


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、2022年中學(xué)防踩踏緊急疏散安全演練方案一、基本情況我校主教學(xué)樓有五層,有三個(gè)年級(jí)共_個(gè)班級(jí),三個(gè)樓梯口。如果遇到火災(zāi)、地震等_,學(xué)生驚慌失措蜂擁而至,很容易發(fā)生擁擠、踩踏等事故。二、演練目的:模擬情景,培養(yǎng)學(xué)生臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì)。實(shí)地操作,檢驗(yàn)全校教師應(yīng)對(duì)_的_協(xié)調(diào)能力,旨在培養(yǎng)教師處變不驚、臨危不亂、沉著應(yīng)對(duì)、正確指揮的能力。三、演練時(shí)間:_年_月_日上午_時(shí)_分四、演練形式:實(shí)地操作五、演練信號(hào):校園廣播(_)六、_機(jī)構(gòu):興大初級(jí)中學(xué)安全演練領(lǐng)導(dǎo)工作小組??傊笓]:_副總指揮:_指揮員:_子各班班主任老師及課任教師。_(負(fù)責(zé)照相)七、演練指揮員分配:七年級(jí)總指
2、揮:_(負(fù)責(zé)七年級(jí)各班學(xué)生有序集合)八年級(jí)總指揮:_負(fù)責(zé)八年級(jí)各班學(xué)生有序集合)九年級(jí)總指揮:_(負(fù)責(zé)九年級(jí)各班學(xué)生有序集合)各班課任教師就是本班演練總指揮。(負(fù)責(zé)本班學(xué)生有序集合、撤離)備注:其他班主任疏散完本班學(xué)生后協(xié)助本樓層指揮員維持學(xué)生疏散秩序。八、安全疏散撤離路線:樓層疏散小組:_(東)_(中)_(西):負(fù)責(zé)引導(dǎo)5樓學(xué)生疏散;九、現(xiàn)場(chǎng)模擬程序:_年_月_日_時(shí)_分,總指揮下達(dá)演練指令,_師發(fā)信號(hào),全校師生緊急撤離到指定區(qū)域,進(jìn)行安全疏散預(yù)防踩踏演練。1、演練時(shí)間前_分鐘(9:50)指揮員到位,聽(tīng)到演練信號(hào)后,班主任及其課任教師抓緊時(shí)間_學(xué)生開(kāi)始安全疏散。(教室最北側(cè)的學(xué)生先走,然后是
3、中間的學(xué)生,最后走的是南側(cè)的學(xué)生。各位老師要把握好學(xué)生出門(mén)的時(shí)機(jī),盡量縮短學(xué)生在樓道的等待時(shí)間。)2、領(lǐng)導(dǎo)和老師注意處理?yè)頂D現(xiàn)象,所有老師一定在預(yù)案指定位置指揮,_學(xué)生有序下樓,到操場(chǎng)集合。3、各班主任清點(diǎn)人數(shù),班主任總結(jié),總指揮作總結(jié)講話。4、有序解散(按課間操解散順序)。十、演練要求1.按規(guī)定的疏散路線與秩序,向規(guī)定的地方迅速撤離,撤離過(guò)程中要有序。2.提醒學(xué)生門(mén)口、樓道、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推撞,有序排隊(duì)迅速通過(guò)。3.演練過(guò)程中,速度不要太快,根據(jù)情況而定,不要推前面的同學(xué),以防撞倒前面的同學(xué)。4.下樓梯時(shí)絕對(duì)不能打鬧開(kāi)玩笑。5.不要揀拾疏散過(guò)程中掉下的物品,防止人倒地發(fā)生踩踏。6.一定要聽(tīng)從指揮,不得隨意亂竄,更不要從高處往下跳。7.聽(tīng)到學(xué)校發(fā)出的哨音聲后,全體師生放下手中所有工作,全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品,上課教師立即停止講課指揮學(xué)生撤離,其他教師立即_沖向教室或者制定區(qū)域指揮學(xué)生撤離。8.發(fā)揮班干部作用,照顧身體殘疾或者體弱、當(dāng)天有疾
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 慢性胃炎的中藥調(diào)理方案
- 農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)財(cái)政補(bǔ)貼與農(nóng)民行為決策研究
- 新型林源單萜樟腦衍生物的合成及抗植物病原菌活性的研究
- 八珍湯聯(lián)合雙氯芬酸鈉對(duì)大鼠急性軟組織損傷療效觀察及損傷組織NO、SOD、MDA的影響研究
- 中日孫悟空動(dòng)畫(huà)形象比較研究
- 考慮源-荷不確定性的微電網(wǎng)優(yōu)化調(diào)度策略
- 熱老化對(duì)GH4169合金組織演化及低周疲勞行為的影響研究
- 教育機(jī)構(gòu)創(chuàng)業(yè)案例分析
- 2024年杭州地鐵運(yùn)營(yíng)有限公司招聘筆試真題
- 電工工具百貨企業(yè)縣域市場(chǎng)拓展與下沉戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 2025年遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)適應(yīng)性測(cè)試題庫(kù)(網(wǎng)校專用)
- 2025國(guó)家電投集團(tuán)資本控股限公司本部招聘11人高頻重點(diǎn)模擬試卷提升(共500題附帶答案詳解)
- 2025年湖南中醫(yī)藥高等??茖W(xué)校高職單招職業(yè)技能測(cè)試近5年??及鎱⒖碱}庫(kù)含答案解析
- 戶外拓展訓(xùn)練基地項(xiàng)目策劃方案
- 《小兔子安家》(說(shuō)課稿)-2024-2025學(xué)年一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版
- 小學(xué)生人際交往能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 綜合與實(shí)踐 白晝時(shí)長(zhǎng)規(guī)律的探究說(shuō)課稿 2024-2025學(xué)年人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)
- 2025年春新人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)教學(xué)課件 7.4 平移
- 廣西河池市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試(下學(xué)期)試卷及答案
- 年產(chǎn)1500臺(tái)半導(dǎo)體制冷加熱控溫系統(tǒng)、700臺(tái)溫箱控溫單元柜技術(shù)改造及擴(kuò)產(chǎn)項(xiàng)目環(huán)評(píng)資料環(huán)境影響
- 高速鐵路建設(shè)工模具管理辦法
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論