中職英語教學(xué)設(shè)計教案

1、英語教學(xué)設(shè)計教案教學(xué)課題Unit12TranditionPartIIThanksgivingDay感恩節(jié)授課專業(yè)汽修及機電授課年級中專11級教材分析本單元的閱讀局部的材料是關(guān)于美國最傳統(tǒng)的節(jié)日一一感恩節(jié)的由來。課文第一局部是感恩節(jié)慶祝的時間及其由來，第二局部講述了感恩節(jié)最主要的食物，第三局部是關(guān)于感恩節(jié)對現(xiàn)在人的重要意義。我在教學(xué)中將強化語言點和語法知識的簡單傳授，采用任務(wù)型教學(xué)法和小組合作探究學(xué)習(xí)法，從而擴大課堂的諦言輸入量及學(xué)生的諦言輸出量。也通過課文的學(xué)習(xí)讓學(xué)生對美國傳統(tǒng)文化文化有更深的認識和理解，以便擴充學(xué)生的知識面。學(xué)情分析經(jīng)過學(xué)期的英語閱讀技巧的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了略讀、跳讀等

2、f的閱讀技所以能夠分析讀懂此文，但大局部學(xué)生英語根底比擬差，英語詞匯量缺之，因而要加強此方面的訓(xùn)練。他們學(xué)習(xí)比擬認真，求知欲旺盛，思維比擬活潑，同時表現(xiàn)欲也很強。局部學(xué)生的根底較好，能主動配合老師，愿意開口講。因此，一旦因材施教，設(shè)置他們感興趣的活動，就能讓他們投入到課堂活動中來。教學(xué)目標(biāo)（一）認知目標(biāo)1 .詞匯和諦言點見教學(xué)重點第2點。2 .充分理解課文大意并完成所給的任務(wù)。3 .用所學(xué)的詞匯和語言點復(fù)述課文。4 .用所學(xué)的知識與伙伴進行交流、溝通，學(xué)會交際。二）、情感目標(biāo)利用多媒體手段營造積極和諧教學(xué)氣氛，使學(xué)生不自覺地進入，情景之中，充分調(diào)動學(xué)生的思維活動和情感體驗，引起學(xué)生的共鳴。本局

3、部旨在培養(yǎng)學(xué)生通過閱讀手段，獲取有關(guān)美國傳統(tǒng)文化方面的知識，擴大他們的國際視野，提高閱讀能力，強化文化意識，激發(fā)他們能夠感恩生活，感恩父母、朋友。三、智力目標(biāo)在閱讀課文,運用諦言的過程中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，分析能力、想象力和合作能力，幫助學(xué)生擴大詞匯，提高思維能力和運用英語的綜合能力，激發(fā)創(chuàng)造能力。實用文檔.教學(xué)重點重點詞句的翻譯1) ThePilgrimswantedtogivethankstoGodfortheirfirstharvest.2) TheyinvitedtheirIndianfriendstojointheminabigfeast.3) TodayThanksgivingDa

4、yisnotonlyadaytogivethanksbutalsoadayforfamilymemberstogettogether.常用詞語和短語的用法1)celebraterevivejoinininvitesb.to(do)sth.notonlybutalso.givethanksto教學(xué)難占八、1 .如何利用略讀、查讀等閱讀技巧和識別關(guān)鍵詞等閱讀微技形成閱讀策略完成課后閱讀理解題。2 .怎樣以閱讀課的教學(xué)為依托，全面訓(xùn)練學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。3 .如何讓學(xué)生更快更準(zhǔn)確地掌握本課的重點詞匯和短語。詳見教學(xué)重點24 .notonly.butalso的用法教學(xué)方法1 .活動教學(xué)法2 .任

5、務(wù)型教學(xué)法3 .必要時采取競爭機制時間導(dǎo)入快速閱讀精讀小游戲討論總結(jié)及布置作業(yè)分配5分鐘5分鐘20分鐘5分鐘5分鐘5分鐘1 .多媒體輔助，通過動畫，圖片等方式讓學(xué)生對課文及詞匯有直觀的認知2 .黑板教學(xué)設(shè)計過程StepILeading-inandPre-reading1. Askingsomequestions:a)WhatisthemosttraditionalholidayofChina?實用文檔 .SpringFestivalb)WhatisthemosttraditionalholidayofAmerica?ThanksgivingDay2. Playthefootageoftheor

6、iginalofThanksgiving.LetthestudentsthinkoveranddiscusstheoriginalofThanksgivingandcelebratedtime.StepIIFastreading.Letthestudentsscanthetexttogetsomeinformationaboutthetextandthenanswerthefollowingquestions.a) WhenisThanksgivingDayalwayscelebrated?ItsalwayscelebratedonthefourthThursdayinNovemeber.b)

7、 WhataretheThanksgivingDaymaindishes?ThemaindishesforThanksgivingDayareturkeyandpumpkinpie.StepIIIIntensiveReading1. LetthestudentscarefullyreadthetextandaccomplishComprehensionExercisesComprehensionExercise1) ThanksgivingDayisthemosttraditionalholidayof.A.IndiaB.AmericaC.CanadaD.Japanese2) Thefirst

8、ThanksgivingDaywasheldinMassachusettsin.A.1820B.1683C.1621D.18633) TheyinvitedtheirIndianfriendstoabigfeast.A.takepartinB.haveC.cookD.celebrate4) ThemaindishesforThanksgivingDayareandpumpkimpie.A.fishB.chickenC.beefD.turkey5) ThanksgivingDaywasofficiallyrevivedbyin1863.A.LincolnB.MarcoPoloC.DianaD.F

9、rankfurt6) ThanksgivingDayisnotonlyadaytogivethankstobutalsoadayforthefamilytogettogether.StepIVWordsSearchingCompetitioningroupsThepurposeofthisstepistoreviseandconsolidatetheknowledgetheylearnVEGETABLETURKEYFEAST GRAPEWALJNUT CHESTNUTORANGE APPLEPUMKIMPIECORN CROP POTATOESSAUCEPIEOCYHEPUMPKINKVEGE

10、TABLESXCURPOTATOESBAFEASTFBHICORNLBTMMAASWORSNGEWLUAOQPGACQUARFLGRQRXPRLMRHIUREDKSACLANTYOENCZJEKNIEPUCSLPCHESYKGESETCHESTNUTNGEQRStepVDiscussionDividethestudentsintoafewgroups,discussthefollowingquestions1. Whodoyouwanttogivethanks?2. Howdoyouexpressyourthanks?Whatwillyoudo?StepVISummaryandHomework

11、Summary:WeknowthatThanksgivingDayiscelebratedonthefourthThursdayinNovember.Andthemaindishesareturkey,pumkimpie.It'sthedayforfamilymemberstogettogetherandgivethankstoeachother.HomeworkFillintheblankswiththeproperformofthewordsgivenbelow.traditionalholidaycelebrateinvitememberjoinvarioushold1. Wew

12、illapartythisevening.2. SpringFestivalisthemostholidayinChina.3. Myfriendsmetojointhemfordinner.4. Youwillmeetproblemsinanewplace.5. AsportsmeetingwillbeattheSaturdaymorning.6. I'maoftheclass.StepVIIBlackboarddesign?celebrateV.慶祝，稱頌celebrationn.慶?；顒觟ncelebrationof,forthecelebrationof為了慶祝，為了祝賀?reviveV.復(fù)活使蘇醒?givetha