美麗鄉(xiāng)村創(chuàng)建活動工作總結(jié)

1、美麗鄉(xiāng)村創(chuàng)建活動工作總結(jié) 為深入貫徹縣委組織部黨建促美麗鄉(xiāng)村工作要求，著力改善農(nóng)村生產(chǎn)生活 環(huán)境，提升農(nóng)民群眾在 xx 生活的宜居感和幸福感，現(xiàn)將 xx 鎮(zhèn)黨建促美麗鄉(xiāng)村 工作情況匯報如下：一是強化思想意識。 xx 鎮(zhèn)黨委將此項工作納入黨建重點工作來抓，切實擔 負起建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的主體責任，精心謀劃、周密部署， 4月 20日召開專題會議 進行部署，切實抓好、抓實美麗鄉(xiāng)村建設(shè)工作。開展美化綠化村屯環(huán)境專項整 治活動 3 次，組織機關(guān)干部入村義務(wù)清掃 4 次，召開調(diào)度美麗鄉(xiāng)村建設(shè)推進會 5 次，村級組織牢固樹立建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的主責主業(yè)意識，各村都詳細制定了環(huán) 境整治工作計劃，明確責任分工，帶領(lǐng)村內(nèi)黨員

2、群眾開展美麗鄉(xiāng)村建設(shè)活動。 充分調(diào)動基層婦聯(lián)組織建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的積極性，黨員干部主動擔負工作職責， 帶頭清掃村路、清理公共區(qū)域衛(wèi)生、清除衛(wèi)生死角，實行包片連戶機制，以點 帶片，促進村屯環(huán)境整體提升。村黨支部每周五定期開展活動，帶領(lǐng)廣大群眾 積極投身到美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中來。駐村工作隊積極發(fā)揮組織引領(lǐng)作用，充分發(fā)揮 派出單位資源優(yōu)勢，不僅帶領(lǐng)群眾在經(jīng)濟上脫貧，還要在環(huán)境上“脫貧”。包 片領(lǐng)導(dǎo)、包村干部充分發(fā)揮帶動和監(jiān)督作用，帶領(lǐng)村“兩委”班子和廣大群眾 積極參與村屯環(huán)境整治，每月開展一次督導(dǎo)檢查和意見反饋，確保美麗鄉(xiāng)村建 設(shè)任務(wù)如期完成。二是制定村規(guī)民約。完善村級組織規(guī)章制度，推行黨員議事會、村民代表

3、會等“三會一課”制度，充分聽取農(nóng)民群眾建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的意見建議，村黨組 織帶領(lǐng)村內(nèi)黨員群眾共同研究制定符合村情的村規(guī)民約，通過村民會議討論通 過后簽字上墻，規(guī)范村民公共道德行為，讓村規(guī)民約變成村民的行為約束。三是加大宣傳力度。大力宣傳建設(shè)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)經(jīng)驗和成果，調(diào)動群眾建 設(shè)美麗鄉(xiāng)村、創(chuàng)造幸福生活的積極性，通過在各村懸掛條幅、發(fā)放宣傳單等宣 傳材料，積極開展“干凈人家”、“美麗庭院”、“美麗農(nóng)家”、“美麗村 路”等載體活動，引導(dǎo)群眾養(yǎng)成愛護環(huán)境的良好習慣，營造美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的濃 厚氛圍。切實轉(zhuǎn)變和提升群眾建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的思想觀念。一是積極開展整治環(huán)境專項工作。結(jié)合愛國衛(wèi)生月和中央環(huán)保督查，對村 屯環(huán)

4、境、河道和衛(wèi)生死角進行了全面清理，轉(zhuǎn)運垃圾400 多噸，現(xiàn)村主干道路面及兩側(cè)和公共場所整潔干凈、河道河渠內(nèi)垃圾實現(xiàn)全部清理。通過歷年來的 申報項目和鎮(zhèn)內(nèi)自籌， 8 個村擁有垃圾箱近 200個，垃圾中轉(zhuǎn)站近 20 個，垃圾 處理實現(xiàn)了有序化、規(guī)范化。抓好黨員隊伍建設(shè)，積極組織黨員參加鎮(zhèn)村組織 的環(huán)境衛(wèi)生和黨群活動，發(fā)揮黨員帶頭作用。各村每周五定期組織清掃活動， 對房前屋后垃圾、枯枝雜草及時清除，不留死角，現(xiàn)各村的外來戶也主動參與 進來，一起維護村內(nèi)衛(wèi)生，保護共同的生產(chǎn)生活環(huán)境。二是強化跟蹤管理。堅持管治并重的原則，統(tǒng)籌和強化村容村貌的治理和 管理，堅決避免前建后損、前清后臟、前治后亂等現(xiàn)象。注重

5、和加強后續(xù)管理 和跟蹤服務(wù)，實施無職黨員設(shè)崗定責，在砂東、東明、春和3 個村率先實施責任包保制，由村干部、黨員、老年協(xié)會、生態(tài)衛(wèi)生員、環(huán)境保潔員對村路和責 任區(qū)進行包保，形成了支書路、主任路、委員路、黨員路、老年協(xié)會路等特色 村路和具有村屯特色的分擔區(qū)標識，結(jié)合街路劃分工作，一一命名掛牌，現(xiàn)已 在全鎮(zhèn)進行了推廣落實。通過打造干凈人家、美麗庭院、美麗農(nóng)家、美麗村路等活動。廣泛宣傳干 凈衛(wèi)生環(huán)境的意義，突出婦女居家清掃、保持衛(wèi)生的重要性，達到房屋、倉 房、圈舍、廁所建設(shè)有序，柴草堆放規(guī)范合理，房前屋后綠化美化的整體要 求。重點清理主干道及村路的生活垃圾，清除路邊堆放的砂石、燒柴等。在村 屯主干道兩

6、側(cè)、村內(nèi)空地、庭院前后有序種植花草和樹木，扎實推進美麗鄉(xiāng)村 建設(shè)。以打造干凈人家、美麗庭院和美麗村路為基礎(chǔ)，全面改善農(nóng)村生產(chǎn)生活 環(huán)境，集中力量開展“美麗鄉(xiāng)村”創(chuàng)建，現(xiàn)鎮(zhèn)內(nèi)打造了xx、 xx、xx 三個美麗鄉(xiāng)村示范村，以點帶面帶動全鎮(zhèn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。鎮(zhèn)黨委按照鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)戶總數(shù) 10%的比例評選出“干凈人家”、“美麗庭院” 和“美麗農(nóng)家”，現(xiàn)評選工作已全部啟動，初步評選出美麗庭院 90 戶、干凈人 家 250 戶、典型家庭 20 戶，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展美麗鄉(xiāng)村示范村工作，評傳出了 XX村、XX村、XX村三個美麗鄉(xiāng)村示范村，并對評選出的先進予以廣泛宣傳， 發(fā)揮典型示范引領(lǐng)作用，營造美化綠化凈化環(huán)境的良好氛

7、圍。組織14 個村通過 縣委組織部“美麗鄉(xiāng)村建設(shè)成功展”對建設(shè)成果進行集中展示。共同學(xué)習借鑒 美麗鄉(xiāng)村建設(shè)典型經(jīng)驗，努力形成凝心聚力建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的良好氛圍。繼續(xù)組織兩周一次的專題學(xué)習沙龍和互動式評課沙龍，結(jié)合教研活動的主 題組織好教師學(xué)習、交流。聽展示課的教師對聽課內(nèi)容進行精心、系統(tǒng)的評 點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學(xué)研討沙龍中進行交流、探討。與往 年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學(xué)，本學(xué)期安排 8 次集體評課活動，其他評課通過 qq 群來交流、研討。指導(dǎo)思想 以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學(xué)改 革。努力實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習方式，提高課堂教

8、學(xué)效益，促進學(xué)校 的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，加大 教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng) 新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主 化學(xué)習方式。本學(xué)期，我組將進一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教 學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習和研究新課程標準，積極、穩(wěn)妥地實施和推進中 學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新 課程實施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極 支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強 教學(xué)常規(guī)建設(shè)和

9、師資隊伍建設(shè)，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水 平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。堅持以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導(dǎo)，認真學(xué)習貫徹課程改革精神， 以貫徹實施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點，以促進教師隊 伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，全面實施素質(zhì)教育。高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識、歷史學(xué)科能力和思想品德、 情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史 教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)習潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打 下良好基礎(chǔ)。全班共 40 人，其中男生 15 人，女生 25 人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù) 學(xué)

10、生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)習方法死板，沒有人 進行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)習的主動性，不能掌握學(xué)習的內(nèi)容。能跟上課的學(xué)生， 課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認真，學(xué)習比較積極主動，課 后也很自覺，當然與家長的監(jiān)督分不開。部分學(xué)生解答問題的能力較強，不管 遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當?shù)暮喗?。有的學(xué) 生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學(xué)生是老 師 本冊的教學(xué)內(nèi)容：（ 1 ）混合運算和應(yīng)用題；（ 2 ）整數(shù)和整數(shù)四則運 算；（ 3）量的計量；（ 4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（ 5）小數(shù)的加法和減法； （6）平行四邊形和梯形提出教學(xué)

11、任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進一步發(fā)展靈敏、力量，速 度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理掌握練習與討論的時間，了解 實現(xiàn)目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的 自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認識現(xiàn)代社會所 必需的合作和競爭意識，在武術(shù)學(xué)習過程中學(xué)會尊重和關(guān)心他人，將自身健康 與社會需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項目去了解一些武術(shù)名 人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學(xué)習，去討論與研究技能的實用 性，加強同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)。：總體目標：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和體 魄，在必修田徑教學(xué)的基礎(chǔ)上進一

12、步激發(fā)學(xué)生學(xué)習“初級長拳”、“劍”的興 趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地 位的同時關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生都受益，以及多樣 性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實際情況，設(shè)計本教學(xué)工作計劃，以滿足 學(xué)生選項學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運動體驗和理解，保證學(xué)生在高一年田徑必 修基礎(chǔ)上再加上“長拳”來引導(dǎo)男女生學(xué)習體育模塊的積極性，再結(jié)合高二年 的 “劍”選項課的學(xué)習中修滿 2 學(xué)分。加強學(xué)習“長拳”以及“劍”的基本套 路，提升學(xué)習的的興趣，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。運動參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習慣。b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則， 制定并實施個

13、人鍛煉計劃。 c 學(xué)會評價體育鍛煉效果的主要方法。運動技能： a 認識武術(shù)運動項目的價值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進一步加強技、戰(zhàn)術(shù)的運用能力。c學(xué)習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理 方法。身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病 等有關(guān)知識，并理解身體健康在學(xué)習、生活中和重要意義。 c形成良好的生活 方式與健康行為。心理健康： a 自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。社會適應(yīng)：a在學(xué)習活動中表現(xiàn)出良好

14、的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b 具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。采用教師示范與講解，學(xué)生討論，練習，教師評價，再進行個別指導(dǎo)，后進行學(xué)生練習，最后進行展示與學(xué)生的綜合評價相結(jié)合的方式方法，培 養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習習慣、學(xué)習方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達到教學(xué)目標；實 行培優(yōu)扶中輔差，采用學(xué)習小組的建立，加強學(xué)習小組的相互學(xué)習、相互討 論、相互研究的功能，提升學(xué)習的效率；加強多邊學(xué)科的整合，特別是加強心 理健康的教育，加強運動力學(xué)、運動醫(yī)學(xué)等進行學(xué)習，以提升學(xué)生的運動自我 保護意識與能力。（1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發(fā)與教學(xué)；做好“趣味奧運會進入校園”課題

15、的開題準備。做為“青 春期健康教育進入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進行研究，開展活動。（2）校本教研：加強校本課程的開發(fā)，加強體育備課組的教研能 力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā) 重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側(cè)重。（3）論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進行撰寫。（4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學(xué)體育教 研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教 研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開展教研活動；積極參加教 研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組 老

16、師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程 中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項會出現(xiàn)的問題進行溝通，加強學(xué)習過程的評 價，協(xié)調(diào)選項內(nèi)容的評價標準及認證過程。本冊的重點：混合運算和應(yīng)用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學(xué) 習三步式題的混合運算順序，學(xué)習使用小括號，繼續(xù)學(xué)習解答兩步應(yīng)用題的學(xué) 習，進一步學(xué)習解答比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進一步理解和掌握復(fù)雜的 數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運用所學(xué)知識解決得意的實際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué) 生檢驗應(yīng)用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運算，是在前 三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進行復(fù)習、概括，整理和提高。先把整數(shù)的 認數(shù)范圍擴展到

17、千億位，總結(jié)十進制計數(shù)法，然后對整數(shù)四則運算的意義，運 算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)習小數(shù)，分數(shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量 的計量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生 所學(xué)的知識更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)習把單名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表 示的單名數(shù)做好準備。高考的文科綜合能力測試更加強調(diào)考生對文科各學(xué)科整體知識的把 握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師 在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師 要認真學(xué)習和研究教材 , 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變 化，力爭使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏

18、。按照教學(xué)大綱和考試說明的要求，認真完成高二階段的單科 復(fù)習工作。堅持學(xué)科教學(xué)為主，落實基礎(chǔ)知識要到位，適當兼顧史地政三個學(xué) 科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。從學(xué)生的實際出發(fā)，落實基 礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。本學(xué)期教研組重點加強對教師評課的指導(dǎo)，使教師的評課規(guī)范化，系 統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加 快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里 的活動安排，開展各項有意義的學(xué)生活動，培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，調(diào)動啟 發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習動機。、工作目標以課改為中心，組織教師學(xué)習語文課程標準，

19、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課 堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動探究意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提 高學(xué)生語文素養(yǎng)。2、進一步加強語文教師隊伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮 學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結(jié) 對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能 力，和評課能力，能夠結(jié)合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教 例賞析活動。4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析 教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場，形 式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。5、根據(jù)上學(xué)期制定的語文常規(guī)活動計劃，開展形式多樣的學(xué)習競賽 活動、過關(guān)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習語文的興趣，在自主活動中提高學(xué)生的綜合實 踐能力，促進個性和諧發(fā)展。6、加強學(xué)習質(zhì)量調(diào)查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成 各項教學(xué)指標。三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關(guān)，當好“領(lǐng)頭羊”。1、本學(xué)期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師 的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂 教學(xué)模式”這個主題，深入開展精讀課文教學(xué)有效性研討活