五官科健康教育ppt課件

1、1健康教育健康教育 喚醒護(hù)理喚醒護(hù)理2愛在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)播種，隨愛在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一路長(zhǎng)徑，點(diǎn)綴得香花爛漫，使穿枝拂葉時(shí)開花，將這一路長(zhǎng)徑，點(diǎn)綴得香花爛漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得疼痛，有淚可落，卻不是悲的行人，踏著荊棘，不覺得疼痛，有淚可落，卻不是悲涼。涼。 冰心冰心3護(hù)理健康教育現(xiàn)狀護(hù)理健康教育現(xiàn)狀l教育指導(dǎo)缺位l時(shí)機(jī)把握不當(dāng)l行為訓(xùn)練缺乏l醫(yī)療環(huán)境惡劣l病情了解滯后l領(lǐng)導(dǎo)不夠重視病人病人不滿意不滿意醫(yī)生醫(yī)生護(hù)士護(hù)士4對(duì)癥尋因?qū)ΠY尋因l護(hù)理人員數(shù)量不足l過度治療占用時(shí)間l專業(yè)技能差強(qiáng)人意l醫(yī)護(hù)配合被動(dòng)機(jī)械l護(hù)理收費(fèi)遠(yuǎn)

2、低成本病人病人護(hù)士護(hù)士?jī)?yōu)質(zhì)護(hù)理優(yōu)質(zhì)護(hù)理時(shí)代呼喚護(hù)理變革時(shí)代呼喚護(hù)理變革健康教育為其保駕護(hù)航留置針龍鳳胎案例5第一部分：健康教育概論第一部分：健康教育概論6健康教育定義健康教育定義l是通過有計(jì)劃、有組織的系統(tǒng)教育過程，促是通過有計(jì)劃、有組織的系統(tǒng)教育過程，促進(jìn)人們自覺地采用有利于健康的行為，以改進(jìn)人們自覺地采用有利于健康的行為，以改善、維持和促進(jìn)個(gè)體健康善、維持和促進(jìn)個(gè)體健康。l實(shí)質(zhì)是一種干預(yù)7健康教育定義健康教育定義l健康教育與衛(wèi)生宣教不同l核心是教育人們樹立健康意識(shí)、養(yǎng)成良好的行為和生活習(xí)慣，促進(jìn)個(gè)體健康l前提是必須擁有改變行為所需的知識(shí)、技能及相關(guān)的服務(wù)。8護(hù)理健康教育護(hù)理健康教育l是健康

3、教育大系統(tǒng)的一個(gè)分支，主要有護(hù)士進(jìn)行，針對(duì)病人或健康人群開展的具有護(hù)理特色的健康教育活動(dòng)。9護(hù)理健康教育方法護(hù)理健康教育方法溝通交流溝通交流講授講授 輔助教材輔助教材演示演示閱讀指導(dǎo)閱讀指導(dǎo)10護(hù)理健康教育的內(nèi)容護(hù)理健康教育的內(nèi)容入院宣教入院宣教飲食指導(dǎo)飲食指導(dǎo)用藥指導(dǎo)用藥指導(dǎo)行為指導(dǎo)行為指導(dǎo)特殊指導(dǎo)特殊指導(dǎo)出院指導(dǎo)出院指導(dǎo)作息指導(dǎo)作息指導(dǎo)心理疏導(dǎo)心理疏導(dǎo)11實(shí)施健康教育原則實(shí)施健康教育原則l滿足患者需要滿足患者需要l個(gè)性化個(gè)性化l實(shí)用性實(shí)用性l參與參與l循序漸進(jìn)循序漸進(jìn)l激勵(lì)激勵(lì)l科普、直觀科普、直觀l語言方言化語言方言化12健康教育的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)健康教育的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)選擇關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)選擇關(guān)鍵時(shí)間節(jié)

4、點(diǎn)1、住院前如：門診、社區(qū)2、剛?cè)朐?、手術(shù)前4、手術(shù)后5、出院前6、出院后13第二部分：健康教育的臨床應(yīng)用第二部分：健康教育的臨床應(yīng)用14運(yùn)用護(hù)理程序?qū)嵤┙】到逃\(yùn)用護(hù)理程序?qū)嵤┙】到逃齦評(píng)估健康需求l確定教育目標(biāo)l制定教育計(jì)劃l實(shí)施教育計(jì)劃l評(píng)價(jià)教育結(jié)果15l確定病人和家屬的教育需要確定病人和家屬的教育需要-病人需要學(xué)什么？病人需要學(xué)什么？（1 1）病人對(duì)所患疾病的認(rèn)識(shí)、態(tài)度、信念、學(xué)習(xí)能力；）病人對(duì)所患疾病的認(rèn)識(shí)、態(tài)度、信念、學(xué)習(xí)能力；（2 2）對(duì)病情診斷、治療方法的了解；）對(duì)病情診斷、治療方法的了解；（3 3）對(duì)引起疾病的原因和自己不良生活方式的了解，如）對(duì)引起疾病的原因和自己不良生活

5、方式的了解，如 高鈉飲食、吸煙等；高鈉飲食、吸煙等；（4 4）需要什么幫助，如功能訓(xùn)練方法、要點(diǎn)及注意事項(xiàng)等；有什么技能有助治療；）需要什么幫助，如功能訓(xùn)練方法、要點(diǎn)及注意事項(xiàng)等；有什么技能有助治療； 根據(jù)病人在不同階段的特點(diǎn)和個(gè)體特征適時(shí)進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)滿足其學(xué)習(xí)需要。根據(jù)病人在不同階段的特點(diǎn)和個(gè)體特征適時(shí)進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)滿足其學(xué)習(xí)需要。 評(píng)估健康需求評(píng)估健康需求16我要教什么？建立病人及家屬的教育目標(biāo)我要教什么？建立病人及家屬的教育目標(biāo)（1 1）要求明確具體，在一定時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)的，如一周內(nèi)病人能掌握血壓的測(cè)量方法等）要求明確具體，在一定時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)的，如一周內(nèi)病人能掌握血壓的測(cè)量方法等；（2 2）

6、針對(duì)病人缺什么知識(shí)、什么技能，我們補(bǔ)什么；）針對(duì)病人缺什么知識(shí)、什么技能，我們補(bǔ)什么；（3 3）針對(duì)病人需要糾正什么行為，如吸煙等；）針對(duì)病人需要糾正什么行為，如吸煙等；制定住院病人的教育目標(biāo)的第一步驟是尋找病人想知道什么？希望得到什么？根據(jù)病制定住院病人的教育目標(biāo)的第一步驟是尋找病人想知道什么？希望得到什么？根據(jù)病人的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，由簡(jiǎn)到繁，循序漸進(jìn)，分期進(jìn)行。人的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，由簡(jiǎn)到繁，循序漸進(jìn)，分期進(jìn)行。 確定教育目標(biāo)確定教育目標(biāo)17l我用什么方法來教（知識(shí)灌輸、行為訓(xùn)練）我用什么方法來教（知識(shí)灌輸、行為訓(xùn)練）（1 1）考慮病人或家屬的特點(diǎn)（文化程度、

7、愛好）；）考慮病人或家屬的特點(diǎn)（文化程度、愛好）；（2 2）什么時(shí)間進(jìn)行（上午、下午、晚上）；）什么時(shí)間進(jìn)行（上午、下午、晚上）；（3 3）教什么內(nèi)容（知識(shí)灌輸、技能培訓(xùn)）；）教什么內(nèi)容（知識(shí)灌輸、技能培訓(xùn)）；（4 4）用什么方法（講座、面對(duì)面示范）；）用什么方法（講座、面對(duì)面示范）； 根據(jù)病人的個(gè)性特點(diǎn)，選擇教學(xué)根據(jù)病人的個(gè)性特點(diǎn)，選擇教學(xué)方法。制定教育計(jì)劃制定教育計(jì)劃18l我怎么教我怎么教（1 1）創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，靈活安排時(shí)間；）創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，靈活安排時(shí)間；（2 2）注意態(tài)度，保持中肯態(tài)度，認(rèn)真傾聽，保護(hù)病人的隱私；）注意態(tài)度，保持中肯態(tài)度，認(rèn)真傾聽，保護(hù)病人的隱私；（3

8、 3）掌握技巧，用通俗易懂的語言與病人溝通，突出重點(diǎn)，避免使用醫(yī)學(xué)術(shù)語；）掌握技巧，用通俗易懂的語言與病人溝通，突出重點(diǎn)，避免使用醫(yī)學(xué)術(shù)語；（4 4）避免負(fù)性作用，介紹藥物副作用、疾病嚴(yán)重程度等要把握尺度；）避免負(fù)性作用，介紹藥物副作用、疾病嚴(yán)重程度等要把握尺度；（5 5）盡可能地讓病人和家屬參與教學(xué)活動(dòng)；）盡可能地讓病人和家屬參與教學(xué)活動(dòng)； 實(shí)施教育計(jì)劃實(shí)施教育計(jì)劃19病人學(xué)到什么？病人學(xué)到什么？（1 1）過程評(píng)價(jià)：各種活動(dòng)是否如期開展？病人參加情況？）過程評(píng)價(jià)：各種活動(dòng)是否如期開展？病人參加情況？（2 2）近期效果評(píng)價(jià)：病人及家屬的態(tài)度知識(shí)、信念、行為的改變情況；）近期效果評(píng)價(jià)：病人及家屬

9、的態(tài)度知識(shí)、信念、行為的改變情況；（3 3）遠(yuǎn)期效果評(píng)價(jià)：疾病的發(fā)生情況、健康狀況的改善情況；）遠(yuǎn)期效果評(píng)價(jià)：疾病的發(fā)生情況、健康狀況的改善情況； 評(píng)價(jià)教育效果評(píng)價(jià)教育效果20老年性白內(nèi)障的健康教育老年性白內(nèi)障的健康教育入院宣教：l環(huán)境、規(guī)章制度、工作人員、安全告知（24h內(nèi)完成）l疾病相關(guān)知識(shí)：晶狀體、病因、預(yù)防（入院3日內(nèi)完成）l飲食、休息指導(dǎo)l治療藥物的用法、作用l各項(xiàng)治療、護(hù)理操作前宣教21老年性白內(nèi)障的健康教育老年性白內(nèi)障的健康教育術(shù)前宣教：l標(biāo)本采集的目的、方法l特殊檢查前后注意事項(xiàng)（角膜曲率、A超、眼壓）l告知手術(shù)名稱、麻醉方式l指導(dǎo)術(shù)前取得患者配合的內(nèi)容術(shù)前一日完成22老年性白內(nèi)障的健康教育老年性白內(nèi)障的健康教育術(shù)后宣教：l飲食、體位l常見癥狀l適宜休息術(shù)前一日完成23老年性白內(nèi)障