山東省德州市躍華學(xué)校2013屆高三生物暑假作業(yè)過(guò)關(guān)考試試題（無(wú)答案）

1、躍華學(xué)校2013屆高三暑假作業(yè)過(guò)關(guān)考試生物試題一、選擇題（本題共20個(gè)小題，每小題只有1個(gè)正確答案，每題2分，共40分；請(qǐng)將選擇題的答案填在后面的表格內(nèi)）1下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是（ ）A原核生物細(xì)胞無(wú)線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸B真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂，原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)絲分裂C真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)D真核生物細(xì)胞具有細(xì)胞膜系統(tǒng)（生物膜系統(tǒng)），有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行2下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述，不正確的是（ ） A.蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開(kāi)時(shí)，其特定功能并未發(fā)生改變B.RNA與DNA的分子結(jié)構(gòu)相似，由四種核苷酸組成，可以儲(chǔ)存遺傳信

2、息C.DNA分子堿基的特定排列順序，構(gòu)成了DNA分子的特異性D.膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸3細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的，如圖表示真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖，相關(guān)敘述不正確的是()A與抗體的加工有關(guān)B破壞根尖分生區(qū)的，將會(huì)形成多核細(xì)胞C是葉綠體內(nèi)膜D中蛋白質(zhì)的含量較多4如圖為分泌蛋白從合成到排出細(xì)胞外的全過(guò)程。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）A分泌蛋白是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的B圖中、分別表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和囊泡C代表的物質(zhì)是ATP D圖中表示的過(guò)程在原核細(xì)胞中也能進(jìn)行5下列關(guān)于植物對(duì)離子選擇吸收的敘述，不正確的是()A植物對(duì)離子選

3、擇吸收的特性與其生活環(huán)境相適應(yīng)B根細(xì)胞膜上某種離子的載體的有無(wú)，決定對(duì)離子選擇吸收的種類C根細(xì)胞膜上某種離子的載體的多少，影響對(duì)離子選擇吸收的多少D根細(xì)胞呼吸作用的強(qiáng)度影響植物對(duì)離子吸收的選擇性6右圖表示細(xì)胞膜對(duì)不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程及相關(guān)的結(jié)構(gòu)。下列哪一項(xiàng)敘述是正確的（ ） Aa表示發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)水分子的主要移動(dòng)方向 Bb表示神經(jīng)細(xì)胞在受到刺激后Na+的透性變化特點(diǎn)Cc過(guò)程一定消耗能量D漿細(xì)胞能夠依靠d識(shí)別相應(yīng)的抗原7某哺乳動(dòng)物的一種成熟細(xì)胞不含DNA。下圖中能正確表示在一定O2濃度范圍內(nèi)，K進(jìn)入該細(xì)胞的速率與O2濃度關(guān)系是(A)8下圖是在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。有關(guān)敘述

4、正確的是（ ） A如果溫度上升5，b點(diǎn)向左下方移動(dòng) Ba點(diǎn)時(shí)，麥芽糖酶全部參與催化 C可用斐林試劑鑒定麥芽糖的分解情況 D因受酶活性的限制，bc段催化速率不再增加9.右圖是H隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過(guò)程，下列分析正確的是（ ）水H乳酸或酒精葡萄糖多糖A產(chǎn)生的H可在過(guò)程中將五碳化合物還原 BH經(jīng)轉(zhuǎn)移到水中，其過(guò)程需C02參與C能形成ATP的過(guò)程有 D晴天時(shí)小麥過(guò)程比在陰雨天時(shí)旺盛10人體細(xì)胞進(jìn)行正常的生命活動(dòng)，每天需要水解200300摩爾ATP，但人體細(xì)胞中ATP的總量只有約0.1摩爾。下列有關(guān)ATP的敘述錯(cuò)誤的是()AATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化保證了機(jī)體對(duì)能量的需求BATP由3個(gè)磷酸基團(tuán)和1個(gè)腺

5、嘌呤構(gòu)成C有氧呼吸的第三階段為人體細(xì)胞活動(dòng)提供的ATP最多D人體細(xì)胞內(nèi)形成ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體11下面為蔗糖酶作用機(jī)理示意圖，下列說(shuō)法正確的是()A蔗糖酶的化學(xué)本質(zhì)是RNAB該示意圖說(shuō)明酶具有高效性C一分子蔗糖可以水解出2分子葡萄糖D蔗糖酶不能催化麥芽糖水解是因?yàn)樗鼈儾荒芙Y(jié)合形成酶底物復(fù)合物12如圖表示在適宜條件下，等量的過(guò)氧化氫經(jīng)不同處理后生成物的量與時(shí)間的關(guān)系曲線(加入2滴過(guò)氧化氫酶，加入2滴Fe3，加入2滴蒸餾水)，請(qǐng)分析判斷下列結(jié)論正確的是()A據(jù)圖分析可知，反應(yīng)速率從慢到快依次是B與相比，得出的結(jié)論是酶具有催化作用C與相比，得出的結(jié)論是酶具有高效性D酶和無(wú)機(jī)催化劑只能縮短

6、達(dá)到平衡的時(shí)間，不改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)13右圖表示綠色植物體內(nèi)某些代謝過(guò)程中物質(zhì)的變化，、分別表示不同的代謝過(guò)程。以下表述正確的是（ ） A水參與中第二階段的反應(yīng)B在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)上進(jìn)行C中產(chǎn)生的O2，參與的第二階段DX代表的物質(zhì)從葉綠體的基質(zhì)移向類囊體14下列關(guān)于葉綠體和線粒體的比較的敘述，正確的是（ ）A葉綠體中可發(fā)生CO2C3C6H12O6, 在線粒體中則會(huì)發(fā)生C6H12O6C3CO2 BATP和H在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生，在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生C光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能發(fā)生在葉綠體中, 化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能發(fā)生在線粒體中D都具有較大膜面積和復(fù)雜的酶系統(tǒng)，有利于新陳代謝高效而有序地進(jìn)行15一瓶

7、含有酵母菌的葡萄糖溶液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí)，其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如表所示。下列敘述錯(cuò)誤的是()氧濃度(%)abcd產(chǎn)生CO2的量(mol)0.91.31.53.0產(chǎn)生C2H5OH的量(mol)0.90.70.60A.氧濃度為a時(shí)，只進(jìn)行無(wú)氧呼吸B氧濃度為b時(shí)，經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的CO2為0.6 molC氧濃度為c時(shí)，消耗的葡萄糖中有50%用于酒精發(fā)酵D氧濃度為d時(shí)，只進(jìn)行有氧呼吸16白天用H218O澆花草，周圍空氣中CO2會(huì)出現(xiàn)18O，H218O中的18O進(jìn)入CO2的途徑是()A經(jīng)光反應(yīng)進(jìn)入O2，再經(jīng)有氧呼吸第二階段進(jìn)入CO2B經(jīng)暗反應(yīng)進(jìn)入(CH2O)，再經(jīng)有氧呼吸第二階段進(jìn)入CO

8、2C經(jīng)暗反應(yīng)進(jìn)入(CH2O)，再經(jīng)有氧呼吸第一階段進(jìn)入CO2D直接經(jīng)有氧呼吸第二階段進(jìn)入CO217下面關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述正確的是()A線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，沒(méi)有線粒體的細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸B水果貯藏在完全無(wú)氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度C綠藻細(xì)胞中有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)D細(xì)胞呼吸中有機(jī)物的分解必須有水和氧氣參與才能釋放儲(chǔ)存的能量18處于有絲分裂過(guò)程中的動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)的染色體（a）數(shù)、染色單體（b）數(shù)、DNA 分子（c）數(shù)可表示為如圖所示的關(guān)系，此 時(shí)細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生 （ ）A中心粒發(fā)出星射線B染色體的著絲點(diǎn)分裂C細(xì)胞板形成DDNA的復(fù)制19下列關(guān)于細(xì)胞分

9、裂、分化、衰老和死亡的敘述，正確的是（ ）A細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同B個(gè)體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的分裂、分化和死亡對(duì)于生物體都是有積極意義的C細(xì)胞分裂存在于個(gè)體發(fā)育整個(gè)生命過(guò)程中，細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段D多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的20下圖表示一個(gè)細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體變化的不同情況，在整個(gè)細(xì)胞周期中，染色體變化的順序應(yīng)該是 （ ）A. B. C. D.題號(hào)12345678910答案題號(hào)11121314151617181920答案二、簡(jiǎn)單題（共60分）1（每空2分，共16分）下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表

10、元素，、是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)圖中X是_，在小麥種子中主要是指_。(2)圖中Z是_，使用甲基綠吡羅紅混合染液染色，可使呈現(xiàn)_色。(3)圖中P的結(jié)構(gòu)通式為_(kāi)；寫出由P形成的結(jié)構(gòu)層次_。(4)和兩者都有多樣性，兩者多樣性的關(guān)系是前者_(dá)后者。(5)構(gòu)成細(xì)胞的化合物中，隨著年齡增長(zhǎng)明顯減少的主要是_。2（每空2分，共12分）下圖為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。(1)若此圖示衰老的細(xì)胞，除細(xì)胞核體積增大外，細(xì)胞膜發(fā)生的變化是_。(2)若此圖示為癌細(xì)胞，則明顯增多的細(xì)胞器有_等。(3)如果用某種藥物處理該細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)對(duì)Ca2的吸收速率大大降低，

11、而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響，說(shuō)明這種藥物的作用是_。(4)氨基酸在人體內(nèi)通過(guò)一定的化學(xué)反應(yīng)可以合成為糖類等物質(zhì)，對(duì)以上現(xiàn)象有抑制作用的物質(zhì)是_。(5)用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)該細(xì)胞，結(jié)果發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過(guò)程中產(chǎn)生了HO，則HO的生成部位是_。(6)若以此細(xì)胞為材料做提取DNA的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)首先將細(xì)胞放入_中使細(xì)胞破裂。3（每空2分，共16分）分析有關(guān)植物光合作用和呼吸作用的材料，回答下列問(wèn)題。甲圖表示某綠色植物的細(xì)胞代謝狀況，乙圖表示在一定條件下測(cè)得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系，丙圖是某興趣小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線測(cè)量?jī)x測(cè)得室內(nèi)的CO2濃度與時(shí)間關(guān)系的曲線。分析

12、回答下列問(wèn)題。（1）甲圖所示的該植物細(xì)胞代謝情況出現(xiàn)在乙圖的 段。（2）當(dāng)植物細(xì)胞內(nèi)的部分代謝活動(dòng)處于圖乙中的b點(diǎn)時(shí)，葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是 。（3）在光照強(qiáng)度大于 klx時(shí)，植物才會(huì)表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象。在相同溫度下，將該植物的葉片置于8klx光照下9小時(shí)，然后移到黑暗處15小時(shí)，則24小時(shí)內(nèi)每100 cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為 mg。（4）若乙圖曲線表示該植物在25時(shí)光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25和30，那么在原有條件不變的情況下，將溫度提高到30，理論上分析c點(diǎn)如何變化？ ；溫度過(guò)高則會(huì)導(dǎo)致光合作用和呼吸作用均受到抑制，可能的原因是 （至少寫兩條）。（5）由丙圖可知，光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)是 ，j點(diǎn)與e點(diǎn)相比植物體內(nèi)有機(jī)物含量發(fā)生了什么變化？ 。4.(每空2分，共16分)右圖為細(xì)胞周期示意圖，請(qǐng)據(jù)圖