想飛的烏龜 教案教學設計

1、.想飛的烏龜 教案教學設計一、導課上節(jié)課,我們學習了一篇有趣的童話故事,故事的名字叫生說:想飛的烏龜 出投影:想飛的烏龜二、回憶課文，指導朗讀、表演課本劇有誰把這個故事講給別人聽了?聽故事的人給了你什么評價?指名說:我給*講了這個故事,*對我說誰愿意在課堂上一邊看圖一邊給同學們和聽課的老師講將這個故事?指名講故事 同學評價重點放在有感情朗讀上 老師指導朗讀這么有趣的故事,假如能表演出來一定會更有意思的。誰想演那只想飛的烏龜？誰來演小鳥？誰能有感情的讀出旁白？指名演課本劇 同學評價三、課文拓展，激發(fā)想象這幾位小朋友表演得非常精彩，那我來采訪采訪這只小烏龜：請問你從天上掉下來了，如今心里有什么感想

2、，或者說你如今在想些什么？“小烏龜談想法那其他的小朋友，假如你是這只小烏龜，你如今會想些什么？同學們各抒己見大家的想象力都很豐富，想得五花八門的。故事中的小烏龜和大家的想法差不多，他還想飛，誰能為他想出一個好方法來？這樣吧，請小朋友們先在小組內(nèi)互相說一說，把你們組組員的智慧綜合起來，想一個最好的方法幫小烏龜實現(xiàn)夢想。哪個小組來說說你們的方法？每小組選一名同學說：我們組幫小烏龜想出了一個方法我們班的小朋友真聰明，幫小烏龜想出了這么多得好方法，小烏龜感謝大家出配音投影：謝謝大家為我想出這么多好方法，我想我一定會夢想成真的！我們祝小烏龜早日投影：“夢想成真變大閃光生齊說：夢想成真四、聽記故事，訓練表

3、達老師這還有一個關于夢想的故事，大家想不想聽？請大家認真聽，看看故事中，主人公的夢想是什么？她有沒有實現(xiàn)自己的夢想？ 出投影：題目?冬冬的機密?放錄音講故事冬冬的機密自從上學后,我心里就有了一個小機密。每天上課，看到老師親切的笑容，聽到她那溫順的話語，我心里就會想：要是有一天我能當上老師，那該多好??！這個機密我從來沒有告訴過任何人，只是在語文書的最后一頁上寫了一行小字：我想當老師。一天上課時，我的語文書掉在了地上。老師看見了，幫我把書撿了起來。我的心“嘭嘭直跳，也不知道老師有沒有看到那行字。下我自習課上，丁丁有一道題不明白。老師對大家說：“哪位小朋友愿意當小老師幫丁丁解開難題？我一聽連忙舉起了

4、手。老師真的讓我去教丁丁。難題解開了，丁丁笑了，我笑了，老師也笑了。故事聽完了，問題也出來了。出投影師說問題1、這個故事的主人公是誰？它的夢想是什么？指名答2、上課時，冬冬總會想什么？指名答 出投影：要是有一天我能當上老師，那該多好??！冬冬多么想實現(xiàn)自己的夢想?。∧奈恍∨笥涯馨炎约寒敵啥?，來讀一讀這句話？指名讀出投影加在句下：要是 ，那該多好啊！要是怎么怎么樣，那該多好??！誰能照樣子來說一句話？指名練慣用句式說話3、冬冬的夢想實現(xiàn)了嗎？你想對冬冬說些什么？祝賀你冬冬，祝賀你實現(xiàn)了自己的夢想剛剛好多同學都用句式說出了自己的夢想，要是這些夢想都能實現(xiàn)，那該多好??！其他的小朋友呢？你們的夢想是什么

5、？你的夢想實現(xiàn)了嗎？假如還沒有，那你想怎樣實現(xiàn)自己的夢想呢？你能向冬冬那樣說一說嗎？請大家先分小組互相說一說，還可以請小朋友們給你出出主意。學生分組活動 誰想說一說自己的夢想？把自己的心里話告訴大家。指名匯報五、課外拓展，口語交際這幾位同學說的都很好，還有很多同學想說。這樣吧，假如你想知道誰的夢想，就請你用一年四班小記者的身份去采訪他，好嗎？學生下座互相采訪。誰來給大家表演自己采訪的過程?指幾對表演這幾對小記者采訪很成功,其他的小記者你們的采訪成功嗎?大家都說出了自己的夢想,老師祝全班小朋友夢想成真。你們想知道老師的夢想嗎？誰愿意來采訪老師？指名采訪老師小時候的夢想和冬冬一樣，就是想當一位老師

6、，教給我的學生好多好多知識。如今我的夢想已經(jīng)實現(xiàn)了，可是我的心中又有了新的夢想，我想成為一位小朋友們又喜歡有尊敬的好老師，而且為了這個夢想我也一直在努力。不知道我如今的夢想有沒有實現(xiàn)？小朋友們你們覺得我是一位讓你么又喜歡有尊敬的好老師嗎？謝謝大家讓我的夢想成真。剛剛好多小朋友都想采訪我，可是老師只能叫一位小朋友。不過，其他的小朋友別著急。今天還有很多老師來聽我們上課，小朋友們你們想采訪他們嗎？那采訪時你想問一些什么問題？還想對老師說些什么？指名說一說采訪完要對老師說些什么？祝您夢想成真假如老師的夢想已經(jīng)實現(xiàn)了呢？祝賀您夢想成真請一年四班小記者們行動起來，去采訪老師們。采訪時要注意什么？有禮貌學生自由采訪誰來說一說，你采訪了