2022高三英語教學(xué)計劃-高三英語上學(xué)期教學(xué)計劃.doc

1、2022高三英語教學(xué)方案:高三英語上學(xué)期教學(xué)方案教學(xué)方案是開展正常教學(xué)的準(zhǔn)備工作，下面就是WTT整理的20_高三英語教學(xué)方案，一起來看一下吧。一、指導(dǎo)思想1.遵循英語教學(xué)規(guī)律,以高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)為綱領(lǐng),研讀高中英語課程總目的的七八級目的,以及課程目的的五個方面(語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識)的七八級目的.從課程標(biāo)準(zhǔn)的要求出發(fā)準(zhǔn)確把握高三英語教學(xué)的方向.2.解讀江蘇省高考英語學(xué)科考試說明的詳細(xì)要求;認(rèn)真分析p 和研究近幾年江蘇高考英語試題,理解江蘇試題“穩(wěn)中有變”這一原那么的涵義;積極關(guān)注全國各地高考命題特點,把握命題趨勢;同時采納南京市教研室去年對我校高三英語復(fù)習(xí)工作的指導(dǎo)

2、意見,結(jié)合本校學(xué)生英語學(xué)習(xí)的實際狀況,以穩(wěn)固和落實根底知識為中心,以進步讀寫才能為主要任務(wù),有方案、有重點地開展教學(xué)工作.二、教學(xué)目的1.完成 Module 9-Module10 的新授課九、十模塊內(nèi)容聯(lián)絡(luò)社會生活,情景鮮活,更加貼近學(xué)生實際;教材語言表達標(biāo)準(zhǔn),語言現(xiàn)象再現(xiàn)率高,符合學(xué)習(xí)語言的認(rèn)知規(guī)律;同時又提供了豐富的話題文章,這些有關(guān)文化和社會的話題恰好是學(xué)生比擬缺乏的,可以幫助學(xué)生理解不同的文化形態(tài)和社會準(zhǔn)那么,有助于增強他們的文化意識,從而形成跨文化交際才能,最終有利于學(xué)生綜合語言才能的培養(yǎng).因此,在施行這局部教學(xué)任務(wù)時,要靈敏地選用每個單元的Reading和Project 板塊,以課

3、文話題、素材、構(gòu)造和語言作為支撐,在閱讀教學(xué)中浸透寫作意識和策略,以讀促寫,進展過程性的寫作訓(xùn)練.在對學(xué)生輸入信息、擴大詞匯量的同時有意識地訓(xùn)練學(xué)生的書面表達才能.2.完成語法復(fù)習(xí)語法復(fù)習(xí)不必面面俱到,而應(yīng)側(cè)重重點語法工程,讓學(xué)生學(xué)會分析p 試題所考的語法點,把握語境,靈敏運用.在教授新課時充分利用Reading和Project 板塊中語篇情境,將課文中含有重點語法內(nèi)容的原句改編成填空題、選擇題或同義句轉(zhuǎn)換,從而有效地穩(wěn)固重點語法工程.3.力爭完成一輪復(fù)習(xí)(Module 1- Module 8的復(fù)習(xí))模塊一至模塊八的復(fù)習(xí)工作重心是幫助學(xué)生打好詞匯根底,同時進展詞匯復(fù)習(xí)的創(chuàng)新.背默每個單元的詞匯表是必做事之一,一般只需要掌握意思的詞可以默寫即可;對于重難點單詞,要結(jié)合教材中出現(xiàn)的重點詞語、動詞根本搭配、慣用法等,編寫學(xué)案及練習(xí),夯實學(xué)生的詞匯根底,從而豐富學(xué)生的詞匯量和表達手段.每個單元復(fù)習(xí)后選做一篇完型填空或任務(wù)型閱讀進一步對學(xué)生的詞匯使用才能進展查漏.每個單元的復(fù)習(xí)最后以該單元相關(guān)或一樣話題為題寫一篇命題小作文,要求盡可能多的使用本單元的詞匯和句型,十句話左右即可,構(gòu)成完好的語篇,讓學(xué)生學(xué)會有意識地用所學(xué)詞匯進展主動表達而不是被動翻譯.三、詳細(xì)措施第一階段(20_.9-20_.11):新授課+語