高職藥品營銷首頁

1、貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案首頁任課教師：羅満建課程名稱： 藥品營銷 適用班級： 08高職制藥2009 2010 學(xué)年第 1 學(xué)期授課班級及時(shí)間班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日課題或章節(jié)教學(xué)目的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)方法教具教學(xué)過程作業(yè)布置課后小結(jié)授課班級及時(shí)間班級08高職班級班級時(shí)間2009時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間2009年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日課題或章節(jié)第一章 緒論 1-1市場營銷概述教學(xué)目的1、 讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)本門課程的重要意義2、 掌握市場營銷概

2、念、內(nèi)容3、 了解市場營銷的發(fā)展教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：市場營銷概念、目標(biāo)、核心難點(diǎn)：潛在需求、欲望、需要的講述教學(xué)方法案例討論、講授結(jié)合教具PPT教學(xué)過程1、 案例導(dǎo)入學(xué)生在營銷崗位上帶來的職業(yè)前景2、 結(jié)合案例簡述本門課程重要性3、 總結(jié)市場營銷的實(shí)用性作業(yè)布置P10頁 2題課后小結(jié)學(xué)生對本門課程有一定興趣、好奇授課班級及時(shí)間班級08高職班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間2009年11月17日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日課題或章節(jié)1-3市場營銷的發(fā)展 第二章 藥品市場營銷環(huán)境分析教學(xué)目的1、 理解營銷觀念發(fā)展的幾個(gè)階段2、 掌握市場營銷環(huán)境

3、的特點(diǎn)3、 熟悉宏觀環(huán)境的內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：市場營銷環(huán)境的幾個(gè)特點(diǎn)、人口、經(jīng)濟(jì)環(huán)境難點(diǎn)：基尼系數(shù)、恩格爾系數(shù)教學(xué)方法案例討論、講授結(jié)合教具PPT教學(xué)過程1、 案例導(dǎo)入GMP對藥廠的影響、引入經(jīng)濟(jì)環(huán)境概念2、 講授本門課程3、 總結(jié)宏觀環(huán)境對藥廠經(jīng)濟(jì)活動的影響作業(yè)布置P26頁 二、1、3課后小結(jié)授課班級及時(shí)間班級08高職制藥班級班級時(shí)間09年11月17日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日課題或章節(jié)2-2 微觀市場營銷環(huán)境分析 2-3分析市場營銷環(huán)境的分析方法教學(xué)目的1、 掌握微觀市場營銷環(huán)境的主要內(nèi)容2、 理解市場營銷環(huán)

4、境分析的方法教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：微觀環(huán)境中營銷中介、公眾難點(diǎn)：機(jī)會-威脅分析方法教學(xué)方法案例討論、講授結(jié)合教具PPT教學(xué)過程1、 案例導(dǎo)入批發(fā)商回款對企業(yè)影響 、引入微觀環(huán)境概念2、 講授本次課程3、 總結(jié)本次課程、讓學(xué)生思考個(gè)人成長與企業(yè)成長的相似性作業(yè)布置P26頁 二、4、5課后小結(jié)授課班級及時(shí)間班級08高職制藥班級班級時(shí)間2009年11月24日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日課題或章節(jié)第三章 醫(yī)藥消費(fèi)者的購買行為分析3-1 醫(yī)藥消費(fèi)者的行為模式教學(xué)目的1、 掌握醫(yī)藥消費(fèi)者行為模式的特點(diǎn)2、 理解醫(yī)藥消費(fèi)者行為影響因素

5、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：醫(yī)藥消費(fèi)者行為模式的特點(diǎn)難點(diǎn)：文化與亞文化因素的區(qū)別教學(xué)方法案例討論、講授結(jié)合教具PPT教學(xué)過程1、 案例導(dǎo)入購買藥品與購買衣服的異同、引出醫(yī)藥消費(fèi)者的購買行為特點(diǎn)2、 講授本次課程3、 討論亞文化對購買行為的影響作業(yè)布置P44 二、1、2課后小結(jié)授課班級及時(shí)間班級08高職制藥班級班級時(shí)間2009年12月1日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日課題或章節(jié)3-2 情景影響因素3-3 購買行為類型教學(xué)目的1、 理解情景購買行為的影響因素特點(diǎn)、原因2、 掌握購買的決策過程教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：購買行為發(fā)生的五大部驟

6、難點(diǎn)：性格影響中的幾種類型教學(xué)方法案例討論、講授結(jié)合教具PPT教學(xué)過程1、 案例導(dǎo)入藥店位置在購買中的重要性、消費(fèi)者在購買中有時(shí)猶豫、決斷的情景2、 講授本次課程3、 討論針對性格中的幾種不同的消費(fèi)者、店家應(yīng)采取哪些方法作業(yè)布置P44頁、一 二、1、2課后小結(jié)學(xué)生對心理學(xué)方面的知識貧乏、因而對情景影響因素理解有些困難授課班級及時(shí)間班級08高職班級班級時(shí)間2009年12月1日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日課題或章節(jié)第十章 藥品分銷渠道策略教學(xué)目的1、 掌握相關(guān)的名詞術(shù)語2、 理解常用的幾種藥品銷售渠道的優(yōu)缺點(diǎn)、掌握主渠道的

7、用途3、 理解處方藥與非處方藥營銷模式上的區(qū)別教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：代理商、中間商等術(shù)語的內(nèi)涵、主渠道的作用難點(diǎn)：幾種 營銷渠道優(yōu)缺點(diǎn)教學(xué)方法案例討論、講授結(jié)合教具PPT教學(xué)過程1、 案例導(dǎo)入新藥的推廣過程、說明渠道的重要性2、 講授本次課程3、 分組討論克咳膠囊應(yīng)走什么樣的渠道較為合適作業(yè)布置幾種 營銷渠道優(yōu)缺點(diǎn)課后小結(jié)學(xué)生對回款與擴(kuò)大銷售額之間的矛盾理解不透徹授課班級及時(shí)間班級08高職制藥1班級班級時(shí)間2009年12月8日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日課題或章節(jié)十一章 藥品促銷策略教學(xué)目的1、 掌握藥品促銷的概念及幾種

8、分類2、 了解藥品促銷組合的理論過程3、 掌握影響藥品促銷組合選擇的因素教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：藥品促銷的概念、四種組合的意義難點(diǎn)：藥品促銷的理論過程教學(xué)方法案例討論、講授結(jié)合教具PPT教學(xué)過程1、 案例導(dǎo)入星力百貨、一樹促銷手段、說明促銷的重要性2、 講授本次課程3、 討論克咳膠囊應(yīng)選擇什么樣的促銷組合作業(yè)布置簡述影響藥品促銷組合選擇的因素課后小結(jié)對藥品促銷的作用與意義能理解、對影響因素較為模糊授課班級及時(shí)間班級08高職制藥1班級班級時(shí)間2009年12月8日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日課題或章節(jié)十一章 藥品促銷組合 第二

9、節(jié)人員推銷、第三節(jié)營業(yè)推廣教學(xué)目的1、 掌握人員推銷、營業(yè)推廣的概念、作用2、 理解人員推銷、營業(yè)推廣特征、優(yōu)缺點(diǎn)、適用范圍教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：市場代表、商務(wù)代表區(qū)別、人員推銷、營業(yè)推廣的技巧難點(diǎn)：績效評價(jià)、及效果評估教學(xué)方法案例討論、講授結(jié)合教具PPT教學(xué)過程1、 案例導(dǎo)入醫(yī)藥代表在實(shí)際運(yùn)作的作用、結(jié)合人員推銷的效用2、 講授本次課程3、 討論處方藥、非處方藥使用人員推銷有何異同作業(yè)布置P186二、1、3課后小結(jié)能理解兩種組合的優(yōu)缺點(diǎn)、對營業(yè)推廣中手段不勝了解授課班級及時(shí)間班級08高職班級班級時(shí)間09年12月15日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間

10、年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日課題或章節(jié)十一章 第四節(jié) 廣告 第五節(jié) 公共關(guān)系教學(xué)目的1、 掌握廣告、公共關(guān)系的功能、特征2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)方法教具教學(xué)過程作業(yè)布置課后小結(jié)授課班級及時(shí)間班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日課題或章節(jié)教學(xué)目的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)方法教具教學(xué)過程作業(yè)布置課后小結(jié)授課班級及時(shí)間班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日課題或章節(jié)教學(xué)目的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)方法教具教學(xué)過程作業(yè)布置課后小結(jié)授課班級及時(shí)

11、間班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日課題或章節(jié)教學(xué)目的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)方法教具教學(xué)過程作業(yè)布置課后小結(jié)授課班級及時(shí)間班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日課題或章節(jié)教學(xué)目的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)方法教具教學(xué)過程作業(yè)布置課后小結(jié)授課班級及時(shí)間班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日課題或章節(jié)教學(xué)目的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)方法教具教學(xué)過程作業(yè)

12、布置課后小結(jié)授課班級及時(shí)間班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日課題或章節(jié)教學(xué)目的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)方法教具教學(xué)過程作業(yè)布置課后小結(jié)授課班級及時(shí)間班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日課題或章節(jié)教學(xué)目的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)方法教具教學(xué)過程作業(yè)布置課后小結(jié)授課班級及時(shí)間班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日課題或章節(jié)教學(xué)目的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

13、教學(xué)方法教具教學(xué)過程作業(yè)布置課后小結(jié)授課班級及時(shí)間班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日課題或章節(jié)教學(xué)目的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)方法教具教學(xué)過程作業(yè)布置課后小結(jié)授課班級及時(shí)間班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日課題或章節(jié)教學(xué)目的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)方法教具教學(xué)過程作業(yè)布置課后小結(jié)授課班級及時(shí)間班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日課題或章

14、節(jié)教學(xué)目的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)方法教具教學(xué)過程作業(yè)布置課后小結(jié)授課班級及時(shí)間班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日課題或章節(jié)教學(xué)目的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)方法教具教學(xué)過程作業(yè)布置課后小結(jié)授課班級及時(shí)間班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日課題或章節(jié)教學(xué)目的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)方法教具教學(xué)過程作業(yè)布置課后小結(jié)授課班級及時(shí)間班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間

15、年月日時(shí)間年月日課題或章節(jié)教學(xué)目的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)方法教具教學(xué)過程作業(yè)布置課后小結(jié)授課班級及時(shí)間班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日課題或章節(jié)教學(xué)目的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)方法教具教學(xué)過程作業(yè)布置課后小結(jié)授課班級及時(shí)間班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日課題或章節(jié)教學(xué)目的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)方法教具教學(xué)過程作業(yè)布置課后小結(jié)授課班級及時(shí)間班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班

16、級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日課題或章節(jié)教學(xué)目的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)方法教具教學(xué)過程作業(yè)布置課后小結(jié)授課班級及時(shí)間班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日課題或章節(jié)教學(xué)目的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)方法教具教學(xué)過程作業(yè)布置課后小結(jié)授課班級及時(shí)間班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日課題或章節(jié)教學(xué)目的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)方法教具教學(xué)過程作業(yè)布置課后小結(jié)授課班級及時(shí)間班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月

17、日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日課題或章節(jié)教學(xué)目的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)方法教具教學(xué)過程作業(yè)布置課后小結(jié)授課班級及時(shí)間班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日課題或章節(jié)教學(xué)目的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)方法教具教學(xué)過程作業(yè)布置課后小結(jié)授課班級及時(shí)間班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日課題或章節(jié)教學(xué)目的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)方法教具教學(xué)過程作業(yè)布置課后小結(jié)授課班級及時(shí)間班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年

18、月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日課題或章節(jié)教學(xué)目的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)方法教具教學(xué)過程作業(yè)布置課后小結(jié)授課班級及時(shí)間班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日課題或章節(jié)教學(xué)目的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)方法教具教學(xué)過程作業(yè)布置課后小結(jié)授課班級及時(shí)間班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日課題或章節(jié)教學(xué)目的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)方法教具教學(xué)過程作業(yè)布置課后小結(jié)授課班級及時(shí)間班級班級班級時(shí)

19、間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日課題或章節(jié)教學(xué)目的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)方法教具教學(xué)過程作業(yè)布置課后小結(jié)授課班級及時(shí)間班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日課題或章節(jié)教學(xué)目的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)方法教具教學(xué)過程作業(yè)布置課后小結(jié)授課班級及時(shí)間班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日課題或章節(jié)教學(xué)目的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)方法教具教學(xué)過程作業(yè)布置課后小結(jié)授課

20、班級及時(shí)間班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日課題或章節(jié)教學(xué)目的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)方法教具教學(xué)過程作業(yè)布置課后小結(jié)授課班級及時(shí)間班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日課題或章節(jié)教學(xué)目的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)方法教具教學(xué)過程作業(yè)布置課后小結(jié)授課班級及時(shí)間班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日課題或章節(jié)教學(xué)目的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)方法教具教學(xué)

21、過程作業(yè)布置課后小結(jié)授課班級及時(shí)間班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日課題或章節(jié)教學(xué)目的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)方法教具教學(xué)過程作業(yè)布置課后小結(jié)授課班級及時(shí)間班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日課題或章節(jié)教學(xué)目的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)方法教具教學(xué)過程作業(yè)布置課后小結(jié)授課班級及時(shí)間班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日時(shí)間年月日課題或章節(jié)教學(xué)目的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)方法教具教學(xué)過程作業(yè)布置課后小結(jié)授課班級及時(shí)間班級班級班級時(shí)間年月日時(shí)間年月日