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文檔簡介
1、.小學(xué)語文第七冊教案-頤和園頤和園教學(xué)目的1 認識本課的15個生字,學(xué)會其中的13個。2 有感情地朗讀課文。3 理解頤和園美麗的風(fēng)光,培養(yǎng)學(xué)生的愛美情趣,增強民族自豪感。4 學(xué)習(xí)課文寫景狀物的表達順序以及抓住特點描寫景物的表達方法。教學(xué)重點1 讓學(xué)生理解頤和園的美麗景觀,感受古代勞動人民的智慧和才干,激發(fā)民族自豪感。2 學(xué)習(xí)本課按照閱讀的順序記敘,抓住特點描寫景物的表達方法。課時安排2課時。教學(xué)過程第一課時一、 導(dǎo)入新課。二、 整體感知課文內(nèi)容。1 提出自學(xué)要求。1 自由朗讀課文,把課文讀正確、讀通順。2 標出生字在文中的位置,理解詞語意思并想方法記住生字。3 在文中標出作者描寫了頤和園的哪些
2、景點。2 檢查自學(xué)情況。1 指名朗讀課文。2 學(xué)生匯報怎樣記住生字的字音和字形的。3 匯報作者所描寫的頤和園的景點。4 匯報自己通過努力弄明白了什么,還有哪些不理解的地方。3 指導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí)。1 把課文第二至第五自然段每段開頭的第一個句子畫下來,再讀讀課文,想想作者是按什么順序介紹頤和園的。2 認真讀讀每個自然段,想想作者抓住了每個景點的什么特點,向大家介紹。3 將自學(xué)過程中還不理解的問題在小組內(nèi)提出。4 小組匯報學(xué)習(xí)情況。1 說說作者是按什么順序介紹頤和園的。2 作者向我們介紹了每一處景點的什么特點?三、 學(xué)習(xí)第一自然段和最后自然段。1 讀了課文,你覺得頤和園給你留下的總的印象是怎樣的?課文哪個部分很明確地為我們指出來了?2 指導(dǎo)朗讀,注意突出大和美。四、 總結(jié)。五、 要認的字,練習(xí)要寫穩(wěn)固的字。第二課時一、 復(fù)習(xí),引入新課。二、 學(xué)習(xí)第二自然段。1 一進入頤和園的大門,繞過大殿,長廊就展如今我們眼前了。2 學(xué)生匯報。1長廊最突出的特點是什么?你是怎么體會到的?2長廊還有什
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