2019年度高一上期生物教計劃表

1、.20192019學(xué)年度高一上學(xué)期生物教學(xué)方案表社會的開展，人類文明的進(jìn)步，個人生活質(zhì)量的進(jìn)步，都要靠生物學(xué)的開展和應(yīng)用。查字典生物網(wǎng)為大家推薦了高一上學(xué)期生物教學(xué)方案表，請大家仔細(xì)閱讀，希望你喜歡。一、工作目的努力把學(xué)校、教務(wù)處工作方案中所提出的一系列教學(xué)工作的各項要求落到實處，并進(jìn)展“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)形式，爭取使高一年級學(xué)生生物更上一個新的臺階。二、詳細(xì)措施1、認(rèn)真組織好集體備課說課活動每周在集體備課時間進(jìn)展集體備課，安排本周的教學(xué)內(nèi)容，把本周要教的內(nèi)容，統(tǒng)一分析一遍，由一人主講，其別人配合發(fā)言，要求要盡量分析詳細(xì)全面。寫出詳細(xì)的教案，在課堂上根椐學(xué)生情況，選擇生動、形象的教學(xué)方法

2、，精講學(xué)生的疑難問題，并及時做好教后反思。2、積極施行“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的生物教學(xué)方法上課前，先讓學(xué)生充分自學(xué)，熟悉根底知識，上課時，師生在進(jìn)展互動，通過檢查學(xué)生對知識的掌握而到達(dá)教學(xué)目的，學(xué)生答復(fù)不出或答復(fù)錯誤的就是難點，在進(jìn)展講解，堅持做到學(xué)生能看懂的不講，只講重點、難點，真正表達(dá)先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的高效生物課堂。3、作業(yè)要求：每周做一次作業(yè)，作業(yè)以?優(yōu)化探究?中課時作業(yè)為主。三、教學(xué)進(jìn)度方案第2周;探究生物大分子的奧秘第1章?第1節(jié)?從生物圈到細(xì)胞第3周：第2節(jié)?第細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性第2章?第1節(jié)細(xì)胞中的元素和化合物第4周：第2節(jié)?蛋白質(zhì)一二實驗1?使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞第4周：

3、?第3節(jié)?核酸?第4節(jié)?細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)第5周：?第5節(jié)?細(xì)胞中的無機(jī)物?第1、2單元測驗實驗2?檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)第6周：?國慶節(jié)第7周：第3章?第1節(jié)?細(xì)胞膜?第2節(jié)?細(xì)胞器一第7周：第2節(jié)?細(xì)胞器二?第3節(jié)細(xì)胞核實驗3?用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體第8周：第4章?第1節(jié)?物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?周：?第3節(jié)?物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?第3單元測驗第9周：?第5章?第1節(jié)?降低化學(xué)反響的活化能的酶實驗5?比較過氧化氫在不同條件下的分解第12周：?學(xué)段考試第14周：講解試卷第14周：第2節(jié)?ATP?第15周：第3節(jié)?細(xì)胞呼吸一二第16周：第3節(jié)?細(xì)胞呼吸一二第17周：?探究實驗：

4、探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式18周：實驗4?探究植物細(xì)胞的吸水和失水第19周：第2節(jié)?生物膜的流動鑲嵌模型第20周：第4節(jié)?光和光合作用一二第21周：期考復(fù)習(xí)第22周：期考復(fù)習(xí)?期考四.本學(xué)期工作要點和措施1.抓好教學(xué)過程的管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。即備課組每周集體備課至少1次，做到“五統(tǒng)一教學(xué)目的、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重點、習(xí)題答案、檢測。2.要求科任老師必須嚴(yán)格按照上述教學(xué)方案進(jìn)展備課、測驗、講評和輔導(dǎo)每班每周至少一次、尖子生要跟蹤輔導(dǎo)。3.做好檢測試題和單元試題的命題工作。4.要求每位老師都必須指導(dǎo)學(xué)生至少要2位寫生物科學(xué)論文，參加省中學(xué)生生物科學(xué)論文大賽。5.科任老師不管上新課、復(fù)習(xí)課和實驗課都必須寫好完好詳細(xì)的教案，寫好教學(xué)反思，以便不斷充實進(jìn)步和完善教學(xué)才能。老師之間互聽互評課每周不少于1次。填寫每周的記錄卡?？傊?，抓好常規(guī)教學(xué)過程的管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量任何時候都是我們高一科任老師教學(xué)的法寶。我們只有想方設(shè)法做好教學(xué)工作，才能向家長、學(xué)校和社會交上一份令人滿意的答卷