去年的樹(shù) (5)

1、11、去年的樹(shù)授課教師：李美麗人教版四年級(jí)上冊(cè)：海內(nèi)存知已海內(nèi)存知已,天涯若比鄰天涯若比鄰 。(唐唐)王勃王勃 同是天涯淪落人同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)。相逢何必曾相識(shí)。 (唐唐)白居易白居易 莫愁前路無(wú)知已莫愁前路無(wú)知已,天下誰(shuí)人不識(shí)君。天下誰(shuí)人不識(shí)君。 (唐唐)高適高適 天下快意之事莫若友天下快意之事莫若友,快友之事莫若談?？煊阎履粽劇?蒲松齡蒲松齡 人之相識(shí)人之相識(shí),貴在相知貴在相知,人之相知人之相知,貴在知心。貴在知心。 孟子孟子 人生貴相知人生貴相知,何用金與錢(qián)。何用金與錢(qián)。 (唐唐)李白李白 與朋友交與朋友交,言而有信。言而有信。 (春秋春秋)子夏子夏 布衣之交不可忘。布衣

2、之交不可忘。 (唐唐)李延壽李延壽 人生樂(lè)在相知心人生樂(lè)在相知心 。 （宋）王安石（宋）王安石 一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)兒是好朋友。鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱歌。樹(shù)呢，天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱。一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)兒是好朋友。鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱歌。樹(shù)呢，天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱。樹(shù)對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：“再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)！明年春天請(qǐng)你回來(lái)，還唱歌給我聽(tīng)?！兵B(niǎo)兒說(shuō)：“好的，我明年春天一定回來(lái)，給你唱歌。請(qǐng)等著我吧！”樹(shù)（）地對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：“再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)！明年春天請(qǐng)你回來(lái)，還唱歌給我聽(tīng)?！兵B(niǎo)兒（）地說(shuō)：“好的，我明年春天一定回來(lái)，給你唱歌。請(qǐng)等著我吧！”“立在這兒的那棵樹(shù)，到什么地方去了呀？”“門(mén)先生，我的好朋友樹(shù)在哪兒，您知道嗎？”“小姑娘，

3、請(qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)幔俊兵B(niǎo)兒（）地問(wèn)樹(shù)根“立在這兒的那棵樹(shù),到什么地方去了呀?”鳥(niǎo)兒（）地問(wèn)大門(mén)“門(mén)先生，我的好朋友樹(shù)在哪兒，您知道嗎？”小鳥(niǎo)（ ）地問(wèn)女孩“小姑娘,請(qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)?”“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”“門(mén)先生，我的好朋友樹(shù)在哪兒，您知道嗎？”“樹(shù)么，在廠子里給切成細(xì)條條兒，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣(mài)掉了?！薄靶」媚?，請(qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)?？”“火柴已?jīng)用光了?？墒?，火柴點(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著。”“立在這兒的那棵樹(shù)，到什么地方去了呀？”鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。接著，她就唱起去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)。唱完了歌，鳥(niǎo)兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。用速讀的方式，朗讀12課小木偶的故事,完成以下內(nèi)容：1.自讀課文,找出故事的主人公,概括課文主要內(nèi)容。2.畫(huà)出小木偶說(shuō)的話，體會(huì)他的心情。3.你從這個(gè)童話故事中受到什么啟發(fā)？課文先寫(xiě)了（并給它（接著，寫(xiě)了小木偶 （最后寫(xiě)了在（擁有了（），）的表情。），）的幫助下，小木偶）。“腦袋疼。”小木偶抬起頭，（ ）地回答。 “腦袋很疼?！毙∧九际且桓保?）的表情。假如木偶有豐富的表情“那是我的，我的，我的！”小木偶（ ）地尖叫。傷心痛苦“是，而且越來(lái)越疼了?！毙∧九?（ ）地說(shuō)?？蓱z巴巴憤怒老木匠說(shuō)得沒(méi)