小學(xué)衛(wèi)生健康第一冊教學(xué)設(shè)計

1、小學(xué)健康教育衛(wèi)生與保健單冊教案資源包（第一冊）發(fā)表日期： 2008-09-08來源：課題：保護眼睛教學(xué)內(nèi)容： 義務(wù)教育云南省小學(xué)課本衛(wèi)生與保健第一冊。第 5 課眼、第 6 課眼保健操一和第 7 課眼保健操二整合。教學(xué)目的：1、通過教學(xué)活動，知道眼睛的重要性，學(xué)會保護眼睛的基本方法，初步培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。2、學(xué)習(xí)做眼保健操一、二節(jié)。教學(xué)重、難點：1、培養(yǎng)良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，2、會做眼保健操，能正確找到穴位，培養(yǎng)堅持做眼保健操的習(xí)慣。教學(xué)準備： 掛圖、人臉圖、眼保健操示范VCD 等。課時安排： 2 課時執(zhí)教：盤龍區(qū)環(huán)城一小徐華仙教學(xué)過程設(shè)計：第一課時（一）、游戲?qū)?。師：小朋友們，大家?/p>

2、，我姓徐，你們叫我徐老師好嗎？來，我們大家來問個好?！靶∨笥褌兒??！鄙骸靶炖蠋熀??！爆F(xiàn)在我們認識了，跟老師來玩一個問答游戲，老師問你們答，師：“耳朵耳朵在哪里？”生： “耳朵耳朵在這里?！?師：“鼻子鼻子在哪里？”生：1/15“鼻子鼻子在這里?！睅煟?“眼睛眼睛在哪里？”生： “眼睛眼睛在這里?！睅煟骸把劬τ脕砀墒裁矗俊鄙骸把劬τ脕砜礀|西。”師強調(diào)問：我們的眼睛可以用來干什么？（指名回答）師：說的真好，今天，我們就來認識我們的眼睛。出示一對大眼睛。（二）、新課講授。1、貼鼻子游戲。師：現(xiàn)在，我們來做一個貼鼻子的游戲。蒙著眼睛給“臉”貼上鼻子。誰來試試？指名讓學(xué)生上來貼鼻子。2、游戲結(jié)束，師

3、：誰來說說為什么同學(xué)們貼的鼻子是歪的？讓學(xué)生體會眼睛看不見的不方便。3、假如我們的眼睛看不見了，會是什么樣的情景？讓學(xué)生暢所欲言。教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上總結(jié)：假如我們的眼睛看不見了， 我們看不到紅紅的太陽、藍藍的天空、明亮的星星所以，我們要好好保護自己的眼睛。那么，誰來說說該如何保護自己的眼睛？指名回答。4、同學(xué)們說得真好，現(xiàn)在我們來聽一個小故事。教師出示圖片，講小猴子的故事。5、聽了故事，你想對小猴子說什么？（指名回答）6、同學(xué)們真聰明，我們一起來鼓鼓掌，把掌聲送給自己。（鼓掌）7、現(xiàn)在，跟老師學(xué)一首兒歌，兒歌將教我們?nèi)绾伪Ｗo眼睛。教師邊比動作邊教念兒歌：我有一雙明亮的眼，明亮的眼，看書寫字

4、坐端正，坐端正，課間休息看遠處，看遠處，不患近視我健康，我健康。8、師：做眼保健操是較有效又方便的保護眼睛、預(yù)防近視的方法?，F(xiàn)在我們先來看看高年級的姐姐做眼保健操。（播放眼保健操vcd）在觀看的過程中可以鼓勵孩子學(xué)著做。9、看完錄象，誰來告訴老師眼保健操共有幾節(jié)呀？（生回答）你們也想學(xué)嗎？老師帶來了一些小獎品，（出示）將會送給學(xué)得認真的孩子。10、教學(xué)眼保健操。第一、二節(jié)。2/15看剛才貼鼻子的臉圖。 教師用紅點指出 “天應(yīng)穴“，并指導(dǎo)學(xué)生找 “天應(yīng)穴”，接著教學(xué)眼保健操第一節(jié)。師：伸出大拇指在眉毛的根步找到穴位， 跟著節(jié)奏一拍揉一下。 教師念口令，學(xué)生做，教師巡視指導(dǎo)，對做得好的給予獎勵。現(xiàn)

5、在我們來進行一次比賽，看哪個小組做得最好。教師念口令學(xué)生做，其他小組的同學(xué)監(jiān)督檢查，對做得好的小組給予獎勵。教學(xué)眼保健操第二節(jié)。同學(xué)們做得真好， 現(xiàn)在我們繼續(xù)學(xué)習(xí)眼保健操第二節(jié)。 “擠按精明穴” 。教師在臉圖上用紅點找出“精明穴”，并指導(dǎo)學(xué)生找到精明穴。師：伸出你的拇指和食指在鼻根部、內(nèi)眼角處，向下按、向上擠，一按一擠的動作幅度不能太大，動作要連貫。師：“同學(xué)們先認真觀察老師做，看誰觀察得仔細，認真。”教師示范，學(xué)生跟做。教師念口令，學(xué)生做，教師巡視指導(dǎo)。糾正穴位。對做得好的給予獎勵。請做得好的幾個同學(xué)到講臺前來示范。（三）、鞏固眼保健操第一、二節(jié)。教師念口令，學(xué)生做。給予鼓勵和獎勵?？偨Y(jié)：通

6、過今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)會了什么？師：我們雖然只是一年級的孩子，但今天學(xué)得很認真，希望同學(xué)們好好練習(xí)眼保健操一、二節(jié)，下節(jié)課我們來比賽。（四）宣布下課第二課時一、教學(xué)目標：1、繼續(xù)認識眼睛的重要性，培養(yǎng)學(xué)生保護眼睛的意識以及養(yǎng)成用眼的良好習(xí)慣。2、學(xué)習(xí)眼保健操三、四節(jié)。二、教學(xué)重難點：培養(yǎng)學(xué)生保護眼睛的意識以及養(yǎng)成用眼的良好習(xí)慣。三、教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入新課：1、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)， 我們已經(jīng)認識到了眼睛的重要性，誰來說說你3/15是怎樣保護自己的眼睛的。 生說。對方法正確的同學(xué)給予表揚， 調(diào)動積極性。2、比賽做眼保健操。對學(xué)生做的情況進行簡單總結(jié)。對姿勢和穴位進行糾正。（二）、教做眼保健操第三、四

7、節(jié)。1、觀看錄象。跟做一、二節(jié)，學(xué)習(xí)三、四節(jié)。2、教學(xué)第三節(jié)。揉按四白穴。、出示掛圖，看看四白穴的位置。跟著老師笑笑，比一比看看誰笑得最甜。抬起小手用食指摸到臉上笑得高高的部位，就是四白穴了。生摸，保持笑臉。如果摸正確了，會感到酸脹。讓學(xué)生感受，進一步感受四白穴的位置。、教師示范。兩手支撐在桌子上，每兩拍食指按著穴位繞一圈。、帶著學(xué)生做。生做，教師念口令，檢查穴位的位置及姿勢。、請做得好的來示范。3、教學(xué)第四節(jié)。輪刮眼眶。、通過前三節(jié)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)。觀看第四節(jié)示范。請同學(xué)說說第四節(jié)該怎樣做？請他來當小老師。、學(xué)生根據(jù)自己的觀察來說，對說得好的同學(xué)給予表揚，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情。、教師

8、糾正示范。全班做，教師逐一指導(dǎo)。4、眼保健操比賽。頒發(fā)獎品。四、總結(jié)：同學(xué)們今天學(xué)習(xí)得非常認真，老師要把掌聲送給你們。做眼保健操時，同學(xué)們一定要記著閉眼，并且一定要找準穴位，堅持做。跟老師念一句兒歌：“要使你的視力好， 作好眼睛保健操， 天天堅持認真做， 預(yù)防近視很重要?！闭n題：8、耳9、鼻子教學(xué)內(nèi)容： 義務(wù)教育云南省小學(xué)課本衛(wèi)生與保健第一冊。課時安排： 1 課時4/15執(zhí)教：盤龍區(qū)拓東一小戴 萍課8耳9鼻子課時1 課時題1、使學(xué)生了解耳朵的作用，懂得愛護耳朵的重要意義和方法。教 2、使學(xué)生了解鼻子的作用，從而讓他們懂得保護鼻子的意義和方法。學(xué) 3通過學(xué)習(xí)，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。目的重學(xué)會保

9、護“耳”、“鼻”的方法，做到“三不，一定期”。從生活實例難中總結(jié)概括“耳、鼻”保護的注意事項。點教掛 圖，模型具不掏耳三不不扯耳8保護耳朵要注意不要把小物品塞入耳內(nèi)一定期：定期進行健康檢查板作用：鼻子是用來呼吸和聞氣味的。書9鼻設(shè)不摳鼻子計保護方法：不往鼻子里塞東西保持鼻腔清潔鼻腔流血或有疾病要及時治療一、猜迷語進入新課第八課，耳備注教左一片，右一片，從小到老不見面。中間隔著一座山，說話聲音都聽見學(xué)二、課文可分為兩部分。1、講解耳朵的作用：步先放一段音樂，讓學(xué)生說說：問：（ 1）同學(xué)們聽到了什么？ <音樂 >5/15驟（2）用什么來聽的？ <耳朵 >由此引出課題 <

10、;板書 > （3）要求學(xué)生捂住耳朵再聽一遍音樂，有什么感覺？生： <聲音小，聽不清 >（4）那么影響耳的聽力就有很多原因。 <讀課文 > 師：耳朵是用來聽聲音的，日常工作、生活、學(xué)習(xí)中是離不開耳朵的。2、保護耳朵的方法：問：（ 1）耳朵既然那么重要，我們應(yīng)該怎樣來保護呢？（2）講解耳朵的意義和結(jié)構(gòu)： <出示耳模型，掛圖 >a耳朵的結(jié)構(gòu)復(fù)雜：分外耳、中耳和內(nèi)耳三部分。b出示課文中的圖片。討論：圖形上的小朋友做法對嗎？為什么要保護好耳朵？保護耳朵要注意些什么事項？（3）還有哪些做法不對，會影響我們的聽力？小結(jié)：做到“三不，一定期”“不掏耳、不扯耳、不把小物

11、品塞入耳內(nèi)”；遇到強音時要把口張開。定期進行健康檢查?；级∫皶r治療。遇到耳朵有問題，用什么方法解決。三、自救方法。師：用手指、硬物挖耳朵是一種不衛(wèi)生的行為。因此要保護好耳朵；平時生活中遇到對耳不利的事有哪些？應(yīng)怎樣解決呢？方法：遇到巨大聲響時候，可張大嘴，以便聲波可從耳咽管進入中耳，對抗從耳道傳至鼓膜的聲波，防止震破鼓膜。四、談話引入第九課“鼻”五、鼻子的功能：1、它既是呼吸器官又是嗅覺器官，它不但能辨別香臭，鼻毛還能起到阻擋病菌進入人體的作用。2、愛護鼻子的方法要做到：（1）不用手指挖鼻孔里的東西。<結(jié)合圖形一一講解 >。（2）不要往鼻孔里塞東西。<據(jù)圖二結(jié)合實際講解

12、>（3）保持鼻清潔，用干凈的手帕或紙巾擦鼻涕。干完活、特別是做完掃除、便前便后等。3、利用掛圖和鼻模型，講述如何愛護鼻子。師：給學(xué)生示范怎樣用鼻子呼吸及正確的擤鼻的方法。4、讓學(xué)生談?wù)勗鯓幼霾拍鼙Ｗo好鼻子？同時檢查學(xué)生手帕是否干凈。作業(yè)8.耳 出示掛圖，辨析 P24“想一想，議一議”圖形。設(shè) 9.鼻 指導(dǎo)完成 P27“想一想，議一議”置6/158.學(xué)完了本課書， 你們學(xué)到了什么？知道了耳朵的作用。 因此我們要學(xué)會保護耳朵，主要做到“三不，一定期”。遇到強音時要張口。定期進行健康檢查；患耳病時要及時到醫(yī)院治療。我們有了健康的耳朵，就能聽教 到很多音樂，學(xué)到很多知識。也知道耳、鼻是相通的。現(xiàn)

13、在我們來玩游學(xué) 戲：“猜謎語”。小“一座小山兩個洞，長在人的臉正中；結(jié)能辨香臭聞百味，用它呼吸身體好。”9.通過本課知識，你學(xué)到了什么？鼻子是主要的呼吸器官又是嗅覺器官，學(xué)會了怎樣保護鼻子，應(yīng)做到的事項。教學(xué)反思課題：10、口11、牙教學(xué)內(nèi)容： 義務(wù)教育云南省小學(xué)課本衛(wèi)生與保健第一冊。課時安排： 1 課時執(zhí)教：盤龍區(qū)拓東一小戴 萍7/15課題10、口11、牙課時1 課時教學(xué) 1、使學(xué)生了解口腔的作用，懂得愛護口腔的意義和方法。目 2、使學(xué)生知道自己牙齒生長的規(guī)律，從而能有意識的愛護自己的牙齒。的重難如何愛護口腔和牙的正確方法及作用。點教具牙具模型、口腔掛圖。不含手指四不要不咬嘴唇不咬筆頭10口

14、不咬硬物板書設(shè)計一定期：定期每年做一次口腔健康檢查牙乳牙：（ 6 7 個月長出）恒牙：（ 6 7 歲開始長出）11牙作用： <咀嚼食物，正確發(fā)音 >保護牙齒： <早晚刷牙，飯后漱口 >8/15一、用猜謎語的方法導(dǎo)入新課。修改猜謎：上下兩扇紅門，里面住著白人。開門說話吃飯，閉上粒米難進。二、講授新課：第10 課“口”1提問：嘴巴是用來干什么的？<請同學(xué)們把嘴閉上，這時我們就不能說話和唱歌了>2口的作用：借此說明：“口是用來說話和吃東西的”三、結(jié)合插圖，講解哪些行為是不衛(wèi)生的。四、保護口腔應(yīng)該怎樣做？師： 1、因口腔是由唇、舌、齒、腭的協(xié)調(diào)動作，對完成發(fā)育和語言

15、清晰起到了很大的作用。在鼻腔堵塞時，口腔還能輔助呼吸。2、再次分組朗讀課文。3、討論：說說你是怎樣保護口腔的？五、談話引入第 11 課“牙”1、同學(xué)們慢慢長大，口腔也在長大，當我們張開嘴時還看到了什么？ <牙>教 2、猜謎語：“兄弟許多個，并排洞中坐；潔白又整齊，吃飯作用大?！睂W(xué) 3、通讀課文。六、出示小牙模型： <這就是我們的整個口腔 >步 1、示牙互看； 2、出示小鏡子自看； <牙是什么樣的，有什么作用？ >驟問： a、請同學(xué)們對著鏡子數(shù)清未換牙時有幾顆乳牙？b、誰還記得先萌出的牙是哪一顆？你換的新牙是哪一顆呢？師：在恒牙萌出的同時乳牙脫落，全部換齊的恒

16、牙有幾顆呢？七、利用模型和掛圖，并講解牙齒的生長發(fā)育規(guī)律1、認識乳牙，恒牙生長的規(guī)律：換牙時間的特點：2、全班齊讀第一段，根據(jù)課文說說什么是乳牙？（新長出的牙叫恒牙，在恒牙萌出的同時乳牙脫落）師：人的一生中，共有兩幅牙齒， 從 6 個月開始長出第一副牙，叫乳牙，共 20 顆，兩周歲時全部出齊。 <嬰兒 6 至 7 個月開始長出的牙叫乳牙 ><6 至 7 歲乳牙逐漸脫落，恒牙開始長出>3、第二副牙恒牙，長出第一顆牙，即第一磨牙，以后乳牙陸續(xù)的脫落，換成恒牙。 20 歲左右全部恒牙出齊，共32 顆，也有些人只有 28 顆。<因有的人磨牙一生都不會長出，因此就比別人少4

17、 顆 >強調(diào)：恒牙一旦齲齒或損傷脫落，就不能再長牙了，所以我們要認真保護好自己的牙齒。4、四人小組討論：怎樣做才能保護好牙齒？9/15八、結(jié)合生活實際，想想牙齒有什么作用： <讀第二段 > 九、再齊讀課文，結(jié)合練習(xí)第三題圖形，說說乳牙和恒牙在外形、數(shù)量上有什么區(qū)別。10/15作業(yè)10口：指導(dǎo)完成P30“想一想，議一議”設(shè)置11牙：指導(dǎo)完成P321, 2, 3 保護好牙齒有什么好處？教學(xué)10嘴就是人們稱為的口腔。今天我們學(xué)習(xí)了口腔的作用，保護口腔的方法以及對口腔衛(wèi)生的習(xí)慣養(yǎng)成都很重要。同學(xué)們要記住，定期到醫(yī)院檢查口腔情況是很有必要的。小11.今天我們認識了乳牙和恒牙，以及牙齒的

18、作用。怎樣做才能保護好牙結(jié) 齒。換牙時的保健知識。有了重疊牙要及時告訴家長，請牙醫(yī)幫助解決。教學(xué)反思課題：12手的衛(wèi)生教學(xué)內(nèi)容： 義務(wù)教育云南省小學(xué)課本衛(wèi)生與保健第一冊。課時安排： 1 課時執(zhí)教：盤龍區(qū)拓東一小戴 萍11/15課課時1 課時12手的衛(wèi)生題教 1、了解手的作用學(xué) 2、讓學(xué)生知道為什么要保持手的清潔，并養(yǎng)成保持手的清潔的習(xí)慣。目 3通過學(xué)習(xí)，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。的重 重點：使學(xué)生知道飯前便后要洗手，經(jīng)常剪指甲的衛(wèi)生習(xí)慣；可預(yù)防疾難 病，保護身體健康。點難點：知道怎樣保持手的清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教掛圖：手的衛(wèi)生具板書拿了不清潔的東西設(shè)勤洗手進食前后計保持手的衛(wèi)生便前便后勤剪

19、指甲12/15一、猜迷語進入新課。修改“一棵小樹，五根枝杈，一起勞動，從不分家”學(xué)生：“手”二、結(jié)合日常生活情況， 講解手的功能和手怎樣被污染。師：手的作用很大，可以用它種田，開機器，開礦山，寫字，畫畫，可以說什么事情都離不開我們的兩只手，它可以為我們創(chuàng)造財富，也可以為我們帶來疾病。特別師少年兒童的兩只小手什么都摸，不知不覺地會沾染上各種病菌和蟲卵，尤其在指甲縫里就更多了。因此要經(jīng)常洗手，以減少傳染病地傳播機會。另外有吮手指頭習(xí)慣的同學(xué)也應(yīng)改正這一不良習(xí)慣，養(yǎng)成飯前便后要洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。1、結(jié)合掛圖，說說圖上的小朋友在做什么？2、想想怎樣保持手的衛(wèi)生呢？三、誦讀課文。結(jié)合圖說說應(yīng)怎樣做才能保持手的衛(wèi)生學(xué)生：“勤洗手”老師：問“怎樣才能把手洗干凈呢？”1、洗手方法：教（1）洗手要認真洗、仔細洗。師：洗手時最好用流動水，而且要使用香皂。沒有流動學(xué)水條件時，最好用個人臉盆裝凈水洗手、要把手掌、手步背、手指全洗到。驟（2）教會學(xué)生洗手的方法 <教師示范、帶領(lǐng)學(xué)生洗手，至少洗 3 分鐘>（3）問：在什