蘇小中學(xué)秋學(xué)期德育工作計(jì)劃

1、蘇小中學(xué)2011年秋學(xué)期德育工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)和公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育、五愛(ài)教育、四個(gè)學(xué)會(huì)教育，以創(chuàng)建良好班集體為基礎(chǔ)，以塑造美好靈魂、再塑健全人格、培養(yǎng)四有新人為目標(biāo)，在提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫。依據(jù)中小學(xué)德育大綱，落實(shí)中學(xué)生日常行為規(guī)范和中學(xué)生守則，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，力求德育創(chuàng)新，務(wù)求德育實(shí)效，“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和增強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀為核心內(nèi)容，讓學(xué)生 “勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展”，加強(qiáng)和改進(jìn)思

2、想道德建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力開(kāi)創(chuàng)我校德育工作新局面。 二、工作重點(diǎn) 進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育、未成年人思想道德建設(shè)、法制教育、心理健康教育、五愛(ài)教育(愛(ài)生命、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家庭、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)社會(huì))、四個(gè)學(xué)會(huì)教育（學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活），在突出重點(diǎn)、抓出實(shí)效、創(chuàng)出特色上做文章，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高班主任的自身素質(zhì)和管理水平，使全體教職工牢固樹立“人人都是德育工作者”的觀念，形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機(jī)制。 三、工作措施 1加強(qiáng)德育教育隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造和諧的德育氛圍。 （1）以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)。組織教師,尤其是班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧

3、小平理論，學(xué)習(xí)教育法、教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)、未成年人保護(hù)法等教育法規(guī)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法執(zhí)教的自覺(jué)性，提高教師科學(xué)育人的水平。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀，并將“八榮八恥”主題教育作為教師加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)和學(xué)生提高自身素質(zhì)的明燈。 （2）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。努力打造一支品行好、能力強(qiáng)、工作踏實(shí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍，并通過(guò)觀看魏書生等班主任經(jīng)驗(yàn)講座，閱讀如何當(dāng)好班主任等書籍，不斷提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。鼓勵(lì)班主任在班級(jí)管理中大膽創(chuàng)新、積極主動(dòng)地開(kāi)展工作，要有高超的協(xié)調(diào)能力、精辟的分析能力，在德育教育工作中，曉之

4、以理，動(dòng)之以情，提高德育工作的感召力。 （3）樹良好師德。作為教師，要在日常教學(xué)中發(fā)揮表率作用，注意行為舉止、言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響。教師的素質(zhì)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)?！皩W(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣力量和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。大力倡導(dǎo)以生為本、以德服人的教育理念，形成勤于學(xué)習(xí)、善于育人、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)的高尚師德。 （4）三位一體德育平臺(tái)。進(jìn)一步建立健全學(xué)校德育教育與家庭、社會(huì)參與機(jī)制，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面影響，形成育人合力，搭建三位一體的思想道德建設(shè)平臺(tái)。 （5）抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，完善班主任的考核、

5、評(píng)估、激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持公正、公開(kāi)、公平原則，客觀評(píng)價(jià)班主任工作。 （6）樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。 2開(kāi)展“五愛(ài)”教育，落實(shí)“四個(gè)學(xué)會(huì)”教育 在全體學(xué)生中開(kāi)展五愛(ài)教育，使學(xué)生“學(xué)會(huì)感激、真誠(chéng)回報(bào)、快樂(lè)成長(zhǎng)”。 感激，是一種感恩的心情，懷著這種心情會(huì)給你帶來(lái)一種良好的人生感覺(jué)，使你感到愉悅和溫暖；感激是一種愛(ài)的表達(dá)，也是做人的責(zé)任，提倡的是以德報(bào)德、與人為善、助人為樂(lè)。感激教育，就是指從尊重生命開(kāi)始，使人性向善，使人胸襟開(kāi)闊，使人喚起美好的“善根”的教育活動(dòng)。學(xué)校將開(kāi)展“讀感

6、激故事，寫感激故事”的閱讀和征文活動(dòng)，師生一起尋找身邊的“感激故事”，收集各種文本的感激故事，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)會(huì)思考、懂得感動(dòng)，在潛移默化中轉(zhuǎn)化為感激的行為。并逐步在全校師生中營(yíng)造“感激文化”，深化學(xué)?！拔鍚?ài)”教育，落實(shí)“四個(gè)學(xué)會(huì)”教育。 （1）學(xué)會(huì)尊重:尊重自己，注重自尊。在尊重之中，最難能可貴的是自尊。“學(xué)生一旦懂得尊重與羞辱的意義之后，尊重與羞辱對(duì)于他的心理便是最有力量的一種刺激”。自尊的重要一點(diǎn)，是必須學(xué)會(huì)自我選擇，尊重自我選擇的權(quán)利和責(zé)任。尊重他人，注重寬容。寬容不是無(wú)原則的附和，寬容是在堅(jiān)守中尊重差異。只有寬容，包容不同，才能尊重他人。自身保持高尚的境界，才會(huì)尊重別人，同時(shí)受人尊重

7、。因?yàn)槿说膶捜菪袨槭浅鲇趯?duì)每個(gè)人的純潔、可貴價(jià)值的認(rèn)識(shí)。尊重自然，注重和諧。對(duì)自然的不敬和違反自然規(guī)律只會(huì)引起生態(tài)失衡并且導(dǎo)致自然災(zāi)害。當(dāng)尊重之情延伸到事物外部時(shí)，各種因素就會(huì)以準(zhǔn)確、豐富的形式服務(wù)于人類。我們往往不覺(jué)得植物世界就是生命世界，常常忘記人類是依賴植物而生存的。植物是地球生命的始祖，保護(hù)植物應(yīng)當(dāng)提到熱愛(ài)生命的高度，只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧。 （2）學(xué)會(huì)溝通:學(xué)會(huì)溝通、相互配合，是高效、高質(zhì)完成任務(wù)的關(guān)鍵。只有通過(guò)溝通，加深相互了解，達(dá)成共識(shí)，才能把握成功。班主任老師要教育學(xué)生講究溝通藝術(shù)溝通需要當(dāng)事人雙方能以坦誠(chéng)的心誠(chéng)懇平等對(duì)待，真誠(chéng)的交流是溝通的基礎(chǔ)。只有相互溝通，才

8、能夠相互理解，只有理解，才能讓人間更美好。（3）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí):必須有效地認(rèn)識(shí)影響學(xué)習(xí)情境的有關(guān)因素，并依此來(lái)安排、組織、調(diào)整自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)；必須對(duì)自己學(xué)習(xí)的心理活動(dòng)有自我意識(shí)；必須有一定的知識(shí)儲(chǔ)備，形成新知識(shí)的“落腳點(diǎn)”或“固定點(diǎn)”；必須有符合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；必須懂得合理用腦，講究用腦衛(wèi)生；必須學(xué)會(huì)把已掌握的知識(shí)、方法、動(dòng)機(jī)、態(tài)度遷移到新的學(xué)習(xí)情境中，解決新的學(xué)習(xí)問(wèn)題。 （4）學(xué)會(huì)生活:學(xué)會(huì)生活，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬容。因?yàn)閷捜菔羌?xì)雨，滋潤(rùn)著大地，它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人；因?yàn)閷捜菔乔鍥龅母事叮瑵补嗳藗兏珊缘男撵`；因?yàn)閷捜菔鞘篱g一切真情與博愛(ài)編織而成的花環(huán)。學(xué)會(huì)生活，應(yīng)當(dāng)定立志向；學(xué)會(huì)生活

9、，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)誠(chéng)信；學(xué)會(huì)生活，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)獨(dú)立；學(xué)會(huì)生活，應(yīng)當(dāng)樹立信心，培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力、自理能力、自控能力、協(xié)調(diào)能力；學(xué)會(huì)生活，應(yīng)當(dāng)有健康的心理、健康的身體、健康的生活方式、健康的生活習(xí)慣；學(xué)會(huì)生活，應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)生活，有戰(zhàn)勝各種困難的勇氣，努力成為生活的強(qiáng)者。 3加強(qiáng)德育常規(guī)管理工作。 繼續(xù)抓好學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，對(duì)全體學(xué)生加強(qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)生、文明、安全的檢查力度，促使他們能很好利用在校生活學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；注重良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，做好“文明班級(jí)”、“文明宿舍”、“文明學(xué)生”的評(píng)比工作，使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為、內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣。 4提

10、倡班級(jí)特色管理。 鼓勵(lì)班主任在日常管理中“用愛(ài)心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵(lì)，用人格去熏陶”，認(rèn)真并耐心細(xì)致地做好班級(jí)日常管理工作，注重深入思考，深刻反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，形成具有鮮明特色的管理模式。 5加強(qiáng)心理健康教育。 學(xué)校開(kāi)展好心理健康教育講座，學(xué)習(xí)心理健康教育知識(shí)，學(xué)會(huì)必要的心理疏導(dǎo)方法；設(shè)立心理咨詢師，努力做好學(xué)生心理健康教育工作，幫助學(xué)生解決日常學(xué)習(xí)、生活中的困惑，使我校的心理健康教育步入正軌。 6加強(qiáng)法制、安全教育。 政教處配合安全辦加強(qiáng)法制、安全教育工作，經(jīng)常邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)開(kāi)展未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法、道路交通管理?xiàng)l例等法律法規(guī)系列教育活動(dòng)，增

11、強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和自我保護(hù)意識(shí)。 7開(kāi)辟各種渠道，使學(xué)生在實(shí)踐中提高思想道德素質(zhì)。 組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)調(diào)查、公益勞動(dòng)、體育科技文化藝術(shù)等形式的活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高綜合素質(zhì)。 8創(chuàng)建良好校園文化，讓環(huán)境育人。 充分發(fā)揮學(xué)校的宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳陣地作用，堅(jiān)持正確輿論引導(dǎo)人、優(yōu)秀作品鼓舞人、典型事例激勵(lì)人。 發(fā)揮好校園廣播的功能，讓全校師生共同參與，讓它成為我校德育工作的又一有力陣地。 充分利用班會(huì)課，組織形式多樣、生動(dòng)活潑、貼近學(xué)生生活的針對(duì)性強(qiáng)的主題班會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 9結(jié)合創(chuàng)建綠色學(xué)校，做好創(chuàng)綠工作。通過(guò)開(kāi)一次大會(huì)、作一次廣播、出一期宣傳欄等向師生宣傳綠色學(xué)校創(chuàng)建的意義，通過(guò)培訓(xùn)讓廣大師

12、生具有基本的生態(tài)道德及綠色行為。團(tuán)委、少先隊(duì)組織學(xué)生開(kāi)展綠色環(huán)保理念的班、隊(duì)會(huì)活動(dòng)愛(ài)護(hù)花草樹木宣傳標(biāo)語(yǔ)的征集，厲行節(jié)約、珍惜資源良好行為的培養(yǎng)，從我做起進(jìn)行垃圾分類，贊美校園、愛(ài)護(hù)環(huán)境征文與藝術(shù)作品，節(jié)能減排公民手冊(cè)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)，我親眼看到的愛(ài)護(hù)環(huán)境好行為（或破壞環(huán)境的壞行為），我家的環(huán)保經(jīng)演講比賽等。要利用世界濕地日、植樹節(jié)、世界森林日、世界水日、世界地球日、國(guó)際生物多樣性日、世界環(huán)境日、防治荒漠化和干旱日、世界糧食日等紀(jì)念日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)主題的環(huán)境教育，讓環(huán)境意識(shí)、環(huán)保行為深入人心，成為所有師生及家長(zhǎng)的行為習(xí)慣。四、月度工作安排9月份安全教育月1制定德育工作計(jì)劃，進(jìn)行班主任培2制定班

13、務(wù)工作計(jì)劃，進(jìn)行班務(wù)手冊(cè)的檢查 3召開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮，進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)生和先進(jìn)班主任的表彰 4慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)5進(jìn)行安全教育，出一期“安全在我心中”的黑板報(bào)6組織學(xué)生收看開(kāi)學(xué)第一課7結(jié)合九月份重要紀(jì)念日，如世界清潔地球日（9月14日）、國(guó)際臭氧層保護(hù)日（9月16日）、全民國(guó)防教育日（9月第三個(gè)星期六）等開(kāi)展系列活動(dòng)。10月份養(yǎng)成教育月 1國(guó)慶慶?；顒?dòng) 2“師德師風(fēng)”主題教育活動(dòng) 3開(kāi)展“文明禮儀伴我行”活動(dòng)4安全知識(shí)專題講座5結(jié)合十月份重要紀(jì)念日，如辛亥革命紀(jì)念日（10月10日）、世界精神衛(wèi)生日（10月10日）、世界糧食日（10月16日）、世界勤儉日（10月31日）、國(guó)際減輕自然災(zāi)害日（10月第二個(gè)星期二）、義務(wù)助老活動(dòng)日（重陽(yáng)節(jié)）等開(kāi)展系列活動(dòng)。11月份感恩教育月 1“教師崗位技術(shù)練兵”活動(dòng) 2冬季保健知識(shí)講座，安全教育，學(xué)生行為習(xí)慣強(qiáng)化教育 3學(xué)生誠(chéng)信教育，學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣檢查，作業(yè)展評(píng)，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)觀摩4舉行“我的道德榜樣”征文