽動了山東莒縣十位農(nóng)民兄弟的心。他們不顧路途遙遠，不顧危險重重，一心想著幫助受災(zāi)的同胞早日重建家園。于是他們駕駛著一輛機動三輪車，千里迢迢，來到災(zāi)區(qū)，為災(zāi)區(qū)人民重建家園作出了自己的貢獻。事后，媒體曾采訪他們這么做的動力是什么?憨厚樸實的農(nóng)民兄弟笑著說：“說不好，不過，這么做，我們高興。”請你說說農(nóng)民兄弟這句話包含的道理。學(xué)生閱讀與思考學(xué)生舉手回答學(xué)生閱讀與思考問題分組討論問題學(xué)生代表發(fā)言創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣創(chuàng)設(shè)問題情境，讓學(xué)生對所學(xué)知識有一個感性的認識。同時引導(dǎo)學(xué)生列舉身邊的現(xiàn)象，讓課堂與生活緊密相連。通過活動幫助學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)的意識，提高學(xué)生分析、概括、總結(jié)的能力。通過活動，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際培養(yǎng)合作的能力。板書設(shè)計了解保持樂觀和愉快心態(tài)的方法（1）要有一雙發(fā)現(xiàn)和欣賞美的眼睛（2）要善于從積極的角度去考慮事物（3）要全身心地投入學(xué)習(xí)與工作中（4）要助人為樂，奉