《生命安全教育》體會（徐超）

1、讓生命如花綻放 讓學生安全成長 參加生命安全教育培訓心得體會 “生命是美好的，生活是多姿多彩的，而擁有這一切的前提是安全?！边@名話雖簡潔，但此刻卻在我心里卷起一陣陣涌浪。我從來沒有如此強烈的意識到對于一個學生，對于一個家庭，對于一個學校，甚至是對于一個國家，學生的安全是如此重要。想像中，千萬的中小學生生活在幸福、溫暖的家庭里，受到家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險，但根據(jù)調查統(tǒng)計，平均每天竟有40多名學生死于交通事故、校園安全事故、食物中毒、溺水等?！?0”是個多么駭人聽聞的數(shù)字，它后面是40個破碎的家庭，百千顆破碎的心。這樣的悲劇作為教育者的我們應該通過教育讓它不發(fā)生少發(fā)生。 通過學習，

2、我知道了學校一切工作必須以安全為前提，沒有安全保障還談什么工作學習生活，更不用說管理，只要時時事事把教育放在第一位，把安全融入所有教育教學及管理之中，就會最大限度地防范于未然，更不可能有責任追究，而生命安全教育這一學科就是對學生進行安全教育最好的平臺。通過教學，我們可以提高學生自我安全防護能力，保障學生人身安全，讓學生終身受益。教材中，學生自我安全防護內(nèi)容有：防觸電，防火災，防溺水，防食物中毒，防氣體中毒，防拐騙，防災害性天氣（雷電、大風、暴雨等）、防交通事故、防偷竊盜搶、防其他意外傷害等。我覺得必須開設安全教育課，讓學生掌握“十防”安全防護知識，從而減少安全事故的發(fā)生，使學生終身受益。 通過

3、學習使我進一步體會到；校園安全管理的成敗，直接影響到學校教育教學質量，制約著學校的發(fā)展。正如教育部長袁貴仁所說：“生命不保，何談教育?！?培訓班上，多位專家通過調研和收集大量數(shù)據(jù)，幫我們分析，近來因校方直接或間接責任，造成數(shù)十人、甚至上百人傷亡的交通、火災、爆炸、踩死踩傷、翻船溺水等特重大事故仍時有發(fā)生。食物中毒、服用藥物引起的不良事件、不法分子沖擊校園擾亂學校秩序傷害師生的案件都有增長趨勢。這些事故、事件的發(fā)生、不能不引發(fā)我們的深思，學校正常的教育教學秩序被打亂了，學生的身心健康會受到傷害、死傷學生的家庭遭受不可挽回的損失。同時，也給社會增加不安定因素，造成比較嚴重的社會影響。這些事件、案件的釀成、固然有因，但與我們主觀上對安全工作不夠重視、疏于管理以及對社會不法分子斗爭不力有很大關系，致使許多本來可以避免、甚至根本不應該發(fā)生的事故、事件發(fā)生了這使我們非常痛心。正因如此，我們更應從現(xiàn)在開始提高認識，提高警惕，始終上緊安全弦。 生命好比鐵樹開花，只開一次，為我們家庭幸福美滿，為了學校社會安寧團結，為了我們國家繁榮昌盛，我們要把生命放在第一位，每時每刻提醒學生要珍愛生命，安全第一，讓他們在安詳?shù)沫h(huán)境中茁壯成長。 總之，開展中小學生生命安全教育是造福下一代的“造福工作”，是利在當今，