《水》(蘇教版五年級(jí)語文下冊(cè))（課堂PPT）

1、123用一個(gè)詞語形容你看到的景色用一個(gè)詞語形容你看到的景色水平如鏡水平如鏡 波光粼粼波光粼粼 清澈見底清澈見底 山清水秀山清水秀高山流水高山流水 平湖飛瀑平湖飛瀑456看了上面的圖片，看了上面的圖片，你感受到了什么？你感受到了什么？78 課文寫了作者回憶兒時(shí)村子里課文寫了作者回憶兒時(shí)村子里吃水困難；下雨時(shí)，用雨水洗澡；吃水困難；下雨時(shí)，用雨水洗澡；炎熱時(shí)，母親用一勺水為四兄弟消炎熱時(shí)，母親用一勺水為四兄弟消暑納涼，說明當(dāng)時(shí)水的珍貴。暑納涼，說明當(dāng)時(shí)水的珍貴。9勺膝勺子膝蓋shoshox x我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)儲(chǔ)ch儲(chǔ)藏儲(chǔ)藏10 文章先總體寫水的珍貴，后具體寫人文章先總體寫水的珍貴，后具體寫人們?cè)鯓诱湎?/p>

2、水的，全文可以分為幾段？們?cè)鯓诱湎?，全文可以分為幾段？第一段?）：寫我出生在一個(gè)缺水的地方，水是村子里最珍貴的東西。 第二段（2）：回憶下雨天，人們痛痛快快洗上一回澡的情形。 第三段（36）：回憶驕陽無雨時(shí)，母親用一勺水為四兄弟解暑納涼的情景。11 請(qǐng)同學(xué)們快速讀課文并思考：文章是圍繞哪句話來寫的？12水，成了村子里最珍貴的東西。水，成了村子里最珍貴的東西。13 記得那時(shí)候我們一個(gè)村記得那時(shí)候我們一個(gè)村子的人吃水子的人吃水, ,都要到都要到十公里十公里之之外的一處很小的泉眼里去挑，外的一處很小的泉眼里去挑，經(jīng)常要排上經(jīng)常要排上一個(gè)小時(shí)一個(gè)小時(shí)的長隊(duì)，的長隊(duì)，才可以挑上才可以挑上一擔(dān)一擔(dān)回

3、家?；丶?。14 “請(qǐng)我喝酒不如請(qǐng)請(qǐng)我喝酒不如請(qǐng)我喝水我喝水”這是村里人這是村里人說得最多的話。說得最多的話。 說明了水說明了水比酒都珍貴比酒都珍貴15 文章又是通過哪兩個(gè)典型事例來文章又是通過哪兩個(gè)典型事例來表現(xiàn)水的珍貴的？表現(xiàn)水的珍貴的？下雨天洗澡 一勺水消暑 16你對(duì)下雨的態(tài)度是怎樣的？撐傘擋雨、埋怨天為什么常下雨 那山村里的村民們對(duì)雨的態(tài)那山村里的村民們對(duì)雨的態(tài)度又是怎樣的呢？度又是怎樣的呢？每個(gè)人都期盼下雨。17他們?yōu)槭裁从羞@么大的期盼呢？他們?yōu)槭裁从羞@么大的期盼呢？ 1.那時(shí)候，家家戶戶都建有水窯，用來在下雨天儲(chǔ)水，以備今后很長一段時(shí)間使用。2.只有在下雨的日子里，大家才可以痛痛快快

4、地洗上一回澡。18 自由讀第二自然段，想想在雨中人們的表現(xiàn)是怎樣的呢。 孩子們的表現(xiàn)： “全身脫得光溜溜的，在雨中奔全身脫得光溜溜的，在雨中奔跑跳躍，大呼小叫，盡情地享受水帶跑跳躍，大呼小叫，盡情地享受水帶給我們的撫摸與清涼，還仰起頭，張給我們的撫摸與清涼，還仰起頭，張大嘴巴，去吃來自天空的水。大嘴巴，去吃來自天空的水?！?9 自由讀第二自然段，想想在雨中人們的表現(xiàn)是怎樣的呢？ 大人們的表現(xiàn)： “大人們也加入到了洗澡的行列大人們也加入到了洗澡的行列里來，只是他們遠(yuǎn)沒有我們這樣的無里來，只是他們遠(yuǎn)沒有我們這樣的無遮無擋遮無擋男人們穿著短褲，女人們男人們穿著短褲，女人們則穿著長衣長褲。則穿著長衣長

5、褲?！?0 下雨對(duì)全村的人來說像過節(jié)一樣，可這雨下雨對(duì)全村的人來說像過節(jié)一樣，可這雨在山村里畢竟太少，更多的是干燥與炎熱。夏在山村里畢竟太少，更多的是干燥與炎熱。夏天與其它季節(jié)比更加難耐，讀讀第天與其它季節(jié)比更加難耐，讀讀第三三小節(jié)，從小節(jié)，從文中找找難耐的句子？文中找找難耐的句子？ （然而然而）就像過節(jié)一樣，這樣美好的日子在我們那里畢竟太少了。更更多多的是干燥與炎熱。特別特別是在夏天，在驕陽下忙了一天之后，男女老少都有一種將要被風(fēng)干的感覺。 21 “而掛在她腰帶上的那把鑰匙，而掛在她腰帶上的那把鑰匙，則象征著權(quán)威、幸福和痛快。則象征著權(quán)威、幸福和痛快?！币?yàn)槟赣H掌管鑰匙，非經(jīng)允許，不得動(dòng)因?yàn)?/p>

6、母親掌管鑰匙，非經(jīng)允許，不得動(dòng)用，她有著決定權(quán)。所以鑰匙象征著權(quán)用，她有著決定權(quán)。所以鑰匙象征著權(quán)威；我們有了鑰匙，才可以享受水的甘威；我們有了鑰匙，才可以享受水的甘甜與清涼，所以，鑰匙是幸福與痛快的甜與清涼，所以，鑰匙是幸福與痛快的象征。這句話點(diǎn)明了缺水的苦和水的珍象征。這句話點(diǎn)明了缺水的苦和水的珍貴。貴。22 就這一勺水帶給就這一勺水帶給“我們我們”什么感覺？什么感覺？請(qǐng)同學(xué)們請(qǐng)同學(xué)們找找出相關(guān)語句出相關(guān)語句讀一讀讀一讀。 23 文中母親就只有一勺水，為什文中母親就只有一勺水，為什么就用上了么就用上了“傾注傾注”？ 事實(shí)上水很少，可這對(duì)孩子們來說事實(shí)上水很少，可這對(duì)孩子們來說這一點(diǎn)點(diǎn)水已經(jīng)

7、足夠讓他們感受到有水這一點(diǎn)點(diǎn)水已經(jīng)足夠讓他們感受到有水的快樂了，同時(shí)這水也傾注了母親對(duì)他的快樂了，同時(shí)這水也傾注了母親對(duì)他們的愛們的愛。 24 母親鎖上水窖，笑著對(duì)我們說：母親鎖上水窖，笑著對(duì)我們說：“你們你們真的餓壞了。真的餓壞了?！边@是我至今為止唯一聽到的這是我至今為止唯一聽到的將將“渴渴”說成是說成是“餓餓”的話。的話。 在這段文字中母親為什么不說在這段文字中母親為什么不說“渴渴”而說而說“餓餓”呢？呢？ “ “餓餓”說明我們的身體極度缺說明我們的身體極度缺水，每個(gè)器官都需要水，這個(gè)字貼水，每個(gè)器官都需要水，這個(gè)字貼切傳神的地寫出了缺水之苦。切傳神的地寫出了缺水之苦。25 課文用了課文用了反襯反襯的寫法。愈是寫用雨的寫法。愈是寫用雨水水“洗澡洗澡”的痛快的痛快, ,愈反襯出平時(shí)不能愈反襯出平時(shí)不能“洗澡洗澡”之苦；愈是寫之苦；愈是寫“一勺水一勺水”洗一洗一次次“淋浴淋浴”的舒服，愈反襯出平時(shí)無水的舒服，愈反襯出