人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《找駱駝》PPT課件3_第1頁(yè)
人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《找駱駝》PPT課件3_第2頁(yè)
人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《找駱駝》PPT課件3_第3頁(yè)
人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《找駱駝》PPT課件3_第4頁(yè)
人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《找駱駝》PPT課件3_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩8頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

找駱駝 制作人：王娟制作人：王娟謎語(yǔ)謎語(yǔ)脊背突起像山峰，脊背突起像山峰，沙漠之舟能載重。沙漠之舟能載重。風(fēng)沙干旱都不怕，風(fēng)沙干旱都不怕，戈壁灘上的英雄。戈壁灘上的英雄。 16* 找 駱 駝學(xué)習(xí)目標(biāo)：n1、我能正確、流利、有感情地朗讀課文。n2、我知道老人是根據(jù)什么知道丟失駱駝的特點(diǎn)。n3、我要養(yǎng)成仔細(xì)觀察與認(rèn)真思考的習(xí)慣，做生活的有心人。 我能正確認(rèn)讀以下詞語(yǔ) 駱駝駱駝 跛腳跛腳 馱著馱著 究竟究竟 腳印腳印 啃過(guò)啃過(guò)憤憤地憤憤地 不緊不慢不緊不慢1 1、讀一讀：、讀一讀：有感情的朗讀課文。結(jié)合獨(dú)學(xué)3說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。 2 2、 說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)一說(shuō)：結(jié)合獨(dú)學(xué)第4題，有感情的朗讀課文第10段，說(shuō)說(shuō)老人是怎么知道駱駝?dòng)嘘P(guān)情況的。 老人能詳細(xì)知道走失駱駝的老人能詳細(xì)知道走失駱駝的特點(diǎn)，那是特點(diǎn)，那是因?yàn)橐驗(yàn)?。 他仔細(xì)看，認(rèn)真他仔細(xì)看，認(rèn)真想，才得出正確結(jié)論的想，才得出正確結(jié)論的3 3、悟一悟：、悟一悟：結(jié)合課文中的語(yǔ)句，表達(dá)自己的感想。我明白了：遇到問(wèn)題，不能光著急；要冷靜，要多觀察，勤思考。4、談一談：說(shuō)說(shuō)自己在學(xué)習(xí)、生活中遇到過(guò)的類似的現(xiàn)象。 心靈寄語(yǔ)：心靈寄語(yǔ)： 文中的老人胸有成竹，料事如神，是因?yàn)槔先擞谐錾挠^察力和判斷力。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論