《種樹郭橐駝傳》 (4)ppt課件

1、1.1.1.理解文言字詞，品味簡潔形象的語言。理解文言字詞，品味簡潔形象的語言。2.2.深入進(jìn)行探究，學(xué)習(xí)設(shè)事明理的手法。深入進(jìn)行探究，學(xué)習(xí)設(shè)事明理的手法。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)2.1.1.讀準(zhǔn)字音：讀準(zhǔn)字音： 病僂病僂 蒔蒔 飧饔飧饔 2.2.解釋詞句：解釋詞句： 爪其膚爪其膚 不我若也不我若也一、預(yù)習(xí)檢測一、預(yù)習(xí)檢測3.種種 樹樹 郭郭 橐橐 駝駝 傳傳二、整體感知二、整體感知4.5第一段：1 1、故鄉(xiāng)人號之、故鄉(xiāng)人號之“駝駝”。2 2、名我固當(dāng)、名我固當(dāng)3 3、因舍其名：、因舍其名：故：所以故：所以 鄉(xiāng)人：鄉(xiāng)里的人鄉(xiāng)人：鄉(xiāng)里的人；名作動名作動 取名取名 固：本來；當(dāng)：恰當(dāng)固：本來；當(dāng)：恰當(dāng)因：

2、于是因：于是6類橐駝，鄉(xiāng)人號之“駝”投資理財(cái)“甚善”，亦自謂“橐駝”7第二段第二段1 1、或遷徙，無不活、或遷徙，無不活2 2、早實(shí)以蕃、早實(shí)以蕃 3 3、他植者，雖窺伺效慕，莫能如也。、他植者，雖窺伺效慕，莫能如也。即或即或?qū)崳ńY(jié)果，名詞做動詞）實(shí)（結(jié)果，名詞做動詞）以以 相當(dāng)于相當(dāng)于“而而” 表遞進(jìn)表遞進(jìn)其它的種樹人其它的種樹人 雖然雖然 沒有人沒有人 能夠能夠 比得上比得上8所種樹，或移徙，所種樹，或移徙，無不活。無不活。且碩茂，早實(shí)以且碩茂，早實(shí)以蕃。蕃。他植者雖他植者雖窺伺效慕，莫能如也。窺伺效慕，莫能如也。凡長安富人為觀游及賣果者，皆爭迎取養(yǎng)。9第二段：郭橐駝種樹的特殊技能第二段：

3、郭橐駝種樹的特殊技能1 1、駝種樹本領(lǐng)如何，從哪些地方可以看出來？、駝種樹本領(lǐng)如何，從哪些地方可以看出來？ A A、際遇、際遇 爭迎取養(yǎng)；爭迎取養(yǎng)； 兩種人均能滿足；兩種人均能滿足； B B、高超、高超不怕不怕“移徙移徙”； C C、他植者莫能如也、他植者莫能如也2 2、本段寫駝種樹本領(lǐng)全面高超，是種樹行家，用了什么方法？、本段寫駝種樹本領(lǐng)全面高超，是種樹行家，用了什么方法？ 側(cè)面描寫側(cè)面描寫10第三段第三段1 1、能順木之天以致其性爾。、能順木之天以致其性爾。2 2、凡植木之性、凡植木之性 3 3、其蒔也若子、其蒔也若子 以：連詞相當(dāng)于以：連詞相當(dāng)于“而而”表目的，相當(dāng)于表目的，相當(dāng)于“來來

4、”；致：盡的意思，使動致：盡的意思，使動 使使發(fā)揮到盡頭。發(fā)揮到盡頭。性：本性性：本性性：方法性：方法也：表停頓語氣也：表停頓語氣 子：名作動，撫育子女子：名作動，撫育子女115 5、故吾不害其長而已，非有能碩茂之也。、故吾不害其長而已，非有能碩茂之也。而已：罷了，而已：罷了， 碩茂：使動，使高大，使茂盛。碩茂：使動，使高大，使茂盛。6 6、非有能早而蕃之也、非有能早而蕃之也 早早 蕃：使動，使蕃：使動，使早，使早，使. .結(jié)果多；而，連詞，表遞進(jìn)結(jié)果多；而，連詞，表遞進(jìn)4 4、則其天者全而其性得矣。、則其天者全而其性得矣。全：保全全：保全 而：表順接而：表順接 得：獲得得：獲得123、爪其膚

5、以驗(yàn)其生枯爪其膚以驗(yàn)其生枯用手指甲抓，名作動，膚：這里指樹皮以：表目的，用手指甲抓，名作動，膚：這里指樹皮以：表目的，“來來”4 4、而木之性日以離矣、而木之性日以離矣日：一天天地日：一天天地 名作狀名作狀8 8、故不我若也。吾又何能為哉、故不我若也。吾又何能為哉1 1、其培之也、其培之也 為為培土培土2 2、憂之太勤、憂之太勤為為.擔(dān)憂擔(dān)憂不若我不若我 能為何（賓語前置能為何（賓語前置）13（1 1）他對自己取得的成績是如何評價(jià)的？）他對自己取得的成績是如何評價(jià)的？ “故吾不害其長而已故吾不害其長而已非有能早而蕃非有能早而蕃 之也之也”（2 2）其他種樹的人往往怎樣做？結(jié)果如何？）其他種樹的

6、人往往怎樣做？結(jié)果如何？ “根拳而土易根拳而土易觀其疏密觀其疏密”（3 3）本段用了什么方法闡述？）本段用了什么方法闡述？ 對比對比141 1、 木之性（理論說明）木之性（理論說明）2 2、 種植方法（實(shí)踐總結(jié)）種植方法（實(shí)踐總結(jié)）3 3、 順其自然（議論）順其自然（議論） 4 4、 他植者違反（反面申述）他植者違反（反面申述）5 5、 種樹之術(shù)，并不高深種樹之術(shù)，并不高深 （自謙明理）（自謙明理）對比映襯對比映襯順木之天順木之天以致其性以致其性結(jié)構(gòu)表結(jié)構(gòu)表總說總說分述分述15 第四段重點(diǎn)字詞：第四段重點(diǎn)字詞：1、官：、官： 長（人者）：長（人者）：2、煩：、煩：3、禍：、禍：4、勖：、勖：

7、遂：遂：5、聚：、聚：6、飧饔：、飧饔：7、又何以蕃吾生而安吾性耶？、又何以蕃吾生而安吾性耶？8、?。?、?。?類：類：名做動，做官。名做動，做官。繁多。繁多。名做動，造成災(zāi)禍。名做動，造成災(zāi)禍。使動，使之成。使動，使之成。使動，使之聚合。使動，使之聚合。晚飯、早飯，用做動詞，吃飯。晚飯、早飯，用做動詞，吃飯。使使繁衍繁衍 使使安頓安頓管理。管理。窮困。窮困。類似。類似。鼓勵(lì)。鼓勵(lì)。16第四段：將種樹管樹之理運(yùn)用到吏治中去。第四段：將種樹管樹之理運(yùn)用到吏治中去。（1 1）“問者問者”問問“養(yǎng)樹養(yǎng)樹”后，提出了怎樣的建議？后，提出了怎樣的建議？ 以子之道，移之官理以子之道，移之官理（2 2）橐駝是

8、怎樣評價(jià)、描述官吏煩令擾民的？）橐駝是怎樣評價(jià)、描述官吏煩令擾民的？ 煩、禍煩、禍呼、鼓、聚、擊、召呼、鼓、聚、擊、召17根拳而土易根拳而土易旦視而暮撫旦視而暮撫 已去而復(fù)顧已去而復(fù)顧 爪其膚以驗(yàn)爪其膚以驗(yàn)搖其本以觀搖其本以觀 勖爾植勖爾植 督爾獲督爾獲 早繅而緒早繅而緒 早織而縷早織而縷 字而幼孩字而幼孩 遂而雞豚遂而雞豚 促爾耕促爾耕雖曰愛之，雖曰愛之，其實(shí)害之；其實(shí)害之；雖曰憂之，雖曰憂之，其實(shí)仇之。其實(shí)仇之。種種 樹樹治治 民民（3 3）“養(yǎng)樹養(yǎng)樹”和和“養(yǎng)人養(yǎng)人”有何相通之處？有何相通之處？（一）（一）郭橐駝是怎樣的人？郭橐駝是怎樣的人？三、品讀鑒賞三、品讀鑒賞18.病僂，隆然伏行，

9、有類橐駝?wù)?，故鄉(xiāng)人號之病僂，隆然伏行，有類橐駝?wù)撸枢l(xiāng)人號之“駝駝”。19.“甚善，名我固當(dāng)。甚善，名我固當(dāng)。”因舍其名，亦自謂因舍其名，亦自謂“橐駝橐駝”云。云。比較：比較：20.（二）（二）郭橐駝的郭橐駝的“種樹妙招種樹妙招”是什么？是什么？三、品讀鑒賞三、品讀鑒賞21.其本欲舒，其培欲平，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。其土欲故，其筑欲密。22.吾不害其長而已，非有能碩茂之也；吾不害其長而已，非有能碩茂之也；不抑耗其實(shí)而已，非有能早而蕃之也。不抑耗其實(shí)而已，非有能早而蕃之也。比較：比較：23.（二）（二）郭橐駝的郭橐駝的“種樹妙招種樹妙招”是什么？是什么？三、品讀鑒賞三、品讀鑒賞

10、24. （一）（一）行文至此，已較完整。行文至此，已較完整。清代學(xué)者何焯認(rèn)為后兩段應(yīng)清代學(xué)者何焯認(rèn)為后兩段應(yīng)該刪去。你認(rèn)為刪去好不好？該刪去。你認(rèn)為刪去好不好？四、合作探究四、合作探究25. 了解背景了解背景 中唐時(shí)期，唐朝經(jīng)過安史之亂，國力衰落，民不聊生中唐時(shí)期，唐朝經(jīng)過安史之亂，國力衰落，民不聊生, ,百姓需要寬百姓需要寬松的政治統(tǒng)治以求安居樂業(yè)。但是豪強(qiáng)地主兼并掠奪土地日益嚴(yán)重，松的政治統(tǒng)治以求安居樂業(yè)。但是豪強(qiáng)地主兼并掠奪土地日益嚴(yán)重，僅有一點(diǎn)土地的農(nóng)民，除了交納正常的賦稅外，還要承受地方軍政長僅有一點(diǎn)土地的農(nóng)民，除了交納正常的賦稅外，還要承受地方軍政長官攤派下來的各種雜稅。官攤派下來

11、的各種雜稅。26.27.旦暮吏來而呼曰：旦暮吏來而呼曰：官命促爾耕，勖爾植，督爾獲，早官命促爾耕，勖爾植，督爾獲，早繅而緒，早織而縷，字而幼孩，遂而雞豚?？壎w，早織而縷，字而幼孩，遂而雞豚。28. 知人論世知人論世 寫作此文時(shí)正處于寫作此文時(shí)正處于“永貞革新永貞革新”的前夕，柳宗元的前夕，柳宗元（773819773819）作為政壇新銳，本著）作為政壇新銳，本著“唯歌生民病，愿唯歌生民病，愿得天子知得天子知”的精神借此文向當(dāng)政者提出自己的政治主的精神借此文向當(dāng)政者提出自己的政治主張。張。29.（二）（二）養(yǎng)人術(shù)怎么理解？養(yǎng)人術(shù)怎么理解？郭橐駝非能使木壽且孳也，能順木之天以致其性。郭橐駝非能使木壽且孳也，能順木之天以致其性。為官者為官者 ，能，能 。四、合作探究四、合作探究牧牧 治治 養(yǎng)養(yǎng)30.31.1.推薦閱讀：推薦閱讀： 柳宗元柳宗元捕蛇者說捕蛇者說 柳宗元柳宗元三戒三戒 陳蘭村陳蘭村論