我們成功了教學(xué)反思

1、.我們成功了教學(xué)反思?我們成功了?是九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三組課文中的一篇課文。本組教材是圍繞“愛(ài)祖國(guó)這個(gè)專(zhuān)題編寫(xiě)的。通過(guò)對(duì)本組課文的學(xué)習(xí)提升孩子們的愛(ài)國(guó)情感及民族自豪感。?我們成功了?這篇課文描寫(xiě)的是年月日的夜晚，北京申奧成功后人們興奮、自豪的心情和歡樂(lè)的場(chǎng)面，表達(dá)了人們強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。?為了打造好這個(gè)平臺(tái)，教學(xué)中我主要做好以下幾個(gè)方面：1、 充分相信學(xué)生，利用小組合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。我們都知道，假如學(xué)生可以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中感受到快樂(lè)、滿(mǎn)足的話，就會(huì)積極地投入到學(xué)習(xí)中去。所以在課堂上，我努力創(chuàng)設(shè)輕松、自由、民主、平等的教學(xué)氣氛，

2、讓孩子們的思維在無(wú)拘無(wú)束中開(kāi)展、飛越、撞擊，很好的表達(dá)了“361快樂(lè)課堂宗旨。2、“以讀為本，以學(xué)定教，在課堂教學(xué)中，我盡量遵循學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，全面實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的，重視三維目的的整合。既教書(shū)，又育人。如：在閱讀教學(xué)中，我把讀放在首位，讓學(xué)生把課文從讀正確流利有感情。并使學(xué)生在讀中掌握課文內(nèi)容，在學(xué)生匯報(bào)在天安門(mén)廣場(chǎng)聽(tīng)到了什么？學(xué)生找到了這句“人們揮舞著國(guó)旗，在歡慶的鑼鼓聲中一遍遍歡呼：我們成功了！“我們愛(ài)北京！“祖國(guó)萬(wàn)歲！為了讓學(xué)生在讀中感悟人們的快樂(lè)、喜悅和自豪的心情，我這樣領(lǐng)讀的?！斑@次申奧成功多么令人沖動(dòng)啊，男同學(xué)高呼。?男生就自豪地高呼我們成功了！“我們愛(ài)北京！“祖國(guó)萬(wàn)歲！接著我領(lǐng)讀：“

3、女同學(xué)高呼。女孩子盡情呼喊我們成功了！“我們愛(ài)北京！“祖國(guó)萬(wàn)歲！我又說(shuō)：“人們揮舞著國(guó)旗，在歡樂(lè)地鑼鼓聲中一遍遍高呼全班同學(xué)手里揮舞著國(guó)旗共同歡呼我們成功了！“我們愛(ài)北京！“祖國(guó)萬(wàn)歲！最后我煽情地說(shuō)：“從1896年雅典奧運(yùn)會(huì)到2019年中國(guó)奧運(yùn)會(huì)，整整112年，圓了中國(guó)百年奧運(yùn)夢(mèng)想，人們從心底高呼全班同學(xué)感情更沖動(dòng)地高呼：我們成功了！“我們愛(ài)北京！“祖國(guó)萬(wàn)歲！這四次不同層次的朗讀從而增強(qiáng)了學(xué)生民族的自尊心和自豪感。3、營(yíng)建情感切入點(diǎn)：語(yǔ)言訓(xùn)練不是無(wú)目的、無(wú)序列的零敲碎擊的散打，語(yǔ)言要和情感親密地結(jié)合在一起。在本課中，在學(xué)生找到本文的中心句“喜訊傳來(lái)，人們不約而同地涌上街頭，北京立即變成了歡樂(lè)的海洋后，小組展示讀懂了這句意思后，為了豐富文本的內(nèi)涵，適時(shí)引入了活水資源音像資料，播放了申奧成功后人們歡慶時(shí)的熱烈場(chǎng)面，使7、8歲孩童對(duì)申奧成功的特定場(chǎng)景有了深切的感受。因?yàn)橐粝癫牧系膮⒓?，課堂教學(xué)的容量加大了，祖國(guó)內(nèi)涵飽滿(mǎn)了，語(yǔ)言感受到位了，人文熏陶入境了，再結(jié)合課文為學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)預(yù)設(shè)營(yíng)建了一條層遞性的訓(xùn)練序列，即：理解詞匯幾十萬(wàn)品析經(jīng)典句式人如海，歌如潮錘