獅嶺小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃

1、獅嶺小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃（2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期）  一、指導(dǎo)思想繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹深圳市九年義務(wù)教育課程計(jì)劃、廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范以及我區(qū)教學(xué)管理的“兩個(gè)常規(guī)”。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，以福田區(qū)教研中心和學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，立足課堂，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和教研工作，進(jìn)一步穩(wěn)定和提高教學(xué)質(zhì)量。 二、工作重點(diǎn) （一）加強(qiáng)科組、備課組的建設(shè)和管理。 本學(xué)期學(xué)校在安排課程的時(shí)候，仍然像上學(xué)期一樣分學(xué)科設(shè)置科組集中活動(dòng)時(shí)間，以保證科組集體備課、學(xué)習(xí)和研究的時(shí)間。單周進(jìn)行科組活動(dòng)，雙周進(jìn)行備課小組活動(dòng)。具體措施：（1）開學(xué)第一、二周各科組、備課組要集中研討本學(xué)期的教學(xué)教研工作，形成本學(xué)期的工作計(jì)

2、劃，第三周的周二將計(jì)劃上傳至“科組計(jì)劃”及“備課小組計(jì)劃”文件夾。（2）教導(dǎo)處按時(shí)了解各學(xué)科組、備課組計(jì)劃的落實(shí)情況并反饋到校長辦公室，對(duì)執(zhí)行過程中不到位的要給予指導(dǎo)、解決。（3）校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部繼續(xù)深入科組的工作，積極參加科組教研活動(dòng)，了解一線的教學(xué)動(dòng)態(tài)和工作中遇到的困難，竭盡全力幫助科組解決困難。（4）鼓勵(lì)創(chuàng)建特色科組，各科組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)探索出各自的教學(xué)模式及項(xiàng)目式校本研修課題。（二）加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，進(jìn)一步培養(yǎng)教師們養(yǎng)成良好的教學(xué)常規(guī)。 根據(jù)學(xué)校十一五發(fā)展規(guī)劃的安排，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)重點(diǎn)培養(yǎng)教師形成良好的教學(xué)習(xí)慣，為此我們準(zhǔn)備做以下三方面的工作：一是加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)

3、講五個(gè)方面的檢查；二是宣傳展示教學(xué)過程中規(guī)范的做法和經(jīng)驗(yàn)；三是大膽、及時(shí)糾正不良教學(xué)過程中的不良做法和習(xí)慣。 （三）開展豐富多彩的師生校園活動(dòng)。各學(xué)科活動(dòng)要重基礎(chǔ)、重能力、重特長、重發(fā)展，充分尊重和發(fā)揮學(xué)生的主體性，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性成長。學(xué)科成員之間要群策群力，相互協(xié)作，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的整體提高。著力開展科學(xué)、信息技術(shù)、體育、音樂、美術(shù)等學(xué)科的特色學(xué)生校園活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合實(shí)踐能力。（四）加強(qiáng)校本課程建設(shè)與研究。學(xué)校現(xiàn)已開設(shè)書法、圍棋、形體三門校本課程，已形成了比較成熟的教學(xué)體系，特別是書法，本校教師已編寫了十二冊教材。本學(xué)期，在以往的基礎(chǔ)上，加大對(duì)三門課程的支持，希望能有新的突破

4、。比如，開設(shè)更多的校本課程，編寫已開設(shè)的校本課程教材。（五）抓好“學(xué)困生”“偏科生”“問題生”的幫教工作。利用課余時(shí)間主動(dòng)抓好“學(xué)困生”“偏科生”“問題生”的幫教工作，爭取家長的支持配合，做好跟蹤，及時(shí)記錄、反饋工作，幫助這些學(xué)生身心健康成長，學(xué)習(xí)有所進(jìn)步。三、工作項(xiàng)目安排（一）常規(guī)教學(xué)工作的管理（具體要求見第四項(xiàng)“工作措施”）。（二）加強(qiáng)科組集體備課和項(xiàng)目式校本研修（具體要求見第四項(xiàng)“工作措施”）。（三）結(jié)合區(qū)教研活動(dòng)，開展師生校園活動(dòng)。1、學(xué)校青年教師教學(xué)研討課。（第八周）2、“讀書月”系列活動(dòng)。（第九周）3、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展。（第十五周）4、教學(xué)開放活動(dòng)。（擬第十一周） 

5、0;   5、各學(xué)科學(xué)生活動(dòng)（待討論）（四）組織師生參加區(qū)級(jí)以上的各項(xiàng)檢測調(diào)研、競賽活動(dòng)。 1、參加區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)比賽活動(dòng)。（9月）。 2、籌備開設(shè)數(shù)學(xué)活動(dòng)實(shí)驗(yàn)室，參加數(shù)學(xué)思維學(xué)具的建設(shè)和使用有關(guān)專題觀摩教學(xué)交流活動(dòng)。（10月） 3、小學(xué)生現(xiàn)場作文選拔賽。（10月） 4、參加福田區(qū)小學(xué)各學(xué)科組長書面評(píng)課比賽。（10月） 5、組織教師參加市小課題研究經(jīng)驗(yàn)交流和論文評(píng)比。（11月） 6、福田區(qū)語文調(diào)研聽課。（12月） 7、舉辦六年級(jí)學(xué)生英語口語競賽。（12月） 8、參加區(qū)信息技術(shù)教學(xué)交流評(píng)選比賽活動(dòng)。（未定）四、工作措施：（一）在分析上學(xué)期教學(xué)管理得失的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善學(xué)

6、校教學(xué)工作管理辦法。備課要求與檢查方法：1、按照深圳市福田區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)第一項(xiàng)“教學(xué)準(zhǔn)備”的要求，做好各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備工作。（1）在第三周星期二前下載“教學(xué)計(jì)劃表”，以電子文檔形式填寫好，并上傳至“教案”相應(yīng)文件夾。每學(xué)科每班級(jí)填寫一份。（2）至少提前兩天將教案上傳到相應(yīng)的文件夾。語文學(xué)科每篇課文或“語文園地”設(shè)計(jì)成一份文檔（如有兩課時(shí)以上，要分課時(shí)備課），文檔名字為“第×課”或“語文園地×”。其他學(xué)科可以以每篇課文或單元設(shè)計(jì)，但必須分課時(shí)備課。無論哪個(gè)學(xué)科，備課時(shí)，每篇教案前必須寫明第幾周第幾課時(shí)。2、行政每周聽推門課，課后檢查教案并評(píng)分。附：行政掛點(diǎn)科組：科組語

7、60; 文數(shù)  學(xué)英  語音  樂體  育美  術(shù)科/信思  品綜  合行政黃秀云王曉堅(jiān)陶粲明魏  華劉朝暉米  勝楊景招麥海森劉  玲  講課要求與檢查方法：1、按照深圳市福田區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)第二項(xiàng)“教學(xué)實(shí)施”的要求，做好各項(xiàng)教學(xué)實(shí)施工作。2、學(xué)科行政以隨堂聽課或組織本學(xué)科教師聽課的方式進(jìn)行檢查，每學(xué)期最少兩次。按照福田區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)聽課評(píng)分。  批改作業(yè)要求與檢查方法：1、按照深圳市福田區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)第三項(xiàng)“教學(xué)鞏固”的要求，做好各項(xiàng)教學(xué)鞏固工作。2、

8、本項(xiàng)目主要針對(duì)語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科。3、學(xué)科行政、科組長組織骨干教師期中、期末檢查。4、檢查標(biāo)準(zhǔn)：（1）圍繞教科書精心設(shè)計(jì)課內(nèi)外作業(yè)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，作業(yè)的內(nèi)容和方式應(yīng)體現(xiàn)可選擇性，作業(yè)量適合。（40分）（2）批改及時(shí)認(rèn)真，指明對(duì)錯(cuò)、標(biāo)明批改日期，無他人批改現(xiàn)象。（30分）（3）督促學(xué)生按時(shí)、規(guī)范完成和及時(shí)訂正作業(yè) 。（30分） 輔導(dǎo)要求與檢查方法：1、按照深圳市福田區(qū)中小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)第三項(xiàng)“教學(xué)活動(dòng)管理”的要求，做好學(xué)生輔導(dǎo)工作。 2、本項(xiàng)目主要針對(duì)語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科。3、年級(jí)學(xué)科教師按學(xué)校規(guī)定時(shí)間協(xié)調(diào)安排，有計(jì)劃地定時(shí)、定人、定地點(diǎn)、定內(nèi)容對(duì)學(xué)習(xí)困難生進(jìn)行輔導(dǎo)，并做好輔導(dǎo)記錄。4、

9、輔導(dǎo)工作從第三周開始。  評(píng)價(jià)要求與檢查方法：1、按照深圳市福田區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)第四項(xiàng)“教學(xué)評(píng)價(jià)”的要求，做好各項(xiàng)教學(xué)評(píng)價(jià)工作。2、語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科以區(qū)級(jí)以上的教育部門組織的質(zhì)量檢測試卷進(jìn)行單元、期末測試以及調(diào)研測試。3、積極摸索體育、音樂、美術(shù)、計(jì)算機(jī)、科學(xué)等學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)控方式，以保證這些學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量在一個(gè)比較高的水準(zhǔn)。（二）、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)科組并加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況、圍繞課堂開展教學(xué)研究。1、加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)科組建設(shè)，加強(qiáng)常規(guī)教研工作。結(jié)合課堂教學(xué)開展教學(xué)研究工作，對(duì)于課程改革工作中出現(xiàn)的問題，要認(rèn)真研究解決的辦法。以教學(xué)為中心，以提高課堂教學(xué)效果為根本，將校本研修課題與教

10、育教學(xué)實(shí)際緊密結(jié)合起來，深入進(jìn)行課堂教學(xué)策略、方法、手段的整合和學(xué)生學(xué)習(xí)方法變革的研究，努力使教研活動(dòng)做到“研討內(nèi)容主題化，研修過程系列化，研修對(duì)象全員化”，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。2、積極開展科組、備課小組兩級(jí)學(xué)習(xí)研究活動(dòng)，并使之制度化。集體備課的時(shí)候要就下兩周的教學(xué)內(nèi)容安排、教學(xué)建議、作業(yè)設(shè)計(jì)等方面做集體的備課，以保證年級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量；集中學(xué)習(xí)的時(shí)候要就本科組預(yù)定的學(xué)習(xí)研究計(jì)劃以及聽課情況作出學(xué)習(xí)和研究。每次集體備課（或研究）必須確定中心發(fā)言人，本科組教師輪流擔(dān)任。集體備課和學(xué)習(xí)按深圳市教育局關(guān)于中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作若干意見規(guī)定記入教師繼續(xù)教育課時(shí)

11、數(shù)，并按要求進(jìn)行考核。教師的項(xiàng)目式研修情況記入教師績效考核。3、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，開展互聽課、示范課、研討課等教研活動(dòng)。積極參加聽課活動(dòng)。按深圳市福田區(qū)教育局文件福教發(fā)200483號(hào)文件規(guī)定：校長每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，聽課要覆蓋所有學(xué)科和所有年級(jí)。副校長每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，聽課要覆蓋所有學(xué)科和所有年級(jí)，聽課后的點(diǎn)評(píng)不少于10節(jié)。學(xué)校中層干部每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，聽課以本專業(yè)的學(xué)科為主，并參與全部的評(píng)課活動(dòng)。按2005年3月深圳市福田區(qū)教育局頒發(fā)的福田區(qū)中小學(xué)教學(xué)管理工作常規(guī)第四項(xiàng)“教師隊(duì)伍管理”第40條規(guī)定：每位教師每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不得少于15節(jié)，必須要有聽課或評(píng)課記錄。我們提倡以一種欣

12、賞和學(xué)習(xí)的心態(tài)來聽課，聽完課后，要與授課教師和學(xué)生進(jìn)行交流，掛點(diǎn)行政和科組長要多聽本學(xué)科教師的課。4、推進(jìn)校內(nèi)名師工程建設(shè)，發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)和輻射作用。教師培訓(xùn)的基層單位是教研組，組織形式有全校性的、科組的、備課組的和個(gè)人自修。通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、研討等活動(dòng)，不斷提高學(xué)校學(xué)科帶頭人的專業(yè)化水平，發(fā)揮其專業(yè)引領(lǐng)的作用；開辦青年教師沙龍活動(dòng)，鼓勵(lì)中青年教師爭先創(chuàng)優(yōu)，形成我校教師的發(fā)展梯隊(duì)。                                      獅嶺小學(xué)教科室