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![《選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖》精品教案(習(xí)題版)_第3頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/14/5098e121-19c9-4b59-a9df-56ad70b78b2a/5098e121-19c9-4b59-a9df-56ad70b78b2a3.gif)
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1、選擇適宜的統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會根據(jù)需要合理選擇條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖,直觀、有效地表示數(shù) 據(jù),進(jìn)一步掌握統(tǒng)計(jì)圖的制作方法。2能利用統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行簡單的分析和預(yù)測。重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn):根據(jù)需要選擇合理的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù), 根據(jù)數(shù)據(jù)作出合理的分析和預(yù) 測。難點(diǎn):合理選擇條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖,直觀、有效地表示數(shù)據(jù)。 教學(xué)準(zhǔn)備課件。教學(xué)過程一、知識梳理1條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖的區(qū)別: 條形統(tǒng)計(jì)圖能夠直觀清楚地表示各種數(shù)量的多少 折線統(tǒng)計(jì)圖不但能清楚地表示數(shù)量的多少, 而且還能直觀地反映數(shù)量的變化 情況。2合理選用統(tǒng)計(jì)圖:選擇統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù), 不能無依據(jù)地選擇, 要根據(jù)分析問題和解決問題的需 要,比擬條形統(tǒng)計(jì)圖
2、和折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),有目的地選擇。二、重難點(diǎn)突破1條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖例 下面是第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)生物小組的同學(xué)觀察記錄的蒜 15 天的生長情況統(tǒng) 計(jì)圖,比擬兩幅統(tǒng)計(jì)圖,你發(fā)現(xiàn)了什么 ?(1) 先讓學(xué)生說一說這兩幅統(tǒng)計(jì)圖分別是什么統(tǒng)計(jì)圖(2) 指名學(xué)生說說條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)(3) 比擬條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖的異同。將統(tǒng)計(jì)圖(2)與統(tǒng)計(jì)圖(1)比擬發(fā)現(xiàn):兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容是相同的,但統(tǒng) 計(jì)的方式不同。(1)是條形統(tǒng)計(jì)圖,(2)是折線統(tǒng)計(jì)圖,相同之處是都有橫軸 和縱軸,不同之處是條形統(tǒng)計(jì)圖是用條形來表示數(shù)量,而折線統(tǒng)計(jì)圖是用點(diǎn)表示數(shù)量,連點(diǎn)成線。2 合理地選用統(tǒng)計(jì)圖例 如果要了解一所學(xué)校每
3、個(gè)年級的人數(shù)各有多少, 應(yīng)選擇哪一種統(tǒng)計(jì)圖? 如果要了解一所學(xué)校這幾年招生人數(shù)的增減變化情況,應(yīng)選擇哪一種統(tǒng)計(jì)圖?(1) 指名學(xué)生說說自己的看法。(2) 全班交流,教師及時(shí)給予點(diǎn)評和糾正。思路點(diǎn)撥:采用比擬方法來解答。條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖各有優(yōu)點(diǎn), 條形 統(tǒng)計(jì)圖可以更清楚地看出數(shù)量的多少,而折線統(tǒng)計(jì)圖不但可以看出數(shù)量的多少, 而且可以看出數(shù)量的增減變化。解答:如果要了解一所學(xué)校每個(gè)年級的人數(shù)各有多少,應(yīng)選擇條形統(tǒng)計(jì)圖, 如果要了解一所學(xué)校這幾年招生人數(shù)的增減變化情況,應(yīng)選擇折線統(tǒng)計(jì)圖。三、拓展提高例1下面是某市一年各月日照時(shí)數(shù)統(tǒng)計(jì)表,請選擇適宜的統(tǒng)計(jì)圖表示全年 的日照情況單位:小時(shí)月份123
4、456789101112日照時(shí)間167170233255278216206176178187225184E理時(shí)間t小時(shí)3QU270240210180150120906030分析:根據(jù)題意,是要表示同一個(gè)地方不同時(shí)間的日照情況, 選用折線統(tǒng)計(jì) 圖比擬適宜,不僅可以表示出數(shù)據(jù)的多少,還能看出全年的日照時(shí)間變化趨勢。解答:日嬉時(shí)間小時(shí)例2下面是山東省局部城市2021年4月平均氣溫統(tǒng)計(jì)表城市德州濟(jì)南青島菏澤臨沂氣溫C14.616. 110.414. 313. 4選擇適宜的統(tǒng)計(jì)圖表示上表中的數(shù)據(jù)分析:此題中的數(shù)據(jù)是同一時(shí)間,不同地區(qū)的平均氣溫,統(tǒng)計(jì)表中需要看出 各個(gè)地區(qū)的平均氣溫,可以選擇條形統(tǒng)計(jì)圖。解答:四、課后驗(yàn)收1 選擇題。(1) 某廠長想了解今年每個(gè)月生產(chǎn)增加變化情況,那么生產(chǎn)科長該制作( )。(2) 某數(shù)學(xué)教導(dǎo)主任想了解期中測試各班每個(gè)分?jǐn)?shù)段的人數(shù),進(jìn)行比擬分析,某班數(shù)學(xué)老師會制作()。A.統(tǒng)計(jì)表B.條形統(tǒng)計(jì)圖C.折線統(tǒng)計(jì)圖2.某地2021年每月的降水量如下表:月份-一一二二二-
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