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1、1走向高考走向高考 數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)路漫漫其修遠(yuǎn)兮路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索吾將上下而求索高考二輪總復(fù)習(xí)高考二輪總復(fù)習(xí)第一部分第一部分微專題強化練微專題強化練一考點強化練一考點強化練第一部分第一部分12空間中的平行與垂直空間中的平行與垂直 考考 向向 分分 析析考考 題題 引引 路路強強 化化 訓(xùn)訓(xùn) 練練231考考 向向 分分 析析1.以客觀題形式考查有關(guān)線面平行、垂直等位置關(guān)系的命題真假判斷或充要條件判斷等2以幾何體的直觀圖、三視圖為載體，考查考生識圖、用圖能力和對空間線面位置關(guān)系的掌握情況3以多面體或旋轉(zhuǎn)體為載體(棱錐、棱柱為主)命制空間線面平行、垂直各種位置關(guān)系的證明題或探索性問題，以大題形

2、式呈現(xiàn).考考 題題 引引 路路考例1(文)(2015福建理，7)若l，m是兩條不同的直線，m垂直于平面，則“l(fā)m”是“l(fā)”的()A充分而不必要條件B必要而不充分條件C充分必要條件D既不充分也不必要條件立意與點撥考查空間直線和平面、直線和直線的位置關(guān)系解答本題應(yīng)注意線面位置關(guān)系的所有可能情形及線線、線面平行與垂直的判定、性質(zhì)定理答案B解析若lm，因為m垂直于平面，則l或l；若l，又m垂直于平面，則lm，所以“l(fā)m”是“l(fā)”的必要不充分條件，故選B.(理)(2015北京理，4)設(shè)，是兩個不同的平面，m是直線且m.則“m”是“”的()A充分而不必要條件B必要而不充分條件C充分必要條件D既不充分也不必

3、要條件立意與點撥考查空間直線與平面的位置關(guān)系；充要條件解答本題應(yīng)注意線面、面面平行的判定、性質(zhì)定理及其位置關(guān)系的所有可能情形答案B解析因為，是兩個不同的平面，m是直線且m.若“m”，則平面、可能相交也可能平行，不能推出，反過來若，m，則有m，則“m”是“”的必要而不充分條件立意與點撥考查：1.線面平行；2.線線垂直；3.點到平面的距離及轉(zhuǎn)化化歸思想推理論證能力和運算求解能力第(1)問在平面PAD內(nèi)找一條直線與BC平行可由長方形獲證；第(2)問欲證BCPD，可先證BC平面PCD，這可由面面垂直的性質(zhì)定理獲證；第(3)問由幾何體形狀的特殊性，用等體積法求解析(1)因為四邊形ABCD是長方形，所以BCAD，因為BC 平面PDA，AD平面PDA，所以BC平面PDA.(2)因為四邊形ABCD是長方形，所以BCCD，因為平面PDC平面ABCD

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