中考古詩詞欣賞專題復(fù)習(xí)學(xué)案(2015)

1、中考古詩詞鑒賞專題復(fù)習(xí)學(xué)案一、2014年中考附加題課外詩詞閱讀說明1、定位： 欣賞淺易的古詩詞曲 2、分值：2小題各3分共6分二、中考的詩詞賞析常見考點(diǎn)：1、鑒賞詩詞形象 借助聯(lián)想和想象，感知詩詞中的景物、人物、事物形象，體會(huì)作品的意境、情境，領(lǐng)悟作者的情感。2、鑒賞詩詞語言 考查詞語的錘煉、句子的推敲、名句的領(lǐng)悟、修辭的效果和詩的節(jié)奏韻律等。3、鑒賞詩詞表達(dá)技巧 主要指對(duì)表現(xiàn)手法、修辭手法、表達(dá)方式、典故運(yùn)用、巧妙構(gòu)思等進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。4、鑒賞詩詞思想內(nèi)容 主要指理解詩詞所表現(xiàn)的生活內(nèi)容，把握其感情基調(diào)，分析其社會(huì)意義，評(píng)判其社會(huì)價(jià)值。三、中考古詩詞賞析題型與答題模式（一）鑒賞詩詞形象1、常見

2、題型（1）這首詩寫了哪些景物？景物的特點(diǎn)和作用是什么？（2）這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？ （3）這首詩營造了一種怎樣的意境？（4）這首詩勾勒了怎樣的人物形象？ （5）表達(dá)了作者怎樣的思想感情？2、解題思路（1）描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。（2）概括景物所營造的氛圍特點(diǎn)一般用兩個(gè)詞語即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，要體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。（3）分析作者的思想感情切忌空洞，要答具體。比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。3、課堂練習(xí)（一）絕句杜甫遲

3、日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?！咀⑨尅磕嗳冢褐竷瞿嗳诨周浻譂?。1、詩的前兩句選用了哪些意象描畫了春天的景象？ 2、這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 送友人 薛濤水團(tuán)萊葭夜有霜，月寒山色共蒼蒼。誰言千里自今夕，離夢杳如關(guān)塞長。3詩歌前兩句描繪了秋天月夜 的景象。4本詩表達(dá)了詩人怎樣的情感? 江陵愁望有寄魚玄機(jī)楓葉千枝復(fù)萬枝，江橋掩映暮帆遲。憶君心似西江水，日夜東流無歇時(shí)。【注釋】江陵：今湖北江陵縣。掩映：時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。5、“江橋掩映暮帆遲”，這是怎樣的一幅畫面？請(qǐng)展開聯(lián)想和想象，作具體的描繪（30字左右） （二）鑒賞詩詞語言1、常見題型(1)詩歌中的“某”字或詞有什么表達(dá)效果?

4、(2)“某”個(gè)字或詞用得好，好在哪里? (3)“某”字能否改為“某”字?(4)你最欣賞哪個(gè)字或詞?請(qǐng)賞析。（5）詩中能突出表現(xiàn)詩人感情的是哪個(gè)詞？2、解答分析： 古人作詩講究煉字、用句，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字句的妙處。答題時(shí)不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。3、解題思路（1）找出賞析點(diǎn)（動(dòng)詞、形容詞、疊詞、修辭手法等） (2)對(duì)關(guān)鍵詩句的理解：分析該句的含義或描寫的意境；分析寫作手法及其作用；分析對(duì)突出主旨以及在詩的結(jié)構(gòu)方面的作用。 答題格式：含義+手法+表達(dá)作用（3）對(duì)詩歌語言風(fēng)格的評(píng)析，主要從語言樸素自然、明白曉暢、絢麗明快、清新淡雅、言簡意賅、含蓄委

5、婉、蒼勁悲涼、豪放雄健等方面分析。一般先指出其語言技巧或風(fēng)格，再分析其表達(dá)效果。答題格式：這個(gè)（字、詞）運(yùn)用了寫作手法（修辭手法），描繪了抒發(fā)了作者感情。4、堂上練習(xí) 東 欄 梨 花宋蘇軾梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。6、 前兩句寫春末夏初景物特點(diǎn)，找出這些景物的特點(diǎn)的詞語。 7、本詩的詩眼是哪個(gè)詞？ 絕句 (杜甫)江碧鳥逾白， 山青花欲燃。 今春看又過， 何日是歸年。8、“山青花欲燃”一句中“欲”字用得十分傳神,請(qǐng)簡要賞析. 閨怨 (沈如筠)雁盡書難寄，愁多夢不成。愿隨孤月影，流照伏波營。9、詩中“孤”字含義豐厚，請(qǐng)做簡要分析。 （三）鑒賞詩詞表達(dá)

6、技巧1、常見題型（1）這首詩在表現(xiàn)手法上有何特點(diǎn)？（2）請(qǐng)分析這首詩的表現(xiàn)技巧（或藝術(shù)手法、修辭手法）。（3）詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有何效果？（4）這句詩用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？2、解題思路（1）準(zhǔn)確指出用了何種手法。 （2）結(jié)合詩句闡釋這種手法是如何運(yùn)用的。（3）此手法有效傳達(dá)出詩人怎樣的感情。3、堂上練習(xí)春 雪 （韓愈）新年都未有芳華，二用初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。10、詩的三、四兩句富有濃烈的浪漫主義色彩，生動(dòng)傳神。試從修辭的角度進(jìn)行賞析。 咸 陽 值 雨 溫庭筠 咸陽橋上雨如懸，萬點(diǎn)空蒙隔釣船。還似洞庭春水色，曉云將入岳陽天。11 這首詩運(yùn)用了怎樣的表

7、現(xiàn)手法？（2分） 。謝亭送別許渾勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。【注】勞歌：送別歌。12、詩歌第二句的寫法有什么特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合表達(dá)效果作簡要分析。 （四）鑒賞詩詞思想內(nèi)容1、常見題型（1）這首詩寫出了詩人怎樣的情感（或心情）。（2）這首詩的主題是什么？（3）詩中包含什么哲理？（4）讀了這首詩后你有什么感悟？（5）你是怎樣理解這兩句詩的？2、答題技巧 首先要掌握詩歌題材，要能分辨屬于哪類詩詞（送別、邊塞、寫景抒懷、托物言志等）。其次要根據(jù)寫作背景、詩歌內(nèi)容來指出其所表達(dá)的思想感情或主旨。3、答題模式：這首詩通過的描寫（刻畫），運(yùn)用典故，表達(dá)了詩人的思想感情（哲理）4

8、、堂上練習(xí)田家 鄭獬田家汩汩流水渾，一樹高花明遠(yuǎn)村。云意不知?dú)堈蘸?，卻將微雨送黃昏。注釋：渾：這里是滿的意思?xì)堈眨合﹃?3、云本無知，詩人卻怨云“不知”這看似無理的抱怨，蘊(yùn)含著詩人怎樣的思想感情？答： 附錄（一）詩歌的表達(dá)技巧主要有以下幾種：（1）常見修辭手法：比喻、借代、夸張、對(duì)偶、比擬、雙關(guān)、對(duì)比、設(shè)問等；（2）表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明；抒情：直接抒情，間接抒情借景抒情、托物言志、借用典故、借古喻今（3）構(gòu)思技巧：以動(dòng)寫靜，樂景寫哀、虛實(shí)結(jié)合、小中見大、烘托反襯、想象聯(lián)想、象征寄托、細(xì)節(jié)描寫、白描等。 （二）詩歌按內(nèi)容分類及其詩中表達(dá)的思想感情田園詩：熱愛、向往悠閑平靜自由的

9、生活，表達(dá)恬淡閑適的心情。寫景詩：描繪春夏秋冬、山川美景，表達(dá)對(duì)自然美景的熱愛贊美之情。送別詩：依依不舍的留戀；對(duì)友人的思念；勸勉安慰的豁達(dá)；坦陳心志的告白。邊塞詩：渴望建功立業(yè)、保家衛(wèi)國的決心；壯志難酬、報(bào)國無門的悲憤；久居邊關(guān)思念親人的憂傷、孤獨(dú)。行旅詩：游子漂泊在外（久戍邊關(guān)、久宦在外）的孤獨(dú)寂寞和對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念。詠物詩：借某物的特點(diǎn)來表達(dá)自己的人格品性或追求。懷古詩：悲嘆懷才不遇的感慨；抒發(fā)昔盛今衰的憤慨；憂國傷時(shí)，揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽，同情下層人民的疾苦。閨怨詩：對(duì)丈夫的思念，離別的孤獨(dú)寂寞之感；對(duì)自由幸福生活的向往。（三）詩歌意象舉例古人常通過游子、折柳、天涯、家書、歸雁、明月

10、、 秋、落葉等意象，表達(dá)思鄉(xiāng)思親之情。具體體現(xiàn)如下：（ 1）自然景觀類月思鄉(xiāng)思親，傳達(dá)離愁別恨、寂寞思?xì)w之情；夕陽、落日凄涼失落、憂郁惆悵之情；流水人生苦短、命運(yùn)無常的感傷與哀愁；煙霧、寒霜哀怨、惆悵、凄苦等情思；春風(fēng)、東風(fēng)春天、希望等美好事物；春草、春花、春雨-生機(jī)活力、喜悅愉快之情等；西風(fēng)、浮云惆悵哀傷、游子漂泊思?xì)w。（2）植物類 楊柳離別難舍等情思；落花青春易逝、人生無常的感嘆與哀愁（也有指無私奉獻(xiàn)的積極樂觀心態(tài)）；蓮、菊、蘭、竹、梅、松不與時(shí)同流合污、高潔堅(jiān)貞、正直清高、頑強(qiáng)堅(jiān)毅之志；梧桐、芭蕉光陰易逝、身世磨難的惆悵哀愁。（3）動(dòng)物類烏鴉、猿、杜鵑悲涼凄苦哀傷之情；魚快樂自由；蟬夏季、高潔；早鶯燕子春的使者、生機(jī)活力；孤雁孤獨(dú)、思鄉(xiāng)；鴻鵠雄鷹理想追求。答案：1、“遲日”、“江山”、“春風(fēng)”、“花草”。 2、贊美春天的生機(jī)勃勃，表達(dá)對(duì)春天的喜愛之情。3 、蒼涼(悲涼凄涼凄清)4、答：表達(dá)了詩人與友人離別的憂傷之情?；颍罕磉_(dá)了詩人對(duì)友人的懷念之情。或：表達(dá)了詩人對(duì)友人執(zhí)著的相思之情。5、極目遠(yuǎn)眺，但見江橋掩映于楓林之中；日已垂暮，而不見那人乘船歸來。）6、淡白、深青7、惆悵。感嘆春光易逝，人生短促之愁情。8、 “欲”字表示“將要”，運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予花朵以動(dòng)態(tài)，形象生動(dòng)地寫出了花朵的顏色紅艷，搖曳多姿。9、既寫月影的孤單，也寫出了思婦的孤苦心理。10、用白雪盼