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文檔簡介

1、三年級的閱讀課教學方案 三年級閱讀課教學方案語文課外閱讀活動是語文學習的重要組成局部以下是專門為你搜集整理的三年級的閱讀課教學方案，供參考閱讀！一、學生學情分析p 教學理論告訴我們，學生的智力開展，取決于良好的閱讀才能，閱讀的技能就是掌握知識的技能。本學期，我們四年級的每位任課老師有責任指導學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，進步閱讀興趣和閱讀才能。二、教學目的1、在老師的指導下學會選擇合適自己閱讀的課外讀物，感受閱讀的樂趣，使閱讀成為自己一種主動的、快樂的閱讀。2、在閱讀過程中，能主動與別人交流自己的感受，敢于作出自己的判斷。能主動做讀書筆記，隨時汲取閱讀材料和生活中的好詞佳句，經常寫讀后感3、在閱讀敘

2、事性作品，包括故事與人物傳記中，注意領悟內容體驗情感。4、養(yǎng)成讀書看報的習慣，搜集并與同學交流圖書資料，加大整本書的主題討論。5、誦讀課內外優(yōu)秀詩文120篇(段)，課外閱讀總量不少于50萬字。三、教學安排授課時間 教學內容第15周 中華經典誦讀第67周 小學生必備古詩第812周 神話童話故事第1316周 外國經典科幻故事第1722周 自選課外讀物四、提質措施1、做好圖書推薦工作。根據(jù)讀書活動的要求，結合實際，為學生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資，發(fā)動學生借閱、傳閱、網上閱讀、有條件的家庭自己購置等，確保讀書活動的順利進展。2、加強對學生的讀書指導。老師的指導要建立在共同閱讀的根底上，要教給學生讀書方法。3、深化開展讀書活動。按照方案組織學生開展讀書活動，寫好讀書筆記，開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗讀比賽等，期末展出優(yōu)秀讀書筆記或評選出班級讀書先進個人。4、 在班里成立圖書角，使學生都能沉浸在濃郁的讀書氣氛中5、布置學生每天讀不少于半小時的課外書。每周做1到2篇詳細的讀書筆記6、定期向家長理解學生在家讀書情況。五、檢查形式1、古詩文背誦比賽。2、講神話故事比賽。3、“古今中外名著知識知多少”比賽。4、讀書筆記征文比賽。根據(jù)以上比賽結果，確定學生本

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