一年級(jí)（下）家長會(huì)發(fā)言稿

1、 一年級(jí)（下）家長會(huì)班主任發(fā)言稿 博榮中心校 劉曉軒各位家長： 下午好！ 這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)的語文老師。還是他們的班主任。非常感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時(shí)來參加這次的家長會(huì)。在此，我們感謝各位家長對我們學(xué)校的信任，對我們各位教師的工作的支持和配合。 在開學(xué)的這段時(shí)間里，孩子們有了一定的進(jìn)步，孩子們基本適應(yīng)了學(xué)校的生活，剛?cè)雽W(xué)是的種種不良現(xiàn)象都已經(jīng)消失，抑或減少。到現(xiàn)在，他們能聽到上課鈴聲就及時(shí)進(jìn)教室安靜等老師，下課喊了起立再走，放學(xué)了與老師再見。看著孩子的這些表現(xiàn)，我們心里也非常高興！我相信，我們的家長聽到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受！但是也有許多令人擔(dān)憂的地方，孩子們一天天熟悉了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)

2、環(huán)境，沒有了原來的陌生感與拘束感，在很多時(shí)候，這也是我們管理孩子的一大阻礙。相對應(yīng)的，我們對孩子們的要求也要相應(yīng)的提高。 一、跟大家聊聊孩子的習(xí)慣。 一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，卻對習(xí)慣不夠重視，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”?？梢哉f，現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣，會(huì)影響孩子的一生。而這也是為什么一年級(jí)的家長會(huì)希望大家都能來參加的緣故。重點(diǎn)來說說學(xué)習(xí)習(xí)慣首先是寫的習(xí)慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高，就寫字來說，要注意格式之外，還要把字寫美觀。像我們現(xiàn)在寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，漢字也要注意筆畫和占格的準(zhǔn)確性，難度很大。在這里

3、要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。孩子握筆姿勢有不標(biāo)準(zhǔn)的，希望家長在孩子書寫時(shí)提醒孩子注意，剛開始孩子肯定不習(xí)慣，慢慢就會(huì)好的。 這個(gè)學(xué)期，孩子的語文作業(yè)主要有生字本、課堂本、寫話、聽寫本和練習(xí)冊。其中生字本和寫話，聽寫本、練習(xí)冊是由老師批改、檢查，課堂本在課堂隨時(shí)查。第二是讀的習(xí)慣，平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來，現(xiàn)在對孩子的讀書要求不僅是會(huì)讀，還要讀通順，讀流利。還要對課文有簡單的理解并有感情的讀一讀。老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。像在預(yù)習(xí)中我要求孩子至少要把課文讀5遍

4、給家長聽，要求讀會(huì)了家長簽名，家長們都簽名了，可是絕大部分孩子還是不會(huì)讀，必須要在別人帶領(lǐng)下才能勉強(qiáng)跟讀。說實(shí)話，我也知道，家長平時(shí)事情多，這又到了農(nóng)忙時(shí)節(jié)。但是話又說回來。孩子的學(xué)習(xí)還是很重要的。你落下了，就永遠(yuǎn)落下了，想補(bǔ)都很難。就像我之前班級(jí)的一個(gè)孩子，兩年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)到我班的，當(dāng)初他落下了一年級(jí)的部分內(nèi)容，我與幾個(gè)語文老師給他補(bǔ)了整整一個(gè)學(xué)年，結(jié)果還是跟不上，拼音拼得亂七八糟。所以說，熟能生巧，只要我們每天堅(jiān)持讀，孩子就不怕學(xué)不好。在這里我很想麻煩家長一定要在孩子讀完讀會(huì)之后，再簽上自己的名字。這也是對自己的還負(fù)責(zé)任。有些家長會(huì)認(rèn)為，孩子都在家學(xué)了還用老師教，我要告訴大家這是對孩子學(xué)習(xí)能力的

5、培養(yǎng)，到四年級(jí)就要實(shí)行課改，孩子的能力不是一朝一夕培養(yǎng)出來的，正所謂“冰凍三尺非一日之寒”。 當(dāng)然傾聽的習(xí)慣也非常重要，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間，與孩子聊聊學(xué)校里的情況，聽聽孩子在校的表現(xiàn)，說說對孩子的要求。有些孩子回家作業(yè)寫很多，寫到很晚，沒有特殊情況，大多是孩子記錯(cuò)作業(yè)了。孩子的作業(yè)不會(huì)很多，但是樣數(shù)會(huì)多一些，要讓孩子養(yǎng)成好的傾聽習(xí)慣，對于他課堂學(xué)習(xí)，集中精神有很大的幫助。相信這點(diǎn)，很多家長都做得比較好。 二、幾點(diǎn)讓家長配合做到的建議： 1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。低年級(jí)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。也有家長反映，我的孩子比較皮，比較多動(dòng)。因此，家長在給孩子準(zhǔn)備筆

6、，尺，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí)，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個(gè)功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進(jìn)書包，為第二天做好準(zhǔn)備。有些孩子上第一節(jié)課就沒有筆用。開學(xué)以來，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次把作業(yè)寫錯(cuò)了。當(dāng)然這些事情，家長要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。 2、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，看電視容易引起學(xué)生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意

7、，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意，同時(shí)，也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示，孩子開學(xué)了還在看電視，這是堅(jiān)決不允許的，有些孩子邊完成作業(yè)邊看電視，或者想著玩，希望家長在這方面把好嚴(yán)關(guān)。3、不要過分的保護(hù)孩子。比如說，孩子遲到了站一會(huì)兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師面對的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室，其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想，第二天又會(huì)怎樣做？作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當(dāng)沒事發(fā)生，其他孩子會(huì)怎樣想？這名孩子能保證下次一定能記住嗎？在開學(xué)初，很多家長就跟老師說過，對我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn)，我相信，老師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好！我們也非常需要得到家長們的理解與支持。 三、關(guān)注孩子的日常生活 我們班級(jí)有一些單親的孩子，我們不會(huì)因?yàn)楹⒆訂斡H就對孩子冷漠、有歧視，我們只是會(huì)對孩子給予更多的關(guān)心，這一點(diǎn)請家長放心。任何一個(gè)孩子在我們老師