建筑模型課程標(biāo)準(zhǔn)

1、建筑模型制作課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱建筑模型制作實(shí)用專業(yè)中等職業(yè)學(xué)校工藝美術(shù)專業(yè)1 .前言1.1 課程性質(zhì)建筑模型制作是室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，其任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的空間理解與想像能力，提高審美意識(shí)和造型能力，學(xué)會(huì)用模型表達(dá)設(shè)計(jì)意圖。目的是為以后的專業(yè)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ) .10 2設(shè)計(jì)思路本課程以就業(yè)為導(dǎo)向，通過行業(yè)調(diào)查，對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)專門化方向所涵蓋的工作崗位進(jìn)行工作任務(wù)與職業(yè)能力分析，以專業(yè)設(shè)計(jì)與制作的工作任務(wù)為引領(lǐng)，以基礎(chǔ)造型能力為主線，以室內(nèi)設(shè)計(jì)專門化方向應(yīng)具備的崗位職業(yè)能力依據(jù)，選擇與專門化方向工作任務(wù)相關(guān)的操作內(nèi)容，按照能力掌握的難易程度以循序漸進(jìn)的方式組合，由淺入深、從易到難地培養(yǎng)學(xué)生的培養(yǎng)學(xué)生

2、的空間理解與想像能力，提高審美意識(shí)和造型能力和藝術(shù)素養(yǎng)。建議本課程課時(shí)為學(xué)時(shí)。2. 課程目標(biāo)模型制作是從事室內(nèi)設(shè)計(jì)（尤其是建筑形態(tài)或建筑外裝設(shè)計(jì)）中的重要一環(huán)，通過任務(wù)引領(lǐng)的建筑模型制作訓(xùn)練項(xiàng)目活動(dòng)，能夠增強(qiáng)對(duì)方案的直觀認(rèn)識(shí)，對(duì)推動(dòng)方案的實(shí)施起著重要的作用，授課中應(yīng)使學(xué)生了解模型在室內(nèi)設(shè)計(jì)制作中作用，對(duì)各種建模材料要能夠自如運(yùn)用，掌握建筑模型的制作方法和步驟，提高學(xué)生的 動(dòng)手能力及空間感受能力。在條件允許的情況下，通過組織學(xué)生對(duì)一些專業(yè)的建 筑模型制作公司進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)，以了解當(dāng)今建筑模型制作中的科技含量和先進(jìn) 的管理流程。職業(yè)能力目標(biāo)：能按比例制作室內(nèi)設(shè)計(jì)模型能按比例制作室內(nèi)設(shè)計(jì)模型的配景3

3、 .課程內(nèi)容和要求建筑1、能夠了解室內(nèi)模型的應(yīng) 用范圍、意義。模型2、能夠闡述室內(nèi)模型與環(huán)制作一 2裝修境藝術(shù)設(shè)計(jì)的關(guān)系，以及與當(dāng)前或未來的社會(huì)需求的關(guān)系。設(shè)計(jì)3、能夠了解和掌握制作室方案 模型 制作內(nèi)模型的基本材料，制作 工具、工藝與流程4、學(xué)會(huì)用模型表達(dá)設(shè)計(jì)意圖建筑1、能夠了解模型配景的應(yīng) 用范圍、意義。模型制作-3 模型 配景2、能夠闡述配景與環(huán)境藝 術(shù)設(shè)計(jì)的關(guān)系。3、能夠了解和掌握制作模 型配景的基本材料，制作 工具、工藝與流程?；顒?dòng)1 :參觀房展組織學(xué)生進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)，以了 解當(dāng)今建筑、室內(nèi)模型制作中的 科技含量和先進(jìn)的制作技術(shù)?；顒?dòng)2:家具模型制作選定一個(gè)常用家具，繪制家具模 型制

4、作圖、選擇制作材料，進(jìn)行 家具模型制作。活動(dòng)3:室內(nèi)模型制作選定一個(gè)室內(nèi)設(shè)計(jì)方案，繪制模 型制作圖、選擇制作材料，進(jìn)行 室內(nèi)模型制作活動(dòng)1:建筑模型環(huán)境配景制作 選定一個(gè)小型建筑環(huán)境，繪制模 型環(huán)境制作圖、選擇制作材料， 進(jìn)行建筑模型的環(huán)境制作。活動(dòng)2:室內(nèi)模型環(huán)境配景制作 選定一個(gè)室內(nèi)設(shè)計(jì)方案，繪制模 型環(huán)境制作圖、選擇制作材料， 進(jìn)行室內(nèi)模型環(huán)境配景制作。36學(xué)時(shí)28學(xué)時(shí)制作4、學(xué)會(huì)用配景表達(dá)模型設(shè)計(jì)意圖8學(xué)時(shí)108機(jī)動(dòng) 總L4 .實(shí)施建議4.1 編寫教材(1)必須依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫教材。(2)教材應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)思想。(3)教材應(yīng)根據(jù)工藝美術(shù)專業(yè)設(shè)計(jì)與制作崗位職業(yè)能力

5、的要求，加強(qiáng)對(duì)造型表現(xiàn) 速度和準(zhǔn)確度等方面能力的訓(xùn)練(4)教材應(yīng)以學(xué)生為本，理論知識(shí)以夠用為原則，文字簡(jiǎn)明扼要，要圖文并茂。要多介紹優(yōu)秀的與本專業(yè)聯(lián)系比較緊密的模型設(shè)計(jì)作品，并加以分析評(píng)述。(5)教材活動(dòng)設(shè)計(jì)要有可操作性，既要結(jié)合專業(yè)，又要富有新意，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.2 教學(xué)建議(1)應(yīng)立足于學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，采用項(xiàng)目式教學(xué)法，以任務(wù)引領(lǐng)型項(xiàng)目帶動(dòng)學(xué)生對(duì)造型基礎(chǔ)理論知識(shí)、藝術(shù)表現(xiàn)知識(shí)和表現(xiàn)技法的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。(2)教師要以學(xué)生為本，積極啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)造性，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力;要注意教與學(xué)的互動(dòng)，通過選擇典型的活動(dòng)項(xiàng)目，使學(xué)生通過幾個(gè)典型活動(dòng)的

6、學(xué)習(xí)，學(xué)到模型制作表現(xiàn)的規(guī)律性知識(shí)和技能，達(dá)到舉一反三的效果。(3)教師在教學(xué)活動(dòng)中，要加強(qiáng)示范性教學(xué)。要有完備而清晰的示范模型，要有臨場(chǎng)的示范教學(xué)活動(dòng)。(4)模型制作課程是一門實(shí)踐性、個(gè)體性很強(qiáng)的操作課，教師一定要注意因材施教，注意發(fā)現(xiàn)和發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。4.3 教學(xué)評(píng)價(jià)1、突出形成性評(píng)價(jià)，結(jié)合課堂訓(xùn)練、課堂比賽、模塊考核等手段，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的考核，注重平時(shí)成績(jī)記錄。2、強(qiáng)調(diào)目標(biāo)評(píng)價(jià)3、強(qiáng)調(diào)課程結(jié)束后總結(jié)性評(píng)價(jià)，注重考核學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)及職業(yè)能力。4、建議在教學(xué)中分任務(wù)模塊評(píng)分，課程結(jié)束時(shí)進(jìn)行綜合模塊考核。各任務(wù)模塊可參照下表進(jìn)行評(píng)價(jià)序 號(hào)任務(wù)模塊評(píng)價(jià)目標(biāo)

7、評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)分值1建筑模型制作能夠制作建筑 模型形成性評(píng)價(jià)， 總結(jié)性評(píng)價(jià)40分2裝修設(shè)計(jì)方案模型制作能夠制作裝修 設(shè)計(jì)方案模型形成性評(píng)價(jià)， 總結(jié)性評(píng)價(jià)45分3模型配景制作能夠制作模型 配景形成性評(píng)價(jià)， 總結(jié)性評(píng)價(jià)15分說明:形成性評(píng)價(jià)是在教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和各類作業(yè)情況進(jìn)行的評(píng)價(jià)；總結(jié)性評(píng)價(jià)是在教學(xué)模塊結(jié)束時(shí)，對(duì)學(xué)生綜合技能情況的評(píng)價(jià)。若模塊考評(píng)中同時(shí)采用形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)時(shí)，建議采用2: 8的方式記分。本課程按百分制考評(píng)，60分為合格。4.4 課程資源的開發(fā)和利用(1)注重開發(fā)具有游戲性質(zhì)的多媒體課件，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)形象的工作情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以利于學(xué)生在游戲中不斷提高錄入技能水平。(2)注重模型制作軟件的開發(fā)利用，讓學(xué)生置身于實(shí)習(xí)平臺(tái)中，積極自主地完成本課程的學(xué)習(xí)任務(wù)，為學(xué)生提高動(dòng)手制作能力提供有效途徑。(3)搭建產(chǎn)學(xué)合作平臺(tái)，充分利用本行業(yè)的企業(yè)資源，滿足學(xué)生參觀、實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)實(shí)習(xí)的需要，并在合作中