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文檔簡介

1、小小的書櫥教學(xué)設(shè)計與反思教學(xué)目標(biāo)： 1 認(rèn)識12個字，會寫9個字，掌握“浩瀚、遨游、沐浴”等詞。 2 學(xué)習(xí)詩歌，懂得小書櫥中蘊(yùn)含的知識，能使人眼界開闊，生活充實(shí)，體會作者對小書櫥的喜愛之情。 3 體會關(guān)鍵此舉在表達(dá)情感方面的作用，感受讀書的樂趣。 4 有語氣地朗讀全詩。 課時安排：二課時 第一課時 課時目標(biāo)： 1 初讀詩歌，會認(rèn)識中的生字詞。 2 熟讀詩歌，理解詩歌內(nèi)容，體會作者對小書櫥的喜愛。 3 正確流利地有感情地朗讀詩歌。 導(dǎo)學(xué)過程： 一談話激趣，導(dǎo)入課題。 同學(xué)們，你們有沒有小書櫥？說說你從中獲取了那些知識。 今天，老師帶領(lǐng)你們一起來學(xué)習(xí)一首詩歌，板書小小的書櫥，看看小作者是怎樣寫他的

2、小書櫥的。 二自讀課文，學(xué)習(xí)字詞。 1 自由讀書，花初步認(rèn)識的字，用自己的認(rèn)字方法認(rèn)識它。 2至明看火車，檢測識字情況。 三再讀課文，理解內(nèi)容，體會感情。 1 自讀詩歌。 2 讀完詩歌，說說你有什么感受？ 3 你從那些地方感受到小作者喜愛讀書？ 作者為什么把書櫥比作是“廣闊的世界，浩瀚的海洋？” 采用多種不同的方式指導(dǎo)學(xué)生朗讀、感悟25小節(jié)，體會讀書的樂趣。 讀最后一小節(jié)，面對書中的無窮的寶藏，我們應(yīng)該怎樣做？ 四配樂朗讀，放飛想想談感受。 1 指名配樂朗讀課文。 2 學(xué)完這一課，你有什么感受？可以結(jié)合自己讀書的感受來談。 3 生有感情地齊讀全詩。 五總結(jié)評價，齊讀課文。 第二課時 課時目標(biāo)： 1 有感情地再讀詩歌，進(jìn)一步感受詩歌內(nèi)容。 2 完成古詩觀書有感。 3 會寫本課生字。 導(dǎo)學(xué)過程： 一直揭課題 二感情朗讀，回顧全文。 三完成讀一讀，背一背觀書有感 1 自由讀古詩。 2 再讀古詩，結(jié)合插圖，自悟詩意。 3 在理解詩意的基礎(chǔ)上，背誦古詩。 四指導(dǎo)寫生字 1 學(xué)生觀察生字，提出不會寫的字全班交流解決。 2 重點(diǎn)指導(dǎo)“

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